with复合结构用法解析与练习册

with复合结构用法解析与练习册一、with复合结构的定义与核心构成with复合结构（又称“with的独立主格结构”）的核心形式为“with+宾语（名词/代词）+宾语补足语”。其中，“宾语”是动作或状态的逻辑主体，“宾语补足语”（可由形容词、副词、介词短语、分词、不定式等充当）用于补充说明宾语的状态、动作或特征。该结构在句中常作状语（表伴随、原因、条件、时间等）或定语，能简洁地表达复杂逻辑关系。二、with复合结构的类型与实例解析1.with+宾语+形容词（表状态）形容词作宾补时，侧重描述宾语的状态特征。例：*Hesleepswiththewindowopen.*（他开着窗户睡觉。）（“open”说明“window”的状态，表“开着的”。）2.with+宾语+副词（表状态/动作结果）副词作宾补时，多体现宾语的状态（如“on/off”）或动作完成后的状态。例：*Shelefttheroomwiththelightson.*（她没关灯就离开了房间。）（“on”说明“lights”的状态，表“开着的”。）3.with+宾语+介词短语（表位置/所属关系）介词短语作宾补时，常说明宾语的位置、所属或伴随物。例：*Theteachercameinwithabookinhishand.*（老师手里拿着一本书进来了。）（“inhishand”说明“book”的位置。）4.with+宾语+现在分词（表主动、进行）现在分词作宾补时，宾语与分词动作是主动关系，且动作多为“进行中”。例：*Withthechildrenplayingaround,Ican'tfocusonwork.*（孩子们在周围玩耍，我无法专注工作。）（“children”与“play”是主动关系，且“play”正在进行。）5.with+宾语+过去分词（表被动、完成）过去分词作宾补时，宾语与分词动作是被动关系，且动作多为“已完成”。例：*Withtheproblemsolved,wefeltrelieved.*（问题解决了，我们松了口气。）（“problem”与“solve”是被动关系，且“solve”已完成。）6.with+宾语+不定式（表将来、目的）不定式作宾补时，多表宾语“将要发生”的动作（常用于复合结构作状语的场景）。例：*Withsomuchworktodo,Ihavetostayuplate.*（有这么多工作要做，我得熬夜。）（“work”与“do”是动宾关系，“todo”表“将要做”的动作。）三、with复合结构的用法场景1.作状语（核心场景）伴随状语：描述主句动作发生时的伴随状态/动作。*例：Shewalkedintotheclassroomwithasmileonherface.*（她面带微笑走进教室。）原因状语：说明主句动作发生的原因。*例：Withhismotherill,hehadtostayathome.*（因为妈妈生病，他得待在家里。）条件状语：隐含“如果……”的逻辑，表主句动作的前提。*例：Withmoretime,wecouldfinishthetaskbetter.*（若有更多时间，我们能更好地完成任务。）时间状语：描述主句动作发生的时间背景。*例：Withthesunrising,thebirdsbegantosing.*（太阳升起时，鸟儿开始歌唱。）2.作定语（修饰名词）with复合结构作定语时，需后置修饰名词，说明其特征或伴随物。例：*Thehousewithagardeninfrontofitismine.*（前面带花园的房子是我的。）四、练习册：巩固与提升基础练习（一）：完成句子请用with复合结构补全下列句子（答案见文末解析）：1.________________（灯亮着），hewenttobed.2.Shestoodthere________________（手里拿着一本书）.3.________________（作业完成了），theboywentouttoplay.4.Ican'tgoout________________（还有很多工作要做）.5.________________（孩子们在旁边吵闹），theteachercouldn'texplainclearly.基础练习（二）：汉译英请用with复合结构翻译下列句子：1.他喜欢开着窗户睡觉。2.随着春天的到来，万物开始复苏。3.因为钥匙丢了，他进不了家。提升练习（一）：语法填空请根据语境，在横线处填入合适的非谓语形式（现在分词/过去分词/不定式）：1.Withalotofdifficultproblems________（solve）,thenewly-electedpresidentishavingahardtime.2.Withthelittleboy________（lead）theway,wefoundthevillageeasily.3.Withallthethingssheneeded________（buy）,shewenthomehappily.提升练习（二）：短文改错请找出文中with复合结构的错误并改正：*Iwenttoschoolwithmybagcarrybymylittlebrother.*五、练习答案与解析基础练习（一）答案1.*Withthelighton*（副词“on”表灯的状态）2.*withabookinherhand*（介词短语表“书”的位置）3.*Withhishomeworkfinished*（过去分词“finished”表作业“已完成”，被动关系）4.*withsomuchworktodo*（不定式“todo”表工作“将要做”）5.*Withthechildrenshoutingnearby*（现在分词“shouting”表孩子们“正在吵闹”，主动关系）基础练习（二）答案1.*Helikessleepingwiththewindowopen.*（形容词“open”表窗户状态）3.*Withhiskeylost,hecouldn'tgetintohishouse.*（过去分词“lost”表钥匙“已丢失”，被动关系）提升练习（一）答案1.*tosolve*（“problems”与“solve”是动宾关系，不定式表“将要解决”的动作）2.*leading*（“boy”与“lead”是主动关系，现在分词表“正在带路”）3.*bought*（“things”与“buy”是被动关系，过去分词表“已买完”的状态）提升练习（二）答案原句错误：*carry*→改为*carried*（“bag”与“carry”是被动关系，需用过去分词作宾补，即“withmy