新版《幼儿园大班年级组202X-202X上学期工作计划》

——202X-202X学年第一学期大班组工作计划一、指导思想现代社会是高科技和知识经济时代，幼儿教育需求也呈现多样化，对幼儿教育的要求也不断提高。为了适应国内现代化发展的需要，孩子们的教育不容忽视，我们必须从幼儿抓起，本学期，我们大班年级组将继续认真落实《幼儿园教育指导纲要》，围绕园内教育教学计划，制定科学合理的年级组计划，不断提升本年级组教师的教育理念及课堂驾驭能力，为开展园本教研打下深入而扎实地基础，以优质的服务得到社会与家长的认可。以新《纲要》为指针，以爱为教育的基础，彰显以农村自然资源为特色的园本课程，促进教师的专业发展，努力营造学习和研究的氛围，积极开展教育研究和课程改革的实践，促进每一位幼儿、教师身心全面和谐富有个性地发展。二、主要工作措施及目标1、完善年级组建设，建立良好的级风、级貌、争创优秀年级组。2、通过各种学习提高年级组教师的自身素质，加强对年级组教师的言行举止的规范要求，力争使级内的教师在园内起模范带头作用，争当“优秀教师”。3、加强年级内教师对园本课程的学习，认真学习园本教材，提高年级组教师的教育教学质量。4、鼓励教师积极参加各种有益身心健康活动，提高教师的交际能力，开阔教师视野提高教师综合素质。5、组织组内教师进行学习交流会，调动教师参与课题研究的积极性。6、培养幼儿与同伴之间的合作能力和初步的集体主义精神。提高竞争意识，通过性多样内容丰富的比赛活动，增强集体荣誉感。7、发挥团队合作精神，开展好师徒结对新老教师互帮互学活动。在年级组中，形成自我反思、交流分享的互动教研氛围。8、严格执行家长工作制度，扎实地做好家长工作，真正发挥家园社区的作用，共同为教育服务。三、具体工作安排九月份：1.召开家长会。2.各班进行新学期幼儿海报墙、自然角及区角游戏环境创设。3.各班级制定新学期工作计划。4.开展“庆中秋诵读诵古诗《出塞》润童心壮志爱国”幼儿主题活动。5.完成新学期早操、操前律动编排工作。6.园本培训（1）《对幼儿园课程建设问题的几点思考》；（2）《指南背景下的幼儿园律动教学活动设计与实施》；（3）《你好，艺术》和幼儿园老师的寻美之旅教师培训；（4）网上教研幼小科学衔接与幼儿延时服务活动有效融合专题培训；（5）网上教研“双向教研互通互融”2023年安徽省幼小衔接经验交流分享会。7.园本教研（1）研讨新学期早操及律动及青年教师早操过关；（2）各科选材；（3）有计划有安排地组织幼儿开展户外自主游戏活动。8.国庆早操展示。十月份：1.积极开展晨间户外体育活动。2.积极创设班级自然角及区域游戏活动。3.组积极开展“爱祖国”、“校园安全”等系列活动，并创设相应的幼儿海报墙。4.园本培训：（1）《幼儿园保育教育质量评估指南》解读；（2）《紧抓核心合理设计活动方案》培训。5.园本教研：（1）保教质量提升教研：在生活和游戏中支持幼儿以表达表征、分享交流、解决问题为特征的深入学习（一）；（2）自主游戏教研：积木建构游戏——立足行为观察，在积木建构中共成长；（3）同课异构教研：以市“健康领域”现场教学评选幼儿园大班《新型赛车》为例，研讨“健康教学”的组织与示范，开展青年教师“互助小组”健康领域“同课异构”活动设计分享活动。6.开展“童语同音”幼儿“童谣里的中国”童谣表演选拔推选活动（10.16幼儿园比赛，10.27上报）。十一月份：1.开展镜湖区第二十四届素质教育开放周活动。2.进行秋季主题活动，更新区域活动材料投放，完善班级幼儿海报墙。3.园本培训：（1）户外小型体育器材-儿童运动包的使用培训；（2）带你探秘真游戏——走近幼儿走进游戏，游戏课程化实践与思考。4.园本教研（1）保教质量教研：在生活和游戏中支持幼儿以表达表征、分享交流、解决问题为特征的深入学习（二）；（2）区级教研：“学科领域与游戏的融合”专题研讨；5.大班教师师德问卷调查。十二月份：1.进行冬季主题教育，更新区域活动材料投放，完善班级幼儿海报墙。2.创设新年环境氛围，开展“庆元旦，迎新年”主题活动。3.园本培训：（1）聚焦情绪表达——解锁幼儿美术作品创作密码；（2）幼儿足球技巧培训。4.园本教研：（1）保教质量教研：在生活和游戏中支持幼儿以表达表征、分享交流、解决问题为特征的深入学习（三）；（2）区级教研：艺术领域的幼小衔接研究；（3）大班年级组安全班本视频/PPT分享（以表达表征、分享交流、解决问题为特征的幼