护理学专升本2025年模拟冲刺试卷（含答案）

护理学专升本2025年模拟冲刺试卷（含答案）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（请将正确选项的代表字母填在题干后的括号内，每题1分，共20分）1.护理伦理学的基本原则不包括以下哪项？A.不伤害原则B.行善原则C.自主原则D.功利原则2.护理程序的核心步骤是？A.评估B.计划C.实施与评价D.护理诊断3.下列哪项不属于健康评估的客观资料？A.患者自述头痛B.体温38.5℃C.呼吸急促D.患者感到焦虑4.无菌技术操作中，以下哪项是错误的？A.操作前清洁双手B.手术衣的无菌区域包括胸前、背后及双臂C.灭菌后的物品应注明日期和灭菌标识D.无菌物品一经取出，不可放回无菌容器内5.静脉输液时发生空气栓塞，患者最先出现的症状是？A.心率减慢B.呼吸困难、濒死感C.皮肤发凉D.颈部静脉充盈6.关于临终关怀，以下描述错误的是？A.以提高患者生存质量为目标B.侧重于治疗疾病C.包括生理、心理、社会等多方面的支持D.注重患者的尊严和自主权7.老年患者进行药物护理时，特别需要注意？A.药物剂量的准确性B.药物之间的相互作用C.药物的不良反应D.以上都是8.下列哪种沟通方式最适合传递大量、复杂的信息？A.非语言沟通B.口头沟通C.书面沟通D.电话沟通9.关于心源性呼吸困难，以下描述错误的是？A.活动后加重，休息可缓解B.严重时可出现端坐呼吸C.平卧时加重，抬高头部可缓解D.常伴有咳嗽，咳粉红色泡沫痰10.急性阑尾炎患者术后出现发热、腹痛、腹部压痛反跳痛，应首先考虑？A.肠梗阻B.腹腔感染或脓肿形成C.肾结石D.胃肠道功能紊乱11.分娩过程中，初产妇宫口开全至10cm，进入哪个阶段？A.第一产程B.第二产程C.第三产程D.产褥期12.新生儿窒息复苏时，首选的给氧方式是？A.鼻导管给氧B.面罩给氧C.高流量氧吸入D.气囊面罩按压给氧13.关于糖尿病酮症酸中毒，以下描述错误的是？A.呼吸深快，有烂苹果味B.血糖水平通常低于16.7mmol/LC.尿酮体阳性D.可出现意识障碍14.心脏骤停抢救成功后，患者可能出现的并发症包括？A.急性肾损伤B.癫痫C.多器官功能衰竭D.以上都是15.患者因车祸导致骨盆骨折，入院后首要的护理措施是？A.持续心理疏导B.皮肤护理预防压疮C.固定骨盆，减少移动D.建立静脉通路16.肺癌患者出现声音嘶哑，最可能的原因是？A.呼吸困难B.喉返神经受累C.胸膜转移D.肺不张17.慢性肾衰竭患者饮食管理中，通常需要严格限制的是？A.碳水化合物B.蛋白质C.水分D.脂肪18.护理质量管理的核心是？A.制定规章制度B.收集和分析患者反馈C.定期进行质量控制D.提高护理人员待遇19.关于护理研究，以下描述错误的是？A.是科学探究的一种形式B.目的是发现和验证护理理论C.可直接用于临床实践D.需要遵循伦理规范20.护理工作中，保护患者隐私的主要方式是？A.在公共场合讨论患者病情B.对患者信息进行保密C.向无关人员透露患者信息D.使用统一的患者编码二、填空题（请将正确答案填在横线上，每空1分，共10分）1.护理程序的理论基础是__________理论和系统理论。2.测量体温时，若患者使用口表，体温应恢复至____________℃以下才能取出。3.对危重患者进行特级护理，每小时巡视一次，密切观察病情变化。4.分娩过程中，第二产程是指从宫口开全至胎儿娩出的过程，一般不超过__________小时。5.肾病综合征患者常见的临床表现包括大量蛋白尿、__________、水肿和低蛋白血症。6.护理记录应做到及时、准确、客观、__________和签名。7.心肺复苏成功后，应立即进行__________。8.静脉输液时，溶液不滴的原因可能包括针头堵塞、__________或针头位置不当。9.妊娠满28周及以后出生的活产婴儿称为__________。10.常用的消毒剂如碘伏、酒精，其作用机制主要是__________微生物的蛋白质变性。三、名词解释（请解释下列名词的含义，每题3分，共15分）1.护理诊断2.医疗事故3.呼吸衰竭4.破伤风5.围产期四、简答题（请根据要求作答，每题5分，共20分）1.简述静脉输液时发生空气栓塞的紧急处理措施。2.简述对长期卧床患者进行皮肤护理的要点。3.简述产后出血的主要原因。4.简述收集护理评估资料的主要方法及其特点。五、论述题（请根据要求作答，每题10分，共20分）1.论述护士在促进患者康复过程中应扮演的角色和承担的职责。2.论述如何对慢性病患者进行有效的健康教育。六、案例分析题（请根据案例情景进行分析，回答问题，共25分）患者，女，68岁，因“反复咳嗽、咳痰、活动后气短10余年，加重伴发热3天”入院。诊断为“COPD急性加重期，社区获得性肺炎”。患者情绪低落，自述“咳喘加重，感觉生活没有意思”。护理查体：T38.2℃，P110次/分，R28次/分，BP150/95mmHg，呼吸急促，口唇发绀，双肺可闻及湿啰音和哮鸣音。实验室检查：血常规示白细胞计数升高，中性粒细胞比例升高。问题：1.该患者目前存在的护理问题有哪些？（至少列出4项）2.针对患者的护理问题，请提出相应的护理措施。3.针对患者的情绪问题，作为一名护士，你该如何进行沟通和干预？试卷答案一、选择题1.D2.C3.A4.B【解析思路】无菌技术要求手术衣的无菌区域严格限制在胸前、背后及双臂上部，不包括腰部以下或双臂内侧。5.B【解析思路】空气栓塞进入右心室后，随心脏收缩被压入肺动脉，阻塞肺动脉主干或分支，导致肺梗塞和急性右心衰竭，患者表现为突发严重呼吸困难、濒死感。6.B【解析思路】临终关怀的重点是提高患者生存质量，而非以治疗疾病为主。7.D【解析思路】老年患者生理功能减退，对药物代谢能力下降，更容易出现药物相互作用和不良反应，因此需特别关注。8.C【解析思路】书面沟通适合记录重要信息、传递复杂指令或需要长期保存的内容。9.D【解析思路】平卧时加重，抬高头部可缓解是急性左心衰竭（肺水肿）的表现，心源性呼吸困难活动后加重，休息可缓解。10.B【解析思路】术后发热、腹痛、腹部压痛反跳痛是腹腔感染或脓肿形成的典型表现。11.B【解析思路】第二产程指从宫口开全至胎儿娩出的过程。12.D【解析思路】气囊面罩按压给氧能提供高浓度氧气，并保证足够的通气量，是新生儿窒息复苏的首选给氧方式。13.B【解析思路】糖尿病酮症酸中毒时血糖水平通常很高，可达16.7mmol/L以上。14.D【解析思路】心肺复苏后可能出现脑部损伤、心律失常、急性肾损伤、多器官功能衰竭等多种并发症。15.C【解析思路】骨盆骨折患者首要的护理措施是固定骨盆，减少移动，防止再次损伤和出血。16.B【解析思路】喉返神经受累会导致声音嘶哑，是肺癌侵犯喉返神经的表现。17.B【解析思路】慢性肾衰竭患者肾功能下降，蛋白质代谢产物无法有效排出，需限制蛋白质摄入。18.C【解析思路】护理质量管理的核心是通过持续的质量控制和改进，提升护理服务质量。19.C【解析思路】护理研究的目的之一是检验护理干预的效果，并将其应用于临床实践，但不能直接用于指导实践。20.B【解析思路】保护患者隐私要求对患者的个人信息进行保密，不向无关人员透露。二、填空题1.人类2.353.观察4.25.高脂血症6.连续性7.心肺复苏8.针头斜面9.新生儿10.杀灭三、名词解释1.护理诊断：是护士通过评估收集到的患者资料，经过分析，对患者的健康问题或生命过程潜在问题所做出的判断，是护理计划的基础。2.医疗事故：是指医疗机构及其医务人员在医疗活动中，违反医疗卫生管理法律、行政法规、部门规章和诊疗护理规范、常规，造成患者人身损害的事故。3.呼吸衰竭：指各种原因导致肺通气和（或）换气功能严重障碍，以低氧血症（伴或不伴高碳酸血症）为特征的临床综合征。4.破伤风：是由破伤风梭菌引起的，以肌肉强直性痉挛和阵发性抽搐为特征的急性传染病。5.围产期：是指围绕分娩前后的一段时间，通常指从妊娠满28周至产后7天。四、简答题1.【解析思路】考查对输液反应紧急处理的掌握。答：立即停止输液，通知医生；协助患者取左侧卧位和头低脚高位（头偏向一侧），以减少空气进入右心室的机会，并利于气体吸收；高流量氧气吸入；严密监测生命体征和血氧饱和度；必要时进行心电监护，并准备急救药品和设备。2.【解析思路】考查对预防压疮知识的掌握。答：保持皮肤清洁干燥；避免局部组织长期受压，定时翻身拍背（一般每2小时一次）；保持床铺清洁、平整、干燥；使用减压用具，如气垫床；进行肢体功能锻炼；加强营养。3.【解析思路】考查对产后出血原因的了解。答：产后出血的主要原因包括：宫缩乏力；软产道裂伤；胎盘因素，如胎盘滞留、胎盘植入等；凝血功能障碍。4.【解析思路】考查对护理评估方法及其特点的掌握。答：收集护理评估资料的主要方法包括：①主观资料：通过访谈、观察、查阅等方式收集患者及其家属的主观感受、症状和病史。特点：反映患者的自我感知，但可能存在主观偏差。②客观资料：通过测量、观察、检查等方式收集患者可测量的生理、生化指标和行为表现。特点：客观、真实，可重复测量。③身体评估：包括视诊、听诊、叩诊、触诊等。特点：直接了解患者身体状况，是重要的评估手段。五、论述题1.【解析思路】考查对护士角色和职责的理解。答：护士在促进患者康复过程中扮演多种角色，并承担相应职责：①照顾者：提供直接的护理服务，满足患者的生理、心理、社会需求。②沟通者：与患者、家属及其他医务人员进行有效沟通，建立良好的护患关系，传递信息。③教育者：向患者及家属提供健康教育，指导其掌握疾病知识、自我护理方法和健康生活方式。④咨询者：解答患者及家属的疑问，提供专业的健康建议。⑤协调者：协调医疗团队各成员之间的工作，确保患者得到全面、连续的护理。⑥倡导者：代表患者利益，维护其权益。⑦研究者：参与或开展护理研究，推动护理学科发展。⑧管理者：负责护理单元的管理工作。护士通过履行这些角色和职责，为患者的康复提供全方位的支持。2.【解析思路】考查对慢性病健康教育的理解。答：对慢性病患者进行有效的健康教育是管理慢性病、提高患者生活质量、降低并发症风险的关键。如何有效进行：①评估患者及其家庭的健康知识和需求：了解患者对疾病的认知程度、存在的误区、学习能力和意愿等。②制定个体化的教育计划：根据评估结果，设定明确的教育目标，选择合适的教育内容、方法和时机。③运用多种教育方法：结合讲解、演示、讨论、练习、提供书面资料等多种方式，提高教育效果。④鼓励患者参与：激发患者的学习兴趣和主动性，使其成为健康教育过程的积极参与者。⑤提供持续支持：健康教育不是一次性活动，需要提供持续的指导和支持，如定期随访、电话咨询、建立支持小组等。⑥关注患者的情感需求：慢性病管理漫长，患者容易产生焦虑、抑郁等情绪，需要提供心理支持和鼓励。⑦利用社区资源：与社区合作，为患者提供便利的健康服务和支持。通过以上措施，可以有效地对慢性病患者进行健康教育，帮助其更好地管理疾病，提高生活质量。六、案例分析题1.【解析思路】考查对护理诊断的判断能力。答：该患者存在的护理问题有：①气体交换受损：与COPD急性加重期、肺炎导致通气和换气功能障碍有关。②清理呼吸道无效：与痰液过多、咳嗽无力有关。③体温过高：与社区获得性肺炎有关。④营养失调：低于机体需要量：与发热、呼吸消耗增加有关。⑤有感染风险：与免疫力低下、侵入性操作（如吸痰）有关。⑥有受伤风险：与呼吸困难导致活动受限、意识障碍（如高热）有关。⑦情绪低落：与疾病加重、呼吸困难、生活质量下降有关。（答对4项即可）2.【解析思路】考查根据护理诊断提出护理措施的能力。答：针对患者的护理措施有：①气体交换受损：给予氧疗（如鼻导管、面罩吸氧），保持呼吸道通畅（如协助有效咳嗽、叩背、雾化吸入、必要时吸痰），监测呼吸频率、节律、深度、血氧饱和度，观察有无发绀、呼吸困难加重等。②清理呼吸道无效：鼓励患者有效咳嗽，指导并协助进行叩背、雾化吸入，保持室内湿度，遵医嘱使用祛痰药物。③体温过高：监测体温，物理降温（如温水擦浴），遵医嘱使用退热药物，保持口腔清洁，多饮水。④营养失调：低于机体需要量：评估营养状况，给予高热量、高蛋白、高维生素、易消化饮食，少量多餐，必要时遵医嘱给予肠内或肠外营养支持。⑤有感染风险：严格执行无菌