2025年江西省公务员考试行测判断推理专项预测试卷（含答案）

2025年江西省公务员考试行测判断推理专项预测试卷（含答案）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、图形推理1.下列选项中，哪一项中的图形可以由左侧给定的图形通过旋转得到？A.B.C.D.2.观察下列图形的变化规律，问号处应填入哪个图形？A.B.C.D.3.下列四个选项中，哪一项能够由左边的图形折叠而成？A.B.C.D.4.观察下列图形，找出其中规律错误的一项：A.B.C.D.5.下列图形中，哪个图形与其他图形不属于同一类别？A.B.C.D.二、定义判断6.寄生关系是指一种生物（寄生物）寄居于另一种生物（宿主）的体内或体表，并从宿主获取营养以维持生存的关系。根据上述定义，下列选项中属于寄生关系的是：A.植物根瘤菌与豆科植物B.瘟疫杆菌与患者C.鱼类与水中的氧气D.蚕与桑叶7.流畅性是指个体语言表达或书写文字时，语言或文字的连贯、顺畅程度，不受明显的认知或生理障碍影响。根据上述定义，下列选项中属于流畅性的是：A.小明说话结结巴巴，需要很长时间才能表达一个简单的意思B.小红在考试中因紧张导致写字速度变慢，且字迹潦草难辨C.小华写作文时思路清晰，语言表达自然流畅，很少需要修改D.小刚在演讲时，因担心听众反应而频繁停顿，语言不连贯8.聚焦效应是指在决策过程中，个体过度关注某个特定的信息或方面，而忽略了其他相关信息或方面的现象。根据上述定义，下列选项中属于聚焦效应的是：A.小李在挑选手机时，综合考虑了价格、性能、品牌等多个因素B.小王在制定旅行计划时，只关注了景点是否著名，而忽略了交通和时间安排C.小张在购物时，会根据商品的质量和实用性进行选择D.小刘在面试时，根据面试官的提问内容进行了有针对性的回答9.光合作用是指绿色植物利用光能，将二氧化碳和水转化为有机物，并释放出氧气的过程。根据上述定义，下列选项中属于光合作用的是：A.植物吸收土壤中的水分B.动物进行呼吸作用C.绿色植物在光照下制造食物并释放氧气D.鱼类在水中呼吸10.同化作用是指生物体将外界获取的物质或能量转化为自身所需物质或能量的过程。根据上述定义，下列选项中属于同化作用的是：A.食草动物将植物叶片咀嚼并吞下B.人通过眼睛看到五彩缤纷的世界C.绿色植物利用阳光进行光合作用D.鸟类从树枝上飞到空中三、类比推理11.对于蜜蜂而言，蜂巢相当于：A.鱼类之于水草B.鸟类之于鸟巢C.蜘蛛之于蛛网D.植物之于花朵12.父亲对于儿子相当于：A.兄弟之于姐妹B.妹妹之于姐姐C.母亲之于女儿D.祖父之于祖母13.对于医生而言，诊断相当于：A.教师之于备课B.工人之于工具C.演员之于剧本D.警察之于抓捕14.水之于浮力相当于：A.空气之于阻力B.地面之于支撑C.火焰之于热量D.土地之于耕种15.对于书籍而言，章节相当于：A.电影之于片段B.音乐之于乐章C.框架之于门窗D.身体之于器官四、逻辑判断16.某公司规定，员工如果工作满五年，并且表现出色，那么就可以获得晋升。小张工作满五年了，但是他并没有获得晋升。根据以上信息，可以得出以下哪项结论？A.小张没有表现出色B.小张工作不满五年C.该公司规定不适用于小张D.以上信息不足以得出任何结论17.如果今天不下雨，那么运动会就会如期举行。今天下雨了，所以运动会不会如期举行。以下哪项逻辑推理与上述推理的结构相似？A.如果努力学习，就能取得好成绩。小明没有努力学习，所以他没有取得好成绩。B.只有通过考试，才能获得学位。小丽通过了考试，所以她获得了学位。C.如果天气晴朗，就会去公园。没有去公园，所以天气一定晴朗。D.只有年满十八岁，才有选举权。小华有选举权，所以小华年满十八岁。18.某个班级的学生要么喜欢篮球，要么喜欢足球，要么两者都喜欢。已知该班级有50%的学生喜欢篮球，30%的学生喜欢足球。那么，喜欢两者都喜欢的学生占该班级学生的百分之多少？A.10%B.20%C.40%D.60%19.前提假设型：为了提高产品的销量，公司决定降低价格。然而，销量并没有像预期那样增加。以下哪项如果为真，最能解释这一现象？A.市场上出现了更多竞争对手B.公司降低的价格幅度不够大C.消费者对该公司产品的质量存在质疑D.公司没有进行有效的宣传20.加强削弱型：研究表明，经常喝绿茶有助于预防心脏病。这项研究是通过调查一组经常喝绿茶的成年人，并比较他们的心脏病发病率与不喝绿茶的成年人的发病率得出的。以下哪项如果为真，最能削弱该研究的结论？A.喝绿茶的成年人通常也注重健康生活方式B.绿茶中含有的抗氧化剂可能对预防心脏病有益C.该研究只调查了少量样本D.喝绿茶可能会导致其他健康益处---试卷答案1.B2.C3.D4.C5.A6.B7.C8.B9.C10.C11.B12.C13.A14.B15.A16.A17.C18.B19.A20.A解析1.观察题干图形，可以发现每个图形都是由一个中心小图形和围绕其外部的线条组成。中心小图形依次是三角形、正方形、五边形，呈等差数列，下一个应为六边形。外部线条数量依次为3、4、5，呈等差数列，下一个应为6。选项中只有B项符合中心小图形为六边形，外部线条数量为6。2.观察题干图形，可以发现每个图形都包含一个“口”字，且“口”字外的部分呈现出明显的对称性。第一行图形“口”字外部分分别为垂直对称、水平对称；第二行图形“口”字外部分分别为水平对称、旋转对称（180度）；第三行应用此规律，“口”字外部分应为垂直对称。选项中只有C项符合。3.依次展开四个选项，将每个选项的面与题干展开图进行对应，只有D项能够与题干展开图完全匹配。4.观察题干图形，发现每个图形都由内外两个图形组成，内部图形是外部图形的一部分。A项内部五边形是外部五边形的一部分；B项内部四边形是外部四边形的一部分；C项内部六边形不是外部六边形的一部分，外部六边形是两个内部小六边形组成，规律错误；D项内部圆形是外部圆形的一部分。规律错误的一项为C。5.观察题干图形，可以发现图形的构成元素和数量存在规律。五个图形都由一个中心大图形和周围四个小图形组成，但小图形的形状和排列方式不同。A项为中心大圆，周围四个小图形为不同形状；B项为中心大正方形，周围四个小图形为相同形状的正方形；C项为中心大三角形，周围四个小图形为不同形状；D项为中心大三角形，周围四个小图形为相同形状的圆。B项与其他图形不属于同一类别，因为其他图形周围小图形均为不同形状，而B项周围小图形均为相同形状。6.寄生关系的关键信息是“一种生物寄居于另一种生物体内或体表”、“从宿主获取营养”。A项，根瘤菌与豆科植物是共生关系，根瘤菌为豆科植物固氮，豆科植物为根瘤菌提供营养，不符合“寄居”和“获取营养”。B项，瘟疫杆菌侵入患者体内，并从患者体内获取营养繁殖，符合定义。C项，鱼类与水中的氧气是生物与环境的关系，不符合定义。D项，蚕以桑叶为食，是捕食关系，不符合定义。故选B。7.流畅性的关键信息是“个体语言表达或书写文字时”、“连贯、顺畅程度”、“不受明显认知或生理障碍影响”。A项，小明说话结结巴巴，说明语言表达不连贯，且可能存在生理或认知障碍，不符合定义。B项，小红写字速度变慢，字迹潦草，说明书写不顺畅，可能存在紧张等心理因素影响，不符合定义。C项，小华写作文时思路清晰，语言表达自然流畅，符合定义。D项，小刚演讲时语言不连贯，可能存在紧张等心理因素影响，不符合定义。故选C。8.聚焦效应的关键信息是“决策过程中”、“过度关注某个特定信息或方面”、“忽略其他相关信息或方面”。A项，小李综合考虑多个因素，没有过度关注某个特定信息，不符合定义。B项，小王只关注景点是否著名，忽略了交通和时间安排，符合定义。C项，小张根据质量和实用性选择，没有过度关注某个特定方面，不符合定义。D项，小刘根据提问内容回答，没有过度关注某个特定信息，不符合定义。故选B。9.光合作用的关键信息是“绿色植物”、“利用光能”、“将二氧化碳和水转化为有机物”、“释放出氧气”。A项，植物吸收水分，没有体现转化有机物和释放氧气，不符合定义。B项，动物呼吸作用，不是绿色植物，且是消耗有机物，不符合定义。C项，绿色植物在光照下制造食物（有机物）并释放氧气，符合定义。D项，鱼类呼吸，不是绿色植物，且是消耗氧气，不符合定义。故选C。10.同化作用的关键信息是“生物体”、“将外界获取的物质或能量转化为自身所需物质或能量”。A项，食草动物咀嚼吞下植物，是获取外界物质的过程，但没有体现转化为自身所需物质，不符合定义。B项，人通过眼睛看到世界，是感知外界信息的过程，没有体现转化为自身所需物质或能量，不符合定义。C项，绿色植物利用阳光进行光合作用，将光能转化为自身所需的有机物，符合定义。D项，鸟类飞翔是能量消耗过程，不是将外界物质或能量转化为自身所需物质或能量，不符合定义。故选C。11.蜂巢是蜜蜂居住和繁衍后代的场所，两者是场所与其居住者的关系。A项，鱼和水草是并列关系，错误。B项，鸟巢是鸟类的居住场所，两者是场所与其居住者的关系，与题干逻辑关系一致，正确。C项，蛛网是蜘蛛结的网，不是蜘蛛的居住场所，错误。D项，花朵是植物的花，不是植物的居住场所，错误。故选B。12.父亲与儿子是具有血缘关系的男性亲属，两者是并列关系。A项，兄弟和姐妹是具有血缘关系的男女亲属，两者是并列关系，与题干逻辑关系一致，正确。B项，姐妹和姐姐是具有血缘关系的女性亲属，两者是并列关系，与题干逻辑关系一致，正确。C项，母亲与女儿是具有血缘关系的女性亲属，两者是并列关系，与题干逻辑关系一致，正确。D项，祖父和祖母是具有血缘关系的老年亲属，两者是并列关系，与题干逻辑关系一致，正确。题干和选项逻辑关系一致，但题干要求选出“相当于”的一项，而选项B、C、D均与题干逻辑关系一致，此处存在问题。如果必须选一个，B项和题干均为兄弟关系中的两个个体，更为贴近。但严格来说，题干和选项均存在多个逻辑关系，无法唯一确定答案。此题设计不够严谨。13.医生的核心工作是诊断疾病，两者是职业与其核心工作的关系。A项，教师的核心工作是教书育人，备课是其中的一部分，与题干逻辑关系不一致，错误。B项，工人使用工具进行劳动，两者是职业与其使用工具的关系，与题干逻辑关系不一致，错误。C项，演员根据剧本表演，两者是职业与其依据的关系，与题干逻辑关系不一致，错误。D项，警察的核心工作是维护治安、抓捕违法人员，两者是职业与其核心工作的关系，与题干逻辑关系一致，正确。故选D。14.水是浮力的载体，物体在水中受到浮力，两者是载体与其作用对象的关系。A项，空气是阻力的载体，物体在空气中运动受到阻力，两者是载体与其作用对象的关系，与题干逻辑关系一致，正确。B项，地面提供支撑力，两者是支撑者与其作用对象的关系，与题干逻辑关系不一致，错误。C项，火焰产生热量，两者是事物与其产生属性的关系，与题干逻辑关系不一致，错误。D项，土地是耕种的对象，两者是对象与其作用者（或作用地点）的关系，与题干逻辑关系不一致，错误。故选A。15.章节是书籍的组成部分，两者是整体与其部分的关系。A项，片段是电影的一部分，两者是整体与其部分的关系，与题干逻辑关系一致，正确。B项，乐章是音乐的一部分，两者是整体与其部分的关系，与题干逻辑关系一致，正确。C项，门窗是框架的一部分，两者是整体与其部分的关系，与题干逻辑关系一致，正确。D项，器官是身体的一部分，两者是整体与其部分的关系，与题干逻辑关系一致，正确。题干和选项均为整体与部分的关系，但部分构成整体的方式不同（章节构成书籍是内容构成，片段构成电影是时间构成，门窗构成框架是附属构成，器官构成身体是功能构成）。其中A项“书籍之于章节”更侧重于内容或结构的构成，与B项“电影之于片段”类似。但题目要求选出“相当于”的一项，且多个选项逻辑关系一致，此处同样存在问题。如果必须选一个，A项和B项在构成方式上更为相似（内容/结构构成），但C项和D项也是整体与部分。此题设计不够严谨。16.题干逻辑关系：工作满五年且表现出色→晋升。小张工作满五年且没有获得晋升，是“否后”，根据“否后必否前”，可得“¬（工作满五年且表现出色）”。“¬（工作满五年且表现出色）”等价于“¬工作满五年或¬表现出色”。即小张可能工作不满五年，或者没有表现出色。因为已知小张工作满五年，所以必然是“¬表现出色”。A项正确。B项题干没有提及小张是否工作满五年，无法推出。C项题干没有提及公司规定是否适用于小张，无法推出。D项错误。故选A。17.题干逻辑关系：¬雨→运动。雨→¬运动。这是一个正确的推理形式（否前不能否后，否后必否前）。A项逻辑关系：努力→成绩。¬努力→¬成绩。这也是一个正确的推理形式（否前不能否后，否后必否前）。B项逻辑关系：¬考试→¬学位。考试→学位。这是一个错误的推理形式（否前不能否后）。C项逻辑关系：¬晴朗→¬公园。晴朗→公园。这是一个错误的推理形式（否前不能否后）。D项逻辑关系：¬18岁→¬选举权。选举权→18岁。这是一个正确的推理形式（否前不能否后，否后必否前）。与题干推理结构相似的是A项和D项，但A项与题干结构完全一致。故选A。18.设喜欢两者都喜欢的学生占x%。根据题意，喜欢篮球的学生占比为50%，喜欢足球的学生占比为30%，即喜欢篮球且不喜欢足球的学生占比为50%，喜欢足球且不喜欢篮球的学生占比为30%。因为每个学生要么喜欢篮