播音与主持艺术专升本2025年模拟冲刺试卷（含答案）

播音与主持艺术专升本2025年模拟冲刺试卷（含答案）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的，请将正确选项字母填在题后的括号内。）1.播音主持工作中，要求声音达到的标准化、规范化程度，主要体现在对（）的准确把握和运用。A.音量与音色B.语速与节奏C.声调与共鸣D.普通话语音规范2.“同音异义字”在播音发声中容易造成理解障碍，主要应通过（）来区分。A.调值变化B.声母变化C.韵母变化D.语调辅助3.新闻播音中，要求声音状态主要是（）。A.活泼、热情B.稳重、亲切C.庄重、客观D.幽默、风趣4.能够体现语言结构规律，表示明确语法意义的语音形式是（）。A.节奏B.重音C.音变D.语调5.播音主持艺术专业所依托的核心学科是（）。A.文学B.美学C.语言学D.广播电视学6.在电视节目中，用于转场、渲染气氛、突出重点等作用的非语言手段主要是（）。A.主持人表情B.背景音乐C.字幕提示D.画面切换7.即兴口语表达的核心能力是（）。A.普通话标准程度B.逻辑思维与快速组织语言的能力C.文学记忆量D.主持经验8.播音主持创作中，对作品内容进行深入理解、分析并赋予其思想情感的过程，称之为（）。A.稿件准备B.采访C.创作构思D.录音9.中国播音学的主要奠基人是（）。A.瞿秋白B.胡适C.范文澜D.张颂10.在新媒体环境下，播音主持需要具备的新的能力之一是（）。A.传统媒体从业经验B.线上互动与跨平台传播能力C.复杂节目编排能力D.古典文学鉴赏能力二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分。请将答案填写在题中横线上。）11.播音发声中，声音的物理基础包括声音的______、______和______三个要素。12.修辞格在播音主持表达中具有重要的______作用，能使语言表达更生动、更有力。13.广播节目最主要的特点是______和______。14.播音主持艺术创作的基本要求是“声情并茂”，其中“声”主要指声音技巧，“情”主要指______和______。15.朗读的基本要求包括准确、______、______和富有感染力。三、名词解释（本大题共4小题，每小题3分，共12分。请解释下列名词的含义。）16.播音17.重音18.语用学19.电视节目四、简答题（本大题共3小题，每小题5分，共15分。请根据题目要求作答。）20.简述播音员与主持人职业角色的主要区别。21.简述播音主持实践能力主要包括哪些方面。22.简述在播音主持创作中，如何理解稿件的基本要求。五、论述题（本大题共1小题，共13分。请根据题目要求作答。）23.结合实际，论述在当前新媒体环境下，播音主持艺术专业人才应具备哪些核心素质与能力，以及如何提升这些素质与能力。试卷答案1.D解析思路：播音主持工作的规范化要求主要体现在对国家通用语言文字，特别是普通话标准的运用上，即声母、韵母、声调的准确发音。2.D解析思路：同音异义字读音相同但意义不同，在播音中区分它们主要依靠语调（包括重音、停连、语气等）的变化来传递不同的语义信息。3.C解析思路：新闻播音的核心要求是客观、真实、准确地传递信息，因此声音状态应体现庄重、严肃、严谨的基调。4.B解析思路：重音是根据说话人的意图，在语句中强调某些词语，使其在语音上带有更突出的音量、音长或音高变化，是体现语法意义和表达重点的重要语音形式。5.C解析思路：语言学是研究语言结构和功能的科学，播音与主持艺术专业以语言学理论为基础，研究语言在传播过程中的运用规律。6.B解析思路：背景音乐在电视节目中承担着渲染气氛、烘托情绪、配合画面、转场过渡等多种功能，是一种重要的非语言传播手段。7.B解析思路：即兴口语表达是在没有充分准备的情况下，根据特定情境快速组织语言并进行有效沟通的能力，其核心在于思维的逻辑性和语言组织的敏捷性。8.C解析思路：创作构思是播音主持人员对稿件内容进行深入理解，把握其主旨、情感，并构思如何通过声音形式将其表达出来的内在思维过程。9.D解析思路：张颂先生是中国播音学的主要奠基人之一，长期致力于播音学理论研究与教学实践，对推动中国播音学科发展做出了巨大贡献。10.B解析思路：新媒体环境要求播音主持具备更强的互动性、适应性和跨平台传播能力，以适应网络传播的特点和受众需求。11.声音频率；声音振幅；声音持续时间解析思路：声音的三个基本物理属性是频率（决定音高）、振幅（决定音强）和持续时间。12.修辞解析思路：修辞格是增强语言表达效果的方法和技巧，在播音主持中运用修辞格能使表达更准确、生动、形象、有力。13.线性传播；听觉伴随解析思路：广播是声音线性传播的媒介，信息通过听觉接收，这是广播最基本的特点。14.情感；态度解析思路：“声情并茂”要求声音技巧与情感态度完美结合，其中情感是内在的感染力，态度是外在的立场和倾向。15.流畅；清晰解析思路：朗读的基本要求首先是发音准确，其次是表达流畅自然，最后是吐字清晰，让听众能够轻松理解。16.播音是指运用标准、规范的语音和富有感染力的声音，对书面语言或已有语音内容进行再创作和传播的活动。解析思路：播音的核心在于对已有文本或声音内容的再创作和传播，强调语音的规范性和声音的艺术表现。17.语用学是研究语言在具体使用环境中的运用规律、效果和原则的学科，它关注语言与语境、语言与使用者的关系。解析思路：语用学强调语言的实际应用，包括如何根据不同情境选择合适的语言形式、如何通过语言实现沟通目的等。18.电视节目是利用电视媒介，以声音和图像相结合的形式，向观众传递信息、传播文化、提供娱乐或进行教育的一类节目作品。解析思路：电视节目的关键特征是声画结合，通过视听元素的综合运用实现传播目标。19.播音主持实践能力主要包括普通话运用能力、朗读能力、即兴口语表达能力、主持能力、采访能力、现场应变能力等。解析思路：实践能力是播音主持专业人才的核心竞争力，涵盖了从语言基本功到节目主持、采访应变等各项实际操作能力。20.播音员主要承担信息传播任务，工作内容相对固定，以声音为单一媒介，多在录音棚或直播间完成工作，角色较为被动。主持人则不仅传播信息，还参与节目策划、组织、互动，是节目的核心与灵魂，工作内容灵活多变，多在直播现场或与观众互动，角色更具主动性和创造性。解析思路：从工作内容、媒介、工作环境、角色主动性等方面对比两者职业角色的差异。21.播音主持实践能力主要包括：①普通话运用能力：标准、规范的语音和语调；②朗读能力：准确、流畅、富有感情地表达稿件；③即兴口语表达能力：快速、清晰、有条理地进行无稿说话；④主持能力：控场、串联、互动、调动气氛；⑤采访能力：提问、倾听、引导话题；⑥现场应变能力：应对突发状况，保持镇定和专业。解析思路：列举并简要说明构成播音主持实践能力的主要方面，涵盖语言基本功、表达技巧、主持互动、应变能力等。22.在当前新媒体环境下，播音主持艺术专业人才应具备的核心素质与能力包括：①扎实的语言基本功和优秀的表达能力；②敏锐的新闻素养和深刻的洞察力；③跨界融合的创新思维和能力；④良好的沟通协调和团队合作精神；⑤持续学习和适应变化的能力。提升这些素质与能力的方法包括：①加强专业训练，苦练内功；②广泛阅读，拓展视野；③积极参与实践，积累经验；④关注行业动态，学习新知识、新技术；⑤进行自我反思，不断改进。解析思路：首先分析新媒体环境对播音主持提出的新要求，归纳出核心素质与能力，然后提出相应的提升方法，如加强训练、学习实践、持续关注等。23.新媒体环境下，播音主持人才应具备的核心素质与能力：①跨媒介叙事能力：适应不同媒介特性，运用多种视听语言进行内容创作与表达；②互动沟通能力：善于与受众在线互动，建立连接，引导讨论；③数据分析能力：利用数据洞察受众，优化内容与传播策略；④融合创新能力：打破传统思维定式，探索新的