教学督导工作考核标准及实施细则

教学督导工作考核标准及实施细则教学督导是保障教学质量、优化教学过程的关键环节。科学规范的考核机制，既能激发督导人员的工作积极性，又能提升督导工作的专业性与实效性。现结合学校教学管理实际，制定本考核标准及实施细则，为教学督导工作的规范化开展提供依据。一、考核目的通过建立系统的考核体系，全面评估教学督导人员的工作质量与履职情况，引导督导人员聚焦教学核心问题，强化过程性监督与指导，推动教学管理精细化发展，助力教师专业成长与教学质量整体提升。二、考核内容（一）督导计划执行计划制定：督导工作计划需结合学校教学重点、学科特点及师生反馈需求，涵盖听课安排、专项检查、调研访谈等核心任务，且需在学期初10个工作日内完成制定并提交备案。执行落实：按计划完成各项督导任务，无擅自变更或拖延情况；因特殊原因调整计划时，需提前3个工作日提交书面说明并经主管部门审批。（二）课堂教学督导听课覆盖：每学期听课（含理论课、实践课）数量不少于十五节，需覆盖不同学科、不同职称教师，其中青年教师（教龄≤3年）听课占比不低于40%。评价反馈：听课结束后2个工作日内完成评价报告，内容需包含教学亮点、问题诊断及改进建议，评价语言客观具体；每月至少组织1次面向教师的集体反馈会，或针对典型问题开展个性化指导。（三）教学资料督导检查范围：每学期至少开展2次教学资料专项检查，涵盖教案、课件、作业批改、试卷命题与评阅等资料，检查对象覆盖各教学单位，每次检查需形成书面报告。整改跟踪：对检查中发现的问题，需明确整改要求与时限（一般不超过15个工作日），并跟踪整改落实情况，整改完成率需达90%以上。（四）师生反馈处理调研访谈：每学期开展师生调研访谈不少于8次（含座谈会、个别访谈），调研对象需涵盖不同年级、专业的学生及各职称层级教师，访谈记录需完整、真实，且在访谈后3个工作日内整理分析。问题响应：对师生反映的教学问题，需在5个工作日内初步回应，复杂问题需说明处理进度与预期解决时间，问题解决率需达85%以上。（五）督导建议质量建议针对性：针对教学管理、课程建设、师资培养等问题提出的建议，需结合学校实际与行业标准，具有可操作性；每学期至少形成2份有价值的督导报告（如教学质量分析报告、专项调研建议等）。采纳应用：督导建议被教学管理部门或二级学院采纳的数量，每学期不少于3项，且需跟踪采纳后的实施效果。（六）工作纪律与作风出勤纪律：督导工作期间无迟到、早退、旷工情况，因事因病请假需提前履行审批手续，请假天数每学期累计不超过5天。职业素养：遵守督导工作规范，尊重教师教学自主权，反馈问题时态度诚恳、方式恰当；无泄露教学督导机密信息、违规干预教学活动等行为。三、考核标准（一）量化指标考核内容评分项分值评分标准------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------督导计划执行计划完整性10计划涵盖核心任务，符合学校教学需求得10分；缺项或脱离实际酌情扣2-5分。执行完成率15按计划完成所有任务得15分；每少完成1项任务扣2分，扣完为止。课堂教学督导听课数量10完成15节及以上得10分；每少1节扣1分，扣完为止。评价反馈及时性5全部按时完成得5分；超时1次扣1分，扣完为止。反馈有效性10教师满意度≥85%得10分；80%-85%得7分；＜80%扣3-5分。教学资料督导检查次数5完成2次及以上得5分；每少1次扣2分，扣完为止。整改完成率10完成率≥90%得10分；每低5%扣2分，扣完为止。师生反馈处理调研访谈次数5完成8次及以上得5分；每少1次扣1分，扣完为止。问题响应及时率5全部按时响应得5分；超时1次扣1分，扣完为止。问题解决率10解决率≥85%得10分；每低5%扣2分，扣完为止。督导建议质量建议采纳数10采纳3项及以上得10分；每少1项扣3分，扣完为止。报告质量5专家评审≥85分得5分；80%-85%得3分；＜80%扣2-3分。工作纪律与作风出勤情况5无违规得5分；每超1天扣1分，扣完为止。职业素养5无违规行为得5分；出现违规行为扣3-5分。（二）质性评价由考核小组结合督导工作的创新性（如探索新的督导方法、工具）、教学质量贡献度（如推动课程改革、促进教师获奖、优化教学管理流程等）进行综合评定，满分20分。四、实施流程（一）考核周期实行学期考核制，每学期第18-19周开展考核工作；学年总评结合两个学期考核结果综合评定。（二）自评与申报督导人员在学期末5个工作日内，对照考核内容与标准完成自评，填写《教学督导工作考核申报表》，并提交听课记录、评价报告、督导建议等支撑材料。（三）考核小组评审1.组建考核小组：由教学管理部门负责人、教学督导专家（校外或校内资深教师）、教师代表（3-5人）组成，确保考核的客观性与专业性。2.材料审核：考核小组对申报材料进行逐项审核，结合日常督导记录、师生满意度调查结果（每学期开展1次，参与率不低于30%）进行量化打分。3.现场评议：考核小组召开评议会议，结合质性评价指标，对督导人员的工作成效、创新点及不足进行讨论，形成初步考核意见。（四）结果公示与反馈考核结果在学校内部办公平台公示3个工作日，接受师生监督。公示无异议后，由教学管理部门向督导人员反馈考核意见，针对存在的问题提出整改建议。五、结果应用（一）奖惩机制优秀等次（考核得分≥90分）：优先推荐参与校级及以上教学督导先进个人评选，绩效奖励在督导岗位津贴基础上上浮20%。合格等次（70分≤得分＜90分）：按标准发放督导岗位津贴，鼓励其针对不足改进工作。不合格等次（得分＜70分）：暂缓发放30%的岗位津贴，限期1个月整改；连续两个学期考核不合格的，调整督导岗位或终止督导工作。（二）整改提升针对考核中发现的问题，督导人员需在15个工作日内制定整改计划，明确整改措施与完成时限；教学管理部门每2周跟踪整改进度，确保问题有效解决。六、保障机制（一）组织保障学校教学督导委员会统筹考核工作，教学管理部门负责具体实施，明确专人对接督导人员，保障考核工作的人力、物力支持。（二）培训机制每学期组织1-2次督导业务培训，内容涵盖教学评价新理论、课堂观察技巧、沟通反馈策略等，提升督导人员的专业能力。（三）申诉渠道督导人员对考核结果有异议的，可在结果公示后3个工作日内，向教学督导委员会提交书面申诉