2025年中考语文一轮复习-山水游记类文言文整合导学案-掌握古文精髓,提升阅读理解能力

2025年中考语文一轮复习_山水游记类文言文整合导学案——掌握古文精髓,提升阅读理解能力一、学习目标1.深入理解山水游记类文言文的特点和精髓，体会古人寄情山水的情怀。2.掌握常见文言实词、虚词的含义和用法，提高文言文的翻译能力。3.学习山水游记类文言文的写作手法，如写景的技巧、抒情的方式等，提升阅读理解和鉴赏能力。4.通过整合复习，培养对文言文的整体感知和综合分析能力，在中考中能够准确答题。二、知识梳理（一）常见篇目回顾初中阶段学过的山水游记类文言文有很多经典之作，如《三峡》《答谢中书书》《记承天寺夜游》《与朱元思书》《醉翁亭记》《岳阳楼记》《小石潭记》等。这些文章从不同角度展现了山水之美，同时也融入了作者的情感和人生感悟。（二）文言字词积累1.实词-通假字：在《三峡》中，“略无阙处”的“阙”通“缺”，意思是缺口。在学习时，要准确识别通假字，并理解其本字的含义。-一词多义：“绝”在不同文章中有不同含义。在《三峡》“沿溯阻绝”中是“断绝”的意思；“绝巘多生怪柏”中是“极”的意思；“哀转久绝”中是“消失”的意思。需要结合具体语境来判断实词的准确含义。-古今异义：“鲜美”在《桃花源记》中是“鲜艳美丽”的意思，而在现代汉语中常表示食物味道好。对于古今异义词，要特别注意其含义的变化。2.虚词-“之”的用法多样。在《岳阳楼记》“属予作文以记之”中是代词，指代这件事；“此则岳阳楼之大观也”中是助词，相当于“的”；“览物之情，得无异乎”中也是助词“的”；“处江湖之远则忧其君”中是定语后置的标志。-“以”在《小石潭记》“以其境过清”中是“因为”的意思；“卷石底以出”中相当于“而”，表顺承。（三）特殊句式1.判断句：如《岳阳楼记》“此则岳阳楼之大观也”，“……也”表判断，翻译为“这就是岳阳楼的壮丽景象啊”。2.省略句：《桃花源记》“林尽水源”，完整的句子应该是“林尽于水源”，省略了介词“于”。3.倒装句：《醉翁亭记》“醒能述以文者”，正常语序应为“醒能以文述者”，是状语后置句，翻译为“醒来能够用文章记述这件事的人”。三、写作手法分析（一）写景技巧1.动静结合：《与朱元思书》中“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔”，前两句描写了静态的碧水、游鱼和细石，后两句描写了动态的急湍和猛浪，动静结合，生动地展现了富春江山水的秀丽与壮阔。2.多角度描写：《三峡》从视觉（“两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日”）和听觉（“常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”）等角度，全方位地描绘了三峡的壮丽景色。3.虚实相生：《记承天寺夜游》中“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”，作者将月光比作积水，把竹柏影子比作藻、荇，实写月光和竹柏影子，虚写积水和藻、荇，创造出一种空灵的意境。（二）抒情方式1.借景抒情：《小石潭记》中作者描写了小石潭的清幽景色，“四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”，借小石潭的寂静、冷清，抒发了自己被贬后的孤寂、凄凉之情。2.直抒胸臆：《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，作者直接表达了自己以天下为己任的远大抱负和高尚情怀。四、主题思想探究山水游记类文言文往往不仅仅是对山水景色的描写，还蕴含着作者深刻的思想和情感。1.表达对自然美景的赞美：如《答谢中书书》，作者陶弘景用生动的笔触描绘了山川之美，“高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备”，表达了对自然美景的由衷赞美和陶醉之情。2.抒发个人的人生感慨：《醉翁亭记》中欧阳修被贬滁州，但他在文中却表现出与民同乐的豁达情怀。“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也”，表面上是写山水之乐，实际上蕴含着作者对人生的思考和对政治理想的追求。3.反映社会现实：《岳阳楼记》通过描写岳阳楼的不同景色和迁客骚人的不同心境，反映了当时社会的动荡和人们的生活状况，同时也表达了作者对国家命运的担忧和对百姓的关怀。五、解题技巧指导（一）文言字词解释题1.结合语境：根据上下文的意思来推断字词的含义。例如在“自非亭午夜分，不见曦月”中，“自”结合语境应解释为“如果”。2.联想迁移：回忆学过的课文中相同字词的含义。如“去国怀乡”的“去”，可以联想到《岳阳楼记》中学过的“去”是“离开”的意思。3.语法分析：根据字词在句子中的语法地位来判断其词性和含义。如“渔人甚异之”中“异”是意动用法，应解释为“对……感到诧异”。（二）句子翻译题1.逐字翻译：将文言句子中的每个字词都准确地翻译出来。如“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属”，应逐字翻译为“土地平坦宽广，房屋整整齐齐，有肥沃的田地、美丽的池塘和桑树竹子之类”。2.调整语序：对于倒装句等特殊句式，要调整为现代汉语的正常语序。如“何陋之有”应翻译为“有什么简陋的呢”。3.补充省略成分：将省略的部分补充完整，使句子意思通顺。如“便舍船，从口入”，应翻译为“（渔人）便舍弃船，从洞口进入”。（三）内容理解题1.通读全文：了解文章的大致内容和主旨，把握作者的写作意图。2.提取关键信息：在文中找出与题目相关的语句，进行分析和理解。如在分析《醉翁亭记》中“乐”的含义时，要找出文中描写“山水之乐”“宴酣之乐”“禽鸟之乐”“游人之乐”“太守之乐”的相关语句。3.归纳总结：对提取的信息进行归纳和总结，用简洁明了的语言回答问题。（四）赏析题1.明确赏析角度：可以从写景手法、抒情方式、修辞手法、用词精妙等角度进行赏析。如赏析“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，可以从修辞手法（比喻）的角度，分析其将雪花比作梨花的妙处。2.结合内容分析：具体分析文章中相关语句是如何运用该手法的，以及达到了怎样的表达效果。如赏析《三峡》中“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”，可以结合前文对三峡景色的描写，分析这句诗通过猿鸣渲染了三峡的凄凉氛围，表达了作者的哀愁之情。六、实战演练（一）阅读下面的文言文，完成后面的题目。《满井游记》燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞沙走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也。而此地适与余近，余之游将自此始，恶能无纪？己亥之二月也。1.解释下列加点的字词。（1）冻风时作（）（2）土膏微润（）（3）泉而茗者（）（4）呷浪之鳞（）2.翻译下列句子。（1）山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。（2）始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。3.本文在写景方面有什么特点？请结合具体内容简要分析。4.作者在文中表达了怎样的情感？（二）答案与解析1.字词解释（1）“作”：兴起。“冻风时作”意思是冷风时常刮起。（2）“膏”：肥沃。“土膏微润”指土地肥沃滋润。（3）“茗”：名词作动词，煮茶。“泉而茗者”是说用泉水煮茶喝的人。（4）“鳞”：代指鱼。“呷浪之鳞”就是在水面戏水的鱼。2.句子翻译（1）山峦被晴天融化的积雪洗过，纯净美好的样子好像刚擦过一样，鲜艳明媚，像美丽的少女洗了脸刚梳好发髻一样。（2）（我）才知道郊野之外不是没有春天，可是住在城里的人却不知道（这一点）啊。3.写景特点分析本文写景运用了多种手法。一是动静结合，如“冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底”描写了静态的冰面和动态的波浪；“曝沙之鸟，呷浪之鳞”描写了静态的沙滩和动态的鸟、鱼。二是比喻生动，将“冰皮始解”比作“镜之新开而冷光之乍出于匣”，将“山峦”比作“倩女之靧面而髻鬟之始掠”，形象地写出了春天到来时山水的清新、美丽。三是多角度描写，从视觉（“高柳夹堤，土膏微润”“山峦为晴雪所洗”等）、触觉（“风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背”）等角度描绘了满井的春景。4.情感表达作者表达了对城市生活的厌倦，对大自然的热爱和向往之情。如“若脱笼之鹄”形象地表现了作者摆脱束缚、回归自然的喜悦；“始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也”则流露出对城居者不能欣赏自然美景的惋惜，同时也表达了自己对自由、闲适生活的追求。七、总结与拓展（一）总结通过对山水游记类文言文的整合复习，我们深入理解了这类文章的特点和精髓，掌握了文言字词、特殊句式、写作手法等知识，同时也学会了解题的技巧和方法。在复习过程中，要注重积累和总结，不断提高自己的文言文阅读理解能力。（二）拓展1.阅读更多的山水游记类文言文，如袁宏道的《虎丘记》、徐宏祖的《