小学生必背古诗词带拼音

小学生必背古诗词带拼音一、先秦至南北朝经典篇1.汉乐府·《江南》作者：汉乐府（汉代官方诗歌总集，采集民间歌谣而成）原文（带拼音）：jiāngnánkěcǎilián，江南可采莲，liányèhétiántián。莲叶何田田。yúxìliányèjiān，鱼戏莲叶间。yúxìliányèdōng，鱼戏莲叶东，yúxìliányèxī，鱼戏莲叶西，yúxìliányènán，鱼戏莲叶南，yúxìliányèběi。鱼戏莲叶北。注释：采莲：江南地区夏季采摘莲子的传统劳作，兼具生活与诗意。田田：叠词，形容荷叶层层叠叠、茂密生长的样子，读起来像荷叶在风中轻轻晃动的节奏。赏析：诗人把自己变成了荷塘里的一条小鱼，跟着伙伴们在荷叶间捉迷藏！东游游，西游游，南游游，北游游……读着读着，仿佛能看到绿色的荷叶像小伞，粉色的莲花在点头，连空气里都飘着莲子的清香呢。2.北朝民歌·《敕勒歌》作者：北朝民歌（北方游牧民族传唱的歌谣，经文人整理）原文（带拼音）：chìlèchuān，yīnshānxià，敕勒川，阴山下，tiānsìqiónglú，lónggàisìyě。天似穹庐，笼盖四野。tiāncāngcāng，yěmángmáng，天苍苍，野茫茫，fēngchuīcǎodīxiànniúyáng。风吹草低见牛羊。注释：敕勒川：古代北方草原地名，在今内蒙古一带。穹庐：游牧民族的圆顶帐篷，像天空一样笼罩大地。见（xiàn）：同“现”，显现、露出。赏析：想象自己站在大草原上，天像巨大的帐篷盖在地上，草长得比人还高！风一吹，草弯下腰，一群群牛羊就从绿毯里冒出来啦。这首歌唱出了北方草原的辽阔和热闹，连风里都带着青草和牛羊的味道呢。二、唐诗经典篇（上）·初唐至盛唐1.骆宾王《咏鹅》（七岁作）作者：骆宾王（唐代“初唐四杰”之一，童年即显诗才）原文（带拼音）：ééé，qūxiàngxiàngtiāngē。鹅鹅鹅，曲项向天歌。báimáofúlǜshuǐ，hóngzhǎngbōqīngbō。白毛浮绿水，红掌拨清波。注释：曲项：弯曲的脖子（“曲”读qū，不是歌曲的qǔ哦）。拨：划动，写出鹅掌划水的活泼姿态。赏析：小作者看到池塘里的白鹅，忍不住连喊三声“鹅！”——鹅儿们仰着脖子，对着蓝天唱歌；雪白的羽毛浮在绿水上，红脚掌像船桨一样划开层层清波。短短几句，就把白鹅的可爱模样画在了我们眼前，连七岁的孩子都能写出这么生动的诗，是不是很厉害？2.李白《静夜思》作者：李白（唐代“诗仙”，浪漫主义诗人代表）原文（带拼音）：chuángqiánmíngyuèguāng，床前明月光，yíshìdìshàngshuāng。疑是地上霜。jǔtóuwàngmíngyuè，举头望明月，dītóusīgùxiāng。低头思故乡。注释：静夜思：安静的夜晚产生的思绪（思乡之情）。疑：好像、仿佛。举头：抬头。赏析：晚上睡不着，李白看见床前的月光，还以为是地上落了一层白霜呢！他抬头望着圆圆的月亮，忽然想起了远方的家乡。很多小朋友离开家会想家，李白用这四句诗，把这种“想家的心情”写得又简单又动人，就像我们心里的话被他说出来啦。3.孟浩然《春晓》作者：孟浩然（唐代山水田园派诗人，诗风清新自然）原文（带拼音）：chūnmiánbùjuéxiǎo，春眠不觉晓，chùchùwéntíniǎo。处处闻啼鸟。yèláifēngyǔshēng，夜来风雨声，huāluòzhīduōshǎo。花落知多少。注释：春晓：春天的早晨。啼鸟：鸟的叫声（像唱歌一样）。知多少：不知道有多少（花落了）。赏析：春天的早晨太舒服啦，一觉醒来，天已经大亮，到处都是小鸟的歌声。可是想起昨晚的风雨，诗人忍不住想：那些漂亮的花儿，会不会被风吹落了很多呢？这首诗就像一幅会动的春景画，读着读着，我们好像也闻到了春天的花香，听到了小鸟的欢叫。三、唐诗经典篇（下）·中唐至晚唐1.李绅《悯农（其二）》作者：李绅（唐代诗人，关注民生疾苦）原文（带拼音）：chúhérìdāngwǔ，锄禾日当午，hàndīhéxiàtǔ。汗滴禾下土。shuízhīpánzhōngcān，谁知盘中餐，lìlìjiēxīnkǔ。粒粒皆辛苦。注释：悯农：同情农民的辛苦。锄禾：给禾苗除草（“锄”是农具，这里作动词）。皆：都、全。赏析：夏天的中午，太阳像火球一样烤着大地，农民伯伯还在田里除草，汗水一滴滴落在禾苗下的泥土里。我们碗里的每一粒米饭，都是他们用辛苦换来的呀！读了这首诗，是不是以后吃饭会更珍惜粮食了呢？2.杜牧《清明》作者：杜牧（唐代“小李杜”之一，诗风清丽明快）原文（带拼音）：qīngmíngshíjiéyǔfēnfēn，清明时节雨纷纷，lùshàngxíngrényùduànhún。路上行人欲断魂。jièwènjiǔjiāhéchùyǒu，借问酒家何处有，mùtóngyáozhǐxìnghuācūn。牧童遥指杏花村。注释：清明：传统节日，扫墓、踏青的日子，多阴雨。欲断魂：心里愁苦得像要丢了魂（形容思念亲人的悲伤）。遥指：远远地指着。赏析：清明那天，雨丝细细密密地下着，赶路的人心里正为思念亲人难过。他问小牧童“哪里有酒馆呀？”，小牧童笑着不说话，只把手指向远处开满杏花的村子。诗里的雨、路、牧童、杏花，就像一幅淡淡的水墨画，连悲伤里都藏着一丝春天的温暖呢。四、宋词与元明清经典篇1.杨万里《小池》（宋）作者：杨万里（南宋“诚斋体”诗人，擅写田园童趣）原文（带拼音）：quányǎnwúshēngxīxìliú，泉眼无声惜细流，shùyīnzhàoshuǐàiqíngróu。树阴照水爱晴柔。xiǎohécáilùjiānjiānjiǎo，小荷才露尖尖角，zǎoyǒuqīngtínglìshàngtóu。早有蜻蜓立上头。注释：泉眼：泉水的出口（像眼睛一样小）。惜：爱惜（泉眼舍不得让细流很快流走）。晴柔：晴天里柔和的风光。赏析：泉水悄悄流着，像怕吵醒池塘；树荫把影子投在水里，好像很喜欢这晴天的温柔。刚长出的小荷叶，尖尖的角才露出水面，就有一只小蜻蜓立在上面啦！诗人把小池塘写成了一个充满童趣的小世界，连蜻蜓都像个调皮的小客人，抢着来和荷叶打招呼。2.高鼎《村居》（清）作者：高鼎（清代诗人，擅长描绘乡村生活）原文（带拼音）：cǎozhǎngyīngfēièryuètiān，草长莺飞二月天，fúdīyángliǔzuìchūnyān。拂堤杨柳醉春烟。értóngsànxuéguīláizǎo，儿童散学归来早，mángchèndōngfēngfàngzhǐyuān。忙趁东风放纸鸢。注释：散学：放学。纸鸢：风筝（古代风筝用纸做，形状像鸟，所以叫“鸢”）。醉春烟：杨柳被春天的雾气（像烟一样）迷醉，轻轻摆动。赏析：二月的乡村，小草长高了，黄莺飞来飞去，杨柳的枝条像丝带一样拂过堤岸，连空气都像喝醉了酒，晕乎乎的。孩子们放学早，赶紧趁着东风，把五颜六色的风筝放上蓝天。读这首诗，就像跟着小朋友们一起在春天里奔跑，连风都是甜的呢！五、小学生古诗词学习指南（家长/老师版）1.三步记忆法：“读-画-演”读：先跟着拼音读准字音，再拍手打节奏读（比如《江南》可用“xx/xxx/xxxx/xxxx”的节奏），把诗词读成“有声的画”。画：让孩子根据诗词意境画简笔画（比如画《咏鹅》的白鹅、绿水、红掌），边画边回忆诗句，画面会帮大脑记住文字。演：和孩子玩“诗词小剧场”，比如演《敕勒歌》的牧民赶牛羊，演《村居》的孩子放风筝，用动作还原场景，记忆更深刻。2.字词理解：“拆字+联想”把生字拆成部件（比如“莲”=草字头+连，联想“长在水里的草，和莲子连在一起”）。用生活场景解释字词（比如“悯农”的“悯”，联想“看到农民伯伯流汗，心里觉得心疼，就是悯”）。3.拓展延伸：“1首诗→1个故事”讲诗人的小故事：比如骆宾王七岁咏鹅，李白“铁杵磨成针”的坚持，让孩子觉得诗人也是“有趣的人”。关联季节/节日：学《清明》时，讲讲清明节的习俗；学《小池》时，带孩子观察夏天的荷塘，把诗词和生活打通。4.趣味检测：“诗词飞花令+填空挑战”飞花令：选一个字（比如“月”），全家轮流背带“月”的诗句（从必背诗词里找，降低难度）。填空挑战：把诗词里的关键词空出来，让孩子抢答（比如“______才露尖尖角，早有蜻