人教版二年级语文第七单元《古诗二首》两课时教案简案_第1页
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人教版二年级语文第七单元《古诗二首》两课时教案简案第一课时：《江雪》教学目标认识"绝、径"等6个生字，会写"绝、灭、舟、独"4个字。朗读背诵古诗，理解诗意，感受寒江独钓的意境与孤傲精神。教学重难点重点：识字写字，朗读背诵难点：理解诗意，体会诗人孤独不屈的心境教学过程一、谜语导入出示雪花谜语，引发兴趣板书课题《江雪》，理解题意简介诗人柳宗元二、初读感知自由朗读，读准字音学习生字："径、踪"（后鼻音）划分节奏，读出韵律三、品读赏析学习前两句：理解"千山""万径"的夸张手法体会"绝""灭"营造的寂静氛围学习后两句：理解"孤舟""独钓"的意境感受渔翁孤独坚毅的形象想象画面：冰雪覆盖的江面独钓图四、书写指导范写"绝、灭、舟、独"学生练习，巡视指导作业布置背诵《江雪》为古诗配一幅画板书设计江雪千山鸟飞绝，万径人踪灭孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪绝灭舟独教学反思本课通过想象画面帮助学生理解诗意，学生能体会诗歌的孤独意境。但对诗人内心世界的理解还需深化，需加强背景知识的渗透。第二课时：《敕勒歌》教学目标认识"庐、笼"等5个生字，会写"阴、似、野、低"4个字。朗读背诵古诗，感受草原的辽阔壮美，体会牧民对家园的热爱。教学重难点重点：识字写字，朗读背诵难点：理解"穹庐"比喻，感受草原意境教学过程一、情境导入展示草原风光图片板书课题《敕勒歌》简介北朝民歌背景二、初读感知自由朗读，注意"似"的读音学习生字："笼、苍、茫"（后鼻音）划分节奏，读出豪迈三、品读赏析学习前四句：理解"穹庐"比喻天空的妙处感受草原的辽阔无垠学习后三句：品味"风吹草低见牛羊"的生动体会草原的富饶美丽想象画面：蓝天绿草牛羊成群四、书写指导范写"阴、似、野、低"学生练习，展示评价作业布置背诵《敕勒歌》收集其他描写草原的诗歌板书设计敕勒歌天似穹庐，笼盖四野风吹草低见牛羊阴似野低教学反思本课通过图片和朗读让学生感受草

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