2024-2025学年广东省潮州市湘桥区四年级（上）期中语文试卷

2024-2025学年广东省潮州市湘桥区四年级（上）期中语文试卷一、积累与运用1．看拼音，写词语。（1）nónglì八月十八，我们来到海边宽阔的dàdī上，只见海潮gǔndòng着，远处yóurú笼罩着一层蒙蒙的bówù，一只船zhújiàn靠近了岸边。（2）páshānhǔ的叶子jūnyún地平铺在墙上zhàn满了整个墙壁，有的yèbǐng和chùjiǎo重叠在一起了，不留一点儿kòngxì。2．给加点的字，选择正确的读音，用“√”划出来。大堤（dītī）奔腾（bēnbèn）屹立（qíyì）坠落（duìzhuì）依赖（lǎnlài）打盹（duìdǔn）揭开（jiēxiē）马厩（jiùjì）3．判断下列说法是否正确，对的打“√”错的打“×”。（1）《精卫填海》《叶公好龙》《夸父逐日》都是神话故事。（2）蝙蝠在夜间飞行靠的是耳朵和嘴巴的配合。（3）“梅雪争春未肯降”运用了拟人的修辞手法。（4）《蟋蟀的住宅》改编自德国的法布尔的《昆虫记》。（5）《花牛歌》的作者是刘大白，《秋晚的江上》的作者是徐志摩。4．补充词语，再选词填空。（填序号）。A鼎沸B风平C浩浩D水天E风号F山崩G半半H愤愤今天我去海宁观潮。潮来之前，江面上。潮来时，，潮水声犹如。尽管海堤上，但是听不出他们在说些什么。渐渐地，潮过去了，消失在的地方。5．按要求写句子。（1）众神决定给普罗米修斯最严格的惩罚。（修改病句）（2）这粒豌豆说：“我胖得够美了！我要裂开了！”（改为转述句）（3）植物的脚没有触到墙。植物枯萎了。（用关联词合并句子）（4）普罗米修斯说，为人类造福，有什么错？（改为肯定句）（5）荷花在微风中摆动。（改为拟人句）6．语文实践。①3月10号。我家花园里有一棵叫不出名字的小树。今天，我发现小树绿油油的枝叶间增添了许多淡黄色的花蕾，小小的，圆圆的，仔细看，花瓣一片叠着另一片，紧紧包裹在一起。②3月15号。今天，小树的树枝上紧叠在一起的花瓣慢慢松开了，有的已经偷偷开放了，像一个个黄色的小五角星。微风吹来，它们忙着向我点头打招呼呢！③3月22号。今天，小黄花已经开遍了小树的每根枝条，就像漫天闪亮的星星，为我家增添了不少春色。（1）作者在到之间观察了。作者观察到的变化有。（2）画“_______”的句子运用了的修辞手法，写出了。（3）如果让你来观察记录小树的生长，你还想记录哪些方面的内容？。7．根据课文内容填空。（1）本学期，我认识了冒着生命危险为人类盗取火种的；还触摸到李商隐笔下嫦娥的孤清凄冷：“云母屏风烛影深，”；欣赏了白居易笔下“”日暮时，夕阳与江水相映成趣的美景；王维无言而有画意“”动静结合写出了空山复归于万籁俱寂的境界。（2）我们有自知之明，因此才会有“人非生而知之者，”的谦逊；我们好学善问，因此才会有“智能之士，”的经典；我们充满智慧，因此才会有“八月里来雁门开，”的谚语。8．阅读短文，完成练习。明天的太阳城（节选）①在不久的将来，德国将出现一座全新的城市——完全采用太阳能作为能源太阳城。②在这座城市，到处都是蓝色的太阳能转换器，建筑物的房顶在太阳光的照耀下闪烁着蓝色的光芒。这里没有烟囱，房屋的形状千姿百态，有的像彩色的金字塔，有的像正在生长的向日葵。这些房屋通过巨大的玻璃窗吸收太阳能，并如同瓷砖壁炉那样可以在以后慢慢地将热量释放出来。③房内外安装有热交换器，地下室有蓄能器。所谓热交换，就是把热量从热的物体传递给冷的物体。太阳光使太阳能接收器产生热量，热量通过交换器被接收或转换而储【chǔ】存起来。④太阳城居民的生活方式会起新的变化。太阳能转换产生的电流带动洗衣机、冰箱、电视机、计算机等进行工作。由太阳能烧的热水源源不断供应浴室、厨房。在多云天气，这些太阳能转换器仍可接收到太阳能。在阴雨天，人们使用蓄能器中储存的太阳能。⑤在这座城市，太阳能几乎被用于一切需要能源的地方。人们做饭使用太阳能炉，一个功率约1100瓦的太阳能炉可把饭在几分钟内煮熟；人们出门驾驶太阳能汽车，或乘太阳能电车、太阳能轮船，尽管速度不是很快，但是没有任何噪音。人们戴的手表，马路上的交通灯，工地上的安全灯，商店里的广告牌、霓虹灯，用的都是太阳能。⑥可以预见，要走的路还很长，新型的太阳城一定会出现。（1）在文中的括号里填上恰当的关联词语。（2）读画线句子，你觉得房屋的形状还像什么呢？展开想象写一写吧。（3）用“_______”划出第④自然段的中心句。（4）判断下列说法的正误。正确的打“√”，不正确的打“×”。①德国将出现全新的城市是大部分采用太阳能作为能源。②太阳城居民在阴雨天，无法使用太阳能。③使用太阳能的交通工具不仅速度快，而且没有任何噪音。（5）阅读短文，提出一个你感兴趣的问题并尝试回答该问题。9．作文。孔子曰：“少成若天性，习惯如自然。”叶圣陶说：“积千累万，不如养个好习惯。”养个好习惯的确不容易，但一个好习惯却能让我们受益终生。你有什么好习惯？它给你带来了哪些好处？你又是怎样养成这个好习惯的？就以“我的好习惯”为题目，写一写吧。提示：1、叙述时要有一定的顺序，表达出自己的真情实感。2、字数350左右。

2024-2025学年广东省潮州市湘桥区四年级（上）期中语文试卷参考答案与试题解析一、积累与运用1．看拼音，写词语。（1）nónglì农历八月十八，我们来到海边宽阔的dàdī大堤上，只见海潮gǔndòng滚动着，远处yóurú犹如笼罩着一层蒙蒙的bówù薄雾，一只船zhújiàn逐渐靠近了岸边。（2）páshānhǔ爬山虎的叶子jūnyún均匀地平铺在墙上zhàn占满了整个墙壁，有的yèbǐng叶柄和chùjiǎo触角重叠在一起了，不留一点儿kòngxì空隙。【解答】故答案为：（1）农历大堤滚动犹如薄雾逐渐；（2）爬山虎均匀占叶柄触角空隙。2．给加点的字，选择正确的读音，用“√”划出来。大堤（dītī）dī奔腾（bēnbèn）bēn屹立（qíyì）yì坠落（duìzhuì）zhuì依赖（lǎnlài）lài打盹（duìdǔn）dǔn揭开（jiēxiē）jiē马厩（jiùjì）jiù【解答】“奔”读“bēn”时：主要表示快跑、急走的意思。读“bèn”时：主要表示直向目的地走去，强调朝着某个方向或目标的意思。“奔腾”中的“奔”在这里是快跑、急走的意思。故“奔”读“bēn”。故答案为：dībēnyìzhuìlàidǔnjiējiù3．判断下列说法是否正确，对的打“√”错的打“×”。（1）《精卫填海》《叶公好龙》《夸父逐日》都是神话故事。×（2）蝙蝠在夜间飞行靠的是耳朵和嘴巴的配合。√（3）“梅雪争春未肯降”运用了拟人的修辞手法。√（4）《蟋蟀的住宅》改编自德国的法布尔的《昆虫记》。×（5）《花牛歌》的作者是刘大白，《秋晚的江上》的作者是徐志摩。×【解答】（1）有误。《精卫填海》和《夸父逐日》是神话故事，分别讲述了精卫鸟矢志不渝填海与夸父英勇逐日的传奇。《叶公好龙》是寓言故事，主要是通过故事来讽刺那些口头上喜欢，实际上并不喜欢的人。（2）正确。（3）正确。（4）有误，《蟋蟀的住宅》是一篇描述蟋蟀生活习性的文章，通常与昆虫学或自然观察类作品相关联。法布尔是一位著名的昆虫学家和作家，但他是法国人，而不是德国人。因此题干说法有误。故判断错误。（5）有误，《花牛歌》的作者是徐志摩，本诗歌表现了花牛的自由自在，同时表达了诗人对生活的热爱和对自由的追崇。《秋晚的江上》是近代诗人刘大白。故答案为：（1）×；（2）√；（3）√；（4）×；（5）×。4．补充词语，再选词填空。（填序号）。A人声鼎沸B风平浪静C浩浩荡荡D水天相接E风号浪吼F山崩地裂G半明半昧H愤愤不平今天我去海宁观潮。潮来之前，江面上B。潮来时，C，潮水声犹如F。尽管海堤上A，但是听不出他们在说些什么。渐渐地，潮过去了，消失在D的地方。【解答】A．人声鼎沸：形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样。B．风平浪静：指没有风浪。比喻平静无事。C．浩浩荡荡：原形容水势广大的样子。后形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大。D．水天相接：形容水天共融的景象，清澈的水域映照着湛蓝的天空，形成一种无边无际的壮阔画面。E．风号浪吼：形容风浪很大，比喻险恶的遭遇或严峻的考验。F．山崩地裂：山岳倒塌，大地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。G．半明半昧：形容有时明亮，有时昏暗。H．愤愤不平：心中不服，感到气愤。潮来之前，江面上（风平浪静）。“风平浪静”形容没有风浪，水面很平静。在潮水到来之前，江面通常是比较平静的状态，所以用这个词来描绘潮来之前的安静景象。潮来时，（浩浩荡荡），潮水声犹如（山崩地裂）。“浩浩荡荡”形容水势广大的样子，潮水涌来的时候，规模宏大，气势磅礴，用这个词能很好地体现潮水汹涌而来的壮观场面。“山崩地裂”形容响声巨大或变化剧烈，潮水奔腾而来时发出巨大的声响，如同山体崩塌、大地裂开一样，形象地表现出潮水声音的响亮和震撼。尽管海堤上（人声鼎沸），但是听不出他们在说些什么。“人声鼎沸”指人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样。在海堤上观看潮水的人很多，大家都在兴奋地议论，场面十分热闹嘈杂，所以用这个词来形容人群的喧闹。渐渐地，潮过去了，消失在（水天相接）的地方。“水天相接”形容水天共融的景象，远远望去，水面和天空好像连接在一起。潮水退去，渐渐远去，最后消失在水和天的尽头，这个词生动地描绘了潮水远去的方向和最后的归宿。故依次填BCFAD。故答案为：A人声B浪静C荡荡D相接E浪吼F地裂G明昧H不平BCFAD5．按要求写句子。（1）众神决定给普罗米修斯最严格的惩罚。（修改病句）（2）这粒豌豆说：“我胖得够美了！我要裂开了！”（改为转述句）（3）植物的脚没有触到墙。植物枯萎了。（用关联词合并句子）（4）普罗米修斯说，为人类造福，有什么错？（改为肯定句）（5）荷花在微风中摆动。（改为拟人句）【解答】（1）本题主要考查对修改病句。原句“众神决定给普罗米修斯最严格的惩罚”存在词语搭配不当的语病。“严格”一般用来形容要求、规定、制度等，比如“严格的要求”“严格的规定”；而“惩罚”通常与“严厉”搭配使用，以表示惩罚的程度很重，如“严厉的惩罚”。所以，原句应将“严格”改为“严厉”，故修改后的句子为：众神决定给普罗米修斯最严厉的惩罚。（2）本题考查引述句与转述句的互换。引述句改为转述句的方法：1、修改标点符号，冒号改为逗号，去掉前后双引号。2、修改人称，把第一人称改为第三人称。当引述内容涉及第二人称时，在改为转述句时应根据语境将其改为第一人称“我”或第三人称或者人名。本题中，应该把第一人称“我”改为第三人称“它”，冒号改为逗号，去掉双引号。即：这粒豌豆说，它胖得够美了！它要裂开了！（3）本题考查用关联词合并句子。首先分析两个句子之间的关系，“植物的脚没有触到墙”是一种假设的情况，“植物枯萎了”是这种假设情况产生的结果。所以，应使用表示假设关系的关联词，如“如果……就……”“要是……那么……”等。注意标点符号的变化，要去掉重复主语。合并后为：如果植物的脚没有触到墙，就枯萎了。（4）本题考查句式转换。原句“普罗米修斯说，为人类造福，有什么错？”是一个反问句，反问句表达的意思与字面意思相反，这句话的意思是强调为人类造福没有错。要将反问句改为肯定句，需要去掉反问词“有什么”，然后把句末的问号改为句号，再根据原句意思将“错”改为“没错”改为肯定句：普罗米修斯说，为人类造福，没有错。（5）本题考查改写句子。阅读题干可知，题目要求将原句中的荷花在微风中的摆动状态，通过拟人化的手法进行改写，使其更加生动、形象。在这个句子中，我们可以将荷花的摆动想象成人在跳舞、挥手等动作。改写为：荷花在微风中翩翩起舞。故答案为：（1）众神决定给普罗米修斯最严厉的惩罚。（2）这粒豌豆说，它胖得够美了！它要裂开了！（3）如果植物的脚没有触到墙，就枯萎了。（4）普罗米修斯说，为人类造福，没有错。（5）荷花在微风中翩翩起舞。6．语文实践。①3月10号。我家花园里有一棵叫不出名字的小树。今天，我发现小树绿油油的枝叶间增添了许多淡黄色的花蕾，小小的，圆圆的，仔细看，花瓣一片叠着另一片，紧紧包裹在一起。②3月15号。今天，小树的树枝上紧叠在一起的花瓣慢慢松开了，有的已经偷偷开放了，像一个个黄色的小五角星。微风吹来，它们忙着向我点头打招呼呢！③3月22号。今天，小黄花已经开遍了小树的每根枝条，就像漫天闪亮的星星，为我家增添了不少春色。（1）作者在3月10号到3月22日之间观察了小树树枝上的小黄花。作者观察到的变化有小树的枝叶间长出许多小花蕾，花瓣松开有些开花了，开遍了小黄花。（2）画“_______”的句子运用了比喻的修辞手法，写出了小黄花盛开时繁多的景象。（3）如果让你来观察记录小树的生长，你还想记录哪些方面的内容？还可以写小树的高度、形状，花朵的大小、形状、颜色等的变化。【解答】（1）本题考查提取和分析信息的能力。观察时间：从文中可知，作者在3月10号到3月22号之间进行观察。依据是“3月10号”和③段开头“3月22号”。观察对象：从“我家花园里有一棵叫不出名字的小树。今天，我发现小树绿油油的枝叶间增添了许多淡黄色的花蕾，小小的，圆圆的，仔细看，花瓣一片叠着另一片，紧紧包裹在一起”可知观察的是小树树枝上的小黄花。观察到的变化：从①段“我发现小树绿油油的枝叶间增添了许多淡黄色的花蕾”可知先长出花蕾；从②段“今天，小树的树枝上紧叠在一起的花瓣慢慢松开了，有的已经偷偷开放了”可知花瓣松开并部分开放；从③段“小黄花已经开遍了小树的每根枝条”可知全部开放。（2）本题考查修辞手法。“小黄花已经开遍了小树的每根枝条，就像漫天闪亮的星星，为我家增添了不少春色”运用了比喻的修辞手法。将“小黄花”比作“漫天闪亮的星星”，形象生动地写出了小黄花盛开时繁多、明亮且美丽的特点，使读者能更直观地感受到小树开花后的绚丽景象以及为家中带来的盎然春意。（3）本题考查拓展性思维。思考小树生长的不同维度：包括外观形态上除花朵之外的部分，如树干、树枝、树叶的变化；生长环境方面与小树生长相关的因素；以及小树可能对周围环境产生的影响等。从这些维度出发，列举出具体可观察和记录的内容。故答案为：（1）3月10号3月22号小树树枝上的小黄花小树的枝叶间长出许多小花蕾，花瓣松开有些开花了，开遍了小黄花；（2）比喻小黄花盛开时繁多的景象；（3）还可以写小树的高度、形状，花朵的大小、形状、颜色等的变化。7．根据课文内容填空。（1）本学期，我认识了冒着生命危险为人类盗取火种的普罗米修斯；还触摸到李商隐笔下嫦娥的孤清凄冷：“云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉”；欣赏了白居易笔下“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”日暮时，夕阳与江水相映成趣的美景；王维无言而有画意“空山不见人，但闻人语响”动静结合写出了空山复归于万籁俱寂的境界。（2）我们有自知之明，因此才会有“人非生而知之者，孰能无惑”的谦逊；我们好学善问，因此才会有“智能之士，不学不成，不问不知”的经典；我们充满智慧，因此才会有“八月里来雁门开，雁儿脚下带霜来”的谚语。【解答】（1）分别出自《普罗米修斯》，李商隐的《嫦娥》，白居易的《暮江吟》，王维的《鹿柴》。（2）“人非生而知之者，孰能无惑”人不是生下来就懂得所有知识和道理的，谁会没有疑惑呢？“不学不成，不问不知”的意思是：不学习就不会有所成就，不提问就不会获得知识。“八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来”是关于八月大雁南飞与天气变化的谚语。故答案为：（1）普罗米修斯长河渐落晓星沉一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红空山不见人，但闻人语响；（2）孰能无惑不学不成，不问不知雁儿脚下带霜来。8．阅读短文，完成练习。明天的太阳城（节选）①在不久的将来，德国将出现一座全新的城市——完全采用太阳能作为能源太阳城。②在这座城市，到处都是蓝色的太阳能转换器，建筑物的房顶在太阳光的照耀下闪烁着蓝色的光芒。这里没有烟囱，房屋的形状千姿百态，有的像彩色的金字塔，有的像正在生长的向日葵。这些房屋通过巨大的玻璃窗吸收太阳能，并如同瓷砖壁炉那样可以在以后慢慢地将热量释放出来。③房内外安装有热交换器，地下室有蓄能器。所谓热交换，就是把热量从热的物体传递给冷的物体。太阳光使太阳能接收器产生热量，热量通过交换器被接收或转换而储【chǔ】存起来。④太阳城居民的生活方式会起新的变化。太阳能转换产生的电流带动洗衣机、冰箱、电视机、计算机等进行工作。由太阳能烧的热水源源不断供应浴室、厨房。在多云天气，这些太阳能转换器仍可接收到太阳能。在阴雨天，人们使用蓄能器中储存的太阳能。⑤在这座城市，太阳能几乎被用于一切需要能源的地方。人们做饭使用太阳能炉，一个功率约1100瓦的太阳能炉可把饭在几分钟内煮熟；人们出门驾驶太阳能汽车，或乘太阳能电车、太阳能轮船，尽管速度不是很快，但是没有任何噪音。人们戴的手表，马路上的交通灯，工地上的安全灯，商店里的广告牌、霓虹灯，用的都是太阳能。⑥可以预见，尽管要走的路还很长，但是新型的太阳城一定会出现。（1）在文中的括号里填上恰当的关联词语。（2）读画线句子，你觉得房屋的形状还像什么呢？展开想象写一写吧。（3）用“_______”划出第④自然段的中心句。（4）判断下列说法的正误。正确的打“√”，不正确的打“×”。①德国将出现全新的城市是大部分采用太阳能作为能源。×②太阳城居民在阴雨天，无法使用太阳能。×③使用太阳能的交通工具不仅速度快，而且没有任何噪音。×（5）阅读短文，提出一个你感兴趣的问题并尝试回答该问题。问题：太阳城如何确保在多云和阴雨天也能持续供应能源？答：在多云天气，这些太阳能转换器仍可接收到太阳能。在阴雨天，人们使用蓄能器中储存的太阳能。【解答】（1）本题考查关联词。阅读第⑥段句子可知，前半句“要走的路还很长”表达了一种挑战或困难，即实现新型太阳城还需要经历一段时间和努力。后半句“新型的太阳城一定会出现”则表达了一种确定性的预测或期望，即尽管有困难，但新型太阳城的出现是不可避免的。两个分句之间存在转折关系。故填入表达转折关系的关联词“虽然……但是……”或“尽管……但是……”。（2）本题考查语言表达和仿写。阅读第②段划线句子可知，这里描述的是房屋的形状多种多样，作者已经给出了两个比喻：彩色的金字塔和正在生长的向日葵。作者通过比喻，将房屋的形状与人们熟悉的事物联系起来，使描述更加生动形象。可以结合太阳能的造型，如老鹰的翅膀、贝壳等进行想象。例：我觉得房屋的形状还像巨大的贝壳，静静地躺在海边，享受着阳光的沐浴；还像翱翔天际的雄鹰，展翅欲飞，气势磅礴；还像神秘的城堡，高耸入云，充满了奇幻色彩。（3）本题考查中心句和关键句。阅读第④段可知，该段首先指出太阳城居民的生活方式将会发生新的变化。接下来，文本详细描述了这些变化。如太阳能转换产生的电流将带动各种家用电器进行工作，太阳能烧的热水将源源不断供应浴室、厨房等。因此第④自然段的第一句“太阳城居民的生活方式会起新的变化”准确地概括了该段的主要内容，即太阳能在太阳城居民生活中的广泛应用和带来的生活方式变化。（4）本题考查内容理解和概括。①结合第①段中“德国将出现一座全新的城市——完全采用太阳能作为能源太阳城。”可知，太阳城是全部采用太阳能，而不是大部分。故判断错误。②文本第④段中提到“在多云天气，这些太阳能转换器仍可接收到太阳能。在阴雨天，人们使用蓄能器中储存的太阳能。”这说明即使在阴雨天，太阳城居民仍然可以使用太阳能，只不过是通过蓄能器中储存的太阳能来供能。故判断错误。③文本第⑤段中提到“人们出门驾驶太阳能汽车，或乘太阳能电车、太阳能轮船，尽管速度不是很快，但是没有任何噪音。”这说明使用太阳能的交通工具的特点是没有噪音，但速度并不快