【语文】广东省广州市荔湾区华侨小学小学三年级下册期末试卷

【语文】广东省广州市荔湾区华侨小学小学三年级下册期末试卷(1)1．根据语境，正确书写词语。（1）姐姐给弟弟wèi饭，不小心把wǎn打suì了。她连忙孩弯下yāo，小心地捡起来，pěng在手心，yǎng起头来望着妈妈。（2）学习上取得了一点成绩，我们不能沾沾自喜，因为“qiānxū使人进步，jiāoào使人落后。”只有jìxù努力，才能更上一层楼。（3）大家jùjí在一起，为chuàngjiàn文明城市出主意。他是这件事的fùzé人，在他的带领下，大家一起chéngfēngpòlàng，努力前行。2．

给加点的字选择正确读音。伶（líng

lín）俐

蚂（mà

mǎ）蚱

懦（luò

nuò）弱脊（jí

jǐ）背

夹（jiā

jiá）袄

铁锚（miáo

máo）龙的前爪（zhuǎ

zhǎo）

一乘（shèng

chéng）轿子3．

下面说法错误的一项是（

）A．理解难懂的句子和理解难懂的词语，方法比较相近。B．结合生活经验和联系上下文，也是理解句子的好方法。C．理解难懂的句子，我们多读几遍、多抄写几遍就行了。D．理解难懂的句子，还可以查查资料，或者向别人请教。4．用“×”划去不恰当的词语。（1）水面的小圆晕一圈一圈地（荡漾

飘荡）开去。（2）走在大街上的，是来来往往、（形态各异

各式各样）的人。（3）小虾的胡须一翘一翘地摆动着，连眼珠子也（一眨一眨的

一突一突的）。5．

我能给带点的字选择正确的读音，打“√”。挨打（āi

ái）

尽管（jìn

jǐn）

人参（cān

shēn）处理（chù

chǔ）朝鲜（xiān

xiǎn）

作坊（zuō

zuò）6．下列“释”的解释与“因释其耒而守株”中的“释”意思不相同的一项是（

）A．爱不释手 B．手不释卷 C．冰释前嫌 D．如释重负7．看到公园里有同学随手扔垃圾，下面的劝告最恰当的是（

）A．“你怎么这么懒？垃圾不扔到垃圾箱里去？”B．“同学，你怎么可以乱扔垃圾？立刻捡起来扔到垃圾箱去！”C．“同学你好，乱扔垃圾多不文明。公园这么美，需要我们每个人维护，你说对吗？”D．“嗨，严禁乱扔垃圾。你太不文明！”8．感悟句子风采。（按要求写句子）（1）王红没有跟姐姐去看电影。

王红一点儿也不后悔。（用关联词语合并句子）__________________________（2）海底的动物常常在窃窃私语。（仿写拟人句）__________________________（3）木瓜咕咚一声落到了湖里。（补上表示声音的词语使句子更生动形象）玻璃_____________被足球打碎了。（4）我国人口是世界上最多的国家。（修改病句）_________________________9．

根据所学内容填空，注意不要写错别字哦！（1）、一身_________的羽毛，一对_________的翅膀，加上_________尾巴，_________那样可爱的活泼的小燕子。（2）、文房四宝：_________、_________、_________、_________。（3）、我们想问题、做事情不能别人说什么就信什么，要知道“__________________，__________________。”（4）、“__________________，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，__________________”这首诗是描写是中国的传统节日_________，诗中写了_________、_________、_________等一系列节日习俗。我还知道描写中国传统节日的古诗有：《__________________》、《__________________》。（5）、__________________凝结着中华民族的智慧，这个学期，我读了很多寓言故事，其中我最喜欢的寓言是《__________________》，它让我们明白了________________________的道理。10．阅读下面文章，完成问题。达尔文是一位世界闻（名

明）的博物学家，他从小就喜欢观察花草树木怎样生长、鸟兽虫鱼怎样生活。他有时爬到树上、看母鸟怎么孵小鸟；有时到河边去（钓

钩）鱼，把（钓

钩）到的鱼养起来观察。达尔文每天工作完以后、喜欢在树林里散步，呼吸新鲜空气。即使在休息的时候，他也要认真观察树林里的东西。一棵小草的变化，一条小虫的蠕动，都能使他产生极大的兴趣。有一次，达尔文看见树上有几只小鸟，就站住了，仰着头仔细观（察

查）。为了不惊动它们，他一动不动地在树下站了好久。一只小松鼠以为他是一根木桩，（竟

竞）然顺着他的腿，爬上了他的肩膀。达尔文在长期的科学研究工作中，观察过许多动物和植物，积累了大量的第一手资料，为他提出进化论提供了可靠的科学依据。10、给短文加一个合适的标题，写在文前的横线上。11、给文中括号里选择正确的字打“√”12、文中哪处细节最能体现达尔文观察树上小鸟时的认真？用“”画出来。13、达尔文的认真观察，对他的科学研究工作有什么帮助？（用文中的语句来回答）_________________________________________________14、从文中你认识了一位什么样的达尔文？________________________________________________阅读下面文章，完成问题。“煮书”爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放进锅里煮，不就煮坏了吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”“你可以从‘煮’语文书入手。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。15、根据意思，从文中找出相应的四字词语，填在括号里。①心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。()②一下子明白过来。()③心里不明白，不理解。()16、请你联系生活，用“不仅……还……”造一个句子。___________________________________17、杜甫是怎样“煮书”的，请用“﹏﹏﹏”画出相关部分的句子；我们学语文该怎样“煮书”？请用“”画出相关部分语句。18、你认为“读书破万卷，下笔如有神”的意思是：_______________________19、“煮书”的好处有很多，今后你会怎么“煮书”呢？_____________________________20、习作。题目：他（她、它）真有趣提示：本次习作你可以写你身边一个有趣的人，也可以写你熟悉的一种有趣的动物或植物。要求：把内容写具体，突出“有趣”两个字，语句通顺，书写工整。【参考答案】1．（1）（2）（3）【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“喂、碗、腰、谦、傲、聚”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2．líng

mà

nuòjǐ

jiá

máozhǎo

shèng【详解】此题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。伶俐línglì：（形）聪明而灵活。蚂蚱màzha：动物名。“蝗虫”的俗称。懦弱nuòruò：（形）胆小软弱，不坚强。脊背jǐbèi：人或其他脊椎动物的背部，之间的骨叫脊椎，而脊椎朝外的，处在“背”上的，称之为脊背。夹袄jiáǎo：1.双层的上衣。2.出自口语，文学作品。铁锚tiěmáo：是锚铁制的停船器具，用铁链连在船上，把锚抛在水底，可以使船停稳。是锚泊设备的主要部件。前爪qiánzhǎo：鸟兽的脚指。一乘轿子shèng：量词。3．C【解析】C【详解】本题考查了对课文的理解能力和对重点内容的掌握情况，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。阅读方法是理解读物内容，从中接受信息所采用的手段或途径。在阅读课文时，遇到难懂的句子，我们可以采用查资料、抓关键词，联系上下文、结合生活经验等方法。理解文章中的句子时，可以找出上下文中相关的句子，通过对具体句子前后含义的分析，来弄清所问语句的含义。“理解难懂的句子，我们多读几遍、多抄写几遍就行了”不能仅靠多读多写去理解，还要结合上下文等文章理解，故选项C错误。4．（1）飘荡

（2）各式各样

（3）一眨一眨的【详解】本题考查的是选词填空。（1）荡漾：（动）水波微动的样子。形容起伏不定。飘荡：（动）①指在空中随风摆动或在水面上随波浮动。②抛弃了家庭而避难。符合原文的语境。（2）形态各异：指很多事物形状、姿态、形式不尽相同，各有特色。异，特别，不一样。神态各不相同。各式各样：指许多不同的样式或方式。符合原文的语境。（3）一眨一眨的：表示眼睛的动作。符合原文的语境。一突一突的：意思是猝然，突然；高耸，高低起伏的样子，突然发生，出乎意料。5．ái

jǐn

shēnchǔ

xiǎn

zuō【详解】此题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时多读、多练。挨：［āi］挨着

［ái］挨打

尽：[jìn]竭尽

[jǐn]尽管参：[cān]参加

[shēn]人参处：[chù]住处

[chǔ]处理鲜：[xiān]新鲜

[xiǎn]朝鲜作：[zuō]作坊

[zuò]作业6．C【解析】C本题考查的是字词解释，在因释其耒而守株“中释"字意思把东西从手里放下来，放下的意思。ABD选项中的“释”都是放下的意思，所以在选项中不同的一项是C项“释”字意思是消散误会全部消除。7．C【解析】C本题主要考查口语交际能力。A．不恰当。“你怎么这么懒？垃圾不扔到垃圾箱里去？”劝告语气过于强硬。B．不恰当。句子中“立刻”是命令的语气，不恰当。C．恰当。“同学你好，乱扔垃圾多不文明。公园这么美，需要我们每个人维护，你说对吗？”语气礼貌，劝告合理。D．不恰当。“你太不文明！”劝告时，批评别人，语气生硬，不容易被别人接受。8．

虽然王红没有跟姐姐去看电影，但是王红一点儿也不后悔。

蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

哐啷一声

我国是世界上人口最多的国家。【解析】（1）本题考查关联词的运用。要明确关联词的正确用法。在解答时只要弄清楚句与句之间存在的关系，然后选用正确的关联词语就可以了。仔细阅读句子，分句前后表示转折关系，所以选择“虽然，但是”这组关联词。（2）本题考查仿写句子。拟人句：是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用是使具体事物人格化，语言生动形象。如：宁静的夜晚,只有那天上的星星正在窃窃私语。（3）本题考查补充句子。哐啷：用来形容器物撞击的声音。（4）本题考查修改病句。认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。“我国人口是世界上最多的国家”词序混乱，改为：“我国是世界上人口最多的国家。”9．

乌黑

轻快有力

剪刀似的

凑成了

笔

墨

纸

砚

眼见为实

耳听为虚

爆竹声中一岁除

总把新桃换旧符

春节

放爆竹

饮屠苏酒

新桃换旧符

《清明》

《九月九日忆山东兄弟》

中国古代寓言

守株待兔

应主动努力，不要对任何侥幸的事情抱有幻想【解析】（1)、本题考查了课文的背诵。根据课文内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、会默写。语段选自课文《燕子》。这是一篇文质兼美的写景状物散文，主要描绘了春天里燕子在天空中、湖面上飞翔、在电线上停歇的画面，给春天带来了许多生机。课文原句：一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。（2）、本题考查了对于古代文学常识的了解。根据平时的课内学习及课外阅读积累完成，不了解的可查阅相关的资料。文房四宝：指中国独有的书法绘画工具（书画用具），即笔、墨、纸、砚。（3）、本题考查了名言警句的积累。名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语，名言警句易于留传。“眼见为实，耳听为虚”摘自《小八义·第六十八回》。意思是形容不要轻信传闻，看到的才是事实。听来的传闻是靠不住的，亲眼看到才算是真实的。谓亲眼看见的比听说的要真实可靠。（4）、本题考查诗句的识记和积累。本句出自宋代王安石的《元日》。原诗：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。这首诗描写新年元日热闹、欢乐和万象更新的动人景象，抒发了作者革新政治的思想感情。这首诗是描写是中国的传统节日春节，诗中写了放爆竹、饮屠苏酒、新桃换旧符等一系列节日习俗。根据积累，写出描写中国传统节日的古诗有即可。示例：《七夕》、《寒食》等。（5）、本题考查文学常识和寓言故事的积累。根据平时的课内学习及课外阅读积累完成，不了解的可查阅相关的资料。写出自己读过的寓言故事，并写出体会到的道理。示例：我最喜欢《亡羊补牢》，我懂得了做错了事，及时改正还不算晚。10．10、达尔文

27．名

钓

钓

察

竟

28．一只小松鼠以为他是一根木桩，竟然顺着他的腿，爬上了他的肩膀。

29．达尔文在长期的科学研究工作中，观察过许多动物和植物，积累了大量的第一手资料、为他提出进化论提供了可靠的科学依据。

30．爱观察、爱科学、喜欢动物【解析】10、本题主要考查拟定标点符号的能力。短文按照总分总的结构记叙了达尔文从小就喜欢研究生物，长大后成为生物学家的事。教育我们平时也要细心观察生活。因此，标题可以拟定为：达尔文的故事11、本题主要考查对形近字的辨析。世界闻名：人人都知道的意思全世界的各个地方的人都知道它的名声。故选“名”钓鱼：用钓具捕鱼。故选“钓”钓到：用鱼钩钓到鱼，故选“钓”观察：仔细察看（事物或现象）。故选“察”竟然：副词。表示出乎意料。故选“竟”12、本题主要考查对内容的理解。从“一只小松鼠以为他是一根木桩，竟然顺着他的腿，爬上了他的肩膀。”可知，句子体现了达尔文认真观察树上小鸟。13、本题主要考查对内容的理解。从“达尔文在长期的科学研究工作中，观察过许多动物和植物，积累了大量的第一手资料、为他提出进化论提供了可靠的科学依据。”可知，达尔文的认真观察，积累了大量的第一手资料、为他提出进化论提供了可靠的科学依据。14、本题主要考查对人物形象的分析。从“他喜欢观察花草树木怎样生长，鸟兽鱼虫怎样生活。有时候，他爬到树上去看小鸟孵蛋；有时候，他到河边去钓鱼，把钓到的鱼带回家养在鱼缸里观察。”“在伦敦郊外的一片树林里，达尔文正围着一棵老树转悠。突然，他发现快要脱落的树皮下有虫子在蠕动。他剥开树皮，发现两只奇特的甲虫正往外爬。达尔文马上把它们抓在手里，兴奋地观察起来。”可以看出达尔文是一个观察细致、有好奇心的人。15、

得心应手

豁然开朗

疑惑不解

67．她不仅举止优雅大方，还平易近人。

68．他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！

69．只有做到博览群书的人，写作时才能妙笔生花。

70．反复品读，钻研，将书中的内容深入了解，透彻了解。【解析】15、考查了根据意思找词语。①得心应手：心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。②豁然开朗：一下子明白过来。③疑惑不解：心里不明白，不理解。16、考查了造句。“不仅……还……”是表示递进关系的关联词语，造句时注意。如：小丽不仅长的漂亮,还很聪明。17、考查了文段内容的理解。从“他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可”可知，杜甫“煮书”为：他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。从“每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番”可知，我们学语文应每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番。18、考查了句子意思的理解。结合短文内容写出自己对词语的理解即可。“读书破万卷，下笔如有神”的意思是：形容博览群书，把书读透，这样落实到笔下，运用起来就会得心应手。19、考查了思维拓展。根据对短文内容的理解和自己的实际生