人教八年级下册期末物理模拟真题(比较难)答案

人教八年级下册期末物理模拟真题(比较难)答案一、选择题1．下列估测最接近实际的是（）A．一本物理课本的质量约为20g B．人体的密度约为10kg/m3C．一名中学生的重力约为500N D．光在真空中的传播速度为340m/s2．校园内不允许追逐打闹，小黄不遵守校规，在追逐打闹过程中撞掉了小方一颗牙，自己额头也肿了，下列相关力学知识的描述，最合理的是（）A．力的作用效果只跟力的大小有关B．力能改变物体的运动状态C．接触的两物体间一定能产生力D．力的作用是相互的3．下列关于力与运动的例子中，说法正确的是（）A．人不拉车，车就不动，说明力是使物体运动的原因B．跳远时助跑可以增大惯性，从而提高成绩C．子弹从枪膛里射出后能继续飞行，是由于受到火药推力的作用D．斜向上抛出的石块会落地，是因为它受到重力的作用4．同学们，植树的场景还记得吗？下列现象与物理知识联系错误的是（）A．“移栽树苗”手紧握树苗干——增大压力，增大摩擦B．“水桶提水”手握提手粗大部位——增大受力面积，增大压强C．“铲子撒土”——利用了惯性D．标有“植树信息”的木签插入土中——减小受力面积，增大压强5．如图甲所示，一底面积为100cm2、密度为ρA的实心圆柱体A，用细线拴在一个空容器的底部，然后向容器中加入某种液体（ρ液>ρA）直到圆柱体上表面与液面相平（整个过程圆柱体始终处于竖直状态），乙图是圆柱体下表面受到液体的压强与容器中液体深度的变化关系图像，g=10N/kg．则下列判断正确的是（）A．乙图中的p1=810PaB．液体对圆柱体的最大浮力为10.8NC．圆柱体A的密度为0.72103kg/m3D．细线对圆柱体的最大拉力为18N6．如图重为G的木棒在水平力F的作用下，绕固定点沿逆时针方向缓慢转动接近水平位置，在棒与竖直方向的夹角逐渐增大的过程中，下列说法中错误的是（）A．动力F变大，但不能拉到水平位置B．阻力臂逐渐变大C．动力F变大，动力臂逐渐变小D．动力F与动力臂乘积大小不变7．全球变暖已经日益威胁到生物的生存，如图为一对北极熊母子无助地坐在一块不断熔化缩小的浮冰上，若浮冰和北极熊始终处于漂浮状态，则随着浮冰的熔化（）A．浮冰在水中的体积大小不变 B．浮冰受到的浮力在减小C．北极熊对冰块的压力在减小 D．浮冰底部受到的压强不变8．如图所示，用力F将小球压至D点（弹簧始终处于弹性限度内），撤去F后，小球从静止开始向上运动，到达C位置时小球所受弹力等于重力，B位置是弹簧自身长度的位置，A位置是小球到达的最高点。如果整个过程机械能守恒，下列说法中正确的是（）A．在A位置小球受力平衡B．在C位置小球动能最大C．从D到B位置过程中小球不断加速D．从D到B位置过程中小球受到的合力方向保持不变二、填空题9．小勇穿着旱冰鞋用力推墙时会离墙而去，说明力的作用是_________，使小勇离墙而去的力的施力物体是_________，其大小_________小勇推墙所用力的大小（选填“小于”、“等于”或“大于”）；如图（a）、（b）所示表示力的两种作用效果，如图（a）主要说明力可以改变物体的__________，如图（b）主要说明力可以改变物体的_________。10．如图所示，晓彤把卡片放在瓶口上面，再把扣子放在瓶口上面的卡片上，用手指弹一下卡片，卡片飞了出去，扣子由于具有______，没有跟卡片一同飞出，且在______的作用下落入瓶中。11．铁块和海绵块的形状相同，如图所示，将一个铅块分别放在它们的上面，铅块对铁块的压力为F1、压强为p1，铅块对海绵块的压力为F2、压强为p2。则F1_____F2，p1___p2（选填“>”、“=”、“<“）12．如图所示利用斜面研究阻力对物体运动的影响，小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，在毛巾、木板、平板玻璃等表面上运动不同的距离后停止，其中在_______上对物体运动影响最小，此过程中小车克服阻力做功的大小分别为W1、W2、W3，它们的关系是________。13．重50N的桌子放在粗糙程度相同的水平地面上，小明用10N的水平推力推它，但没有推动，桌子受到的摩擦力为______N；当用30N的力推桌子时，桌子恰好做匀速直线运动，则桌子受到的摩擦力是______N；当用50N的力推桌子时，桌子受到的摩擦力是_______N，此时桌子做______运动（选填“加速”“减速”或“匀速”）。假如运动的桌子所受的一切外力同时消失，它将做______运动。14．小明同学在课余时间自制了一个气压计，如图所示，他取一根吸管，靠近玻璃管口，通过吸管向右吹气。可观察到的现象是___________；其原因是___________。15．如图所示，当用镊子夹取物体时，镊子就相当于______（选填“省力”或“费力”）杠杆，它的支点在______点。若要用较小的力夹起物体，则手压的地方应尽量靠近______点。16．如图甲所示，边长为10cm的正方体木块，从距离水平地面4m高出静止释放，空气阻力忽略不计，用压力传感器记录了木块撞击地面开始到完全静止时的压力变化情况，并根据记录的数据绘制了压力随时间变化的关系图像，如图乙所示，g取10N/kg；则木块下落至地面，重力所做的功为___________J；在整个过程中，木块对地面的最大压强___________Pa三、解答题17．如图所示，重为5N的木块静止在斜面上，斜面对它的支持力为4N，请画出斜面对木块的支持力和木块对斜面的压力的示意图。18．如图所示是一把椅子的侧视图，请画出以椅子前腿着地点O为支点，使椅子向前翻转的最小力F及其力臂L。19．用如图示所示的滑轮组提升重物，若拉力将绳子的自由端移动1m时，重物升高0.5m，请你在图中画出绳子绕法。20．请同学们根据自己掌握的实验操作技能，解答下列问题：（1）如图中甲温度计的示数为______；（2）图中所示的两个温度计可以离开被测物体来读数的是______（选填“甲”或“乙”）；（3）弹簧测力计使用前必须______、认清分度值、观察量程；如图所示的弹簧测力计量程是______；（4）图所示的天平允许测量的最大质量为______克，天平的感量为______克；（5）如图所示，是小安同学在斜面上测量小车运动的平均速度，为了便于测量时间，应使木块与地面之间的夹角______（选填“偏大”或“偏小”）。21．在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中；（1）如图甲所示用弹簧测力计______拉动木块A，使它沿长木板做直线运动；可测力计对木块的拉力等于木块受到的滑动摩擦力的大小；弹簧测力计的示数F1＜F2＜F3，图中F3为______N；（2）比较______两幅图，可得出：压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大；（3）丙图中，若增大弹簧测力计的拉力，此时木块A所受滑动摩擦力______（选填“变大”“变小”或“不变”），木块A上面的砝码______（选填“受”或“不受”）摩擦力。二22．（1）古希腊学者亚里士多德认为：如果要使一个物体持续运动，就必须对它施加力的作用，而伽利略则认为：运动的物体并不需要力来维持.到底谁说得对呢？为了探究这个问题，小明和同学们设计了如下图所示的实验：（a）为了探究阻力对运动的影响，实验时要使小车到达水平面初速度相同应将小车从______（选填“相同”“不同”）高度静止释放；（b）请将小明在本实验中的结论填写完整：在较平滑木板上运动时，速度减小得较慢；这是因为小车受到的阻力较______的缘故，根据实验，再科学推理出小车若不受阻力，将做______运动；（c）英国物理学家牛顿在伽利略、笛卡尔等前人研究的基础上加以概括总结，全面的揭示了运动和力的关系，即牛顿第一定律，也称之为______定律；（2）利用身边的物品也可以进行简单的实验探究，为了探究“压力的作用效果与哪些因素有关”小亮利用一块海绵和一满瓶矿泉水进行了实验探究；（a）小亮将矿泉水瓶分别正立和倒立放在海绵上，实验现象如图图所示，他是通过观察______来比较压力的作用效果的；实验现象说明：压力的作用效果与______有关；（b）为探究“压力的作用效果与压力大小的关系”在图乙实验的基础上，他接下来的操作是：______，然后将矿泉水瓶倒立放在海绵上进行比较。二23．小明用弹簧测力计、正方体物块、分别装有一定量的水和盐水的相同烧杯，对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究，其装置和弹簧测力计示数如图所示。（1）比较图A、B、C，说明浮力的大小与______有关，比较图A、______三个图可知，浮力的大小与液体的密度有关；（2）为了探究浮力大小与物体浸没在液体中的深度有无关系，可选用图A、______三个图进行比较。根据实验现象可知，浮力大小与浸没在液体中的深度______（选填“有关”或“无关”）；（3）正方体物块浸没在水中时受到的浮力是______N，正方体物块的体积是______m3；（4）用图所示实验数据测出盐水的密度是______kg/m3。24．如图所示是“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验装置示意图，让小球A从斜面上某点滚下，撞击在水平面上的木块B，木块B移动一段距离。（1）该实验中所探究物体的动能是___________指的动能。（选填“小球A”或“木块B”）（2）实验表明，让小球A分别从斜槽不同高度由静止滚下，高度越大木块B被撞得越远，可得结论：质量相同时，小球的___________越大，动能越大。（3）若要研究物体动能与质量的关系，应让不同质量的小球A从斜面___________高度由静止滚下，观察比较木块B被撞移动的距离。25．如图所示，小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个。(1)实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉。此时，应把杠杆两端的平衡螺母向______（左/右）调节，使杠杆在不挂钩码时在水平位置平衡。其目的是______；(2)杠杆调节平衡后，小明在杠杆上A点处挂4个钩码，在B点处挂6个钩码，杠杆恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠杆的平衡条件为：______（用字母表示）。他这样得出的结论______（合理/不合理）；原因是：______；(3)实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图乙所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于水平平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符。其原因是：______。26．把一个质量为200g的苹果竖直向上抛出，苹果在空中受到重力和空气阻力的作用。空气阻力的大小恒为0.2N，方向始终与运动方向相反。求：(1)苹果受到的重力；(2)苹果在上升和下降过程中所受合力的大小。27．小佳在爸爸陪同下在游泳池学习游泳，为了安全，他用双臂把一块浮板压入水中，如图所示，借助浮板所受的浮力来辅助游泳。已知泡沫浮板的质量是0.3kg，体积为3×10-3m3.（ρ水=1×103kg/m3，g=10N/kg）（1）当他从游泳池浅处走向深处时，感受到腹部的压迫感越来越大，这是因为___________（填物理原理）。（2）当浮板自由漂浮在水面上时，浮板受到的浮力有多大？（_______）（3）浮板被全部压入水中静止时，对人产生的支持力有多大？（_______）28．如图甲所示，为了方便特殊人群，我市地铁站设立了无障碍电梯，其原理可简化为图乙所示的装置。若某次运行过程中，钢丝绳的拉力F为1500N，电梯以0.5m/s的速度匀速上升了4s，滑轮组提升电梯内乘客及物品的机械效率为60%。请你计算：此次运行中：（1）滑轮组提升电梯内乘客及物品所做的总功及额外功；（2）电梯内乘客及物品的总质量。【参考答案】一、选择题1．C解析：C【详解】A．一个苹果的质量约为200g，一本物理课本的质量与此相当，故A不符合题意；B．人体的密度与水的密度接近，约为1000kg/m3，故B不符合题意；C．一名中学生的质量约为50kg，重力约为G=mg=50kg×10N/kg=500N故C符合题意；D．光在真空中的传播速度为，故D不符合题意。故选C。2．D解析：D【详解】A．力的作用效果由力的大小、方向、作用点决定，故A不符合题意；B．就题中的情景而言，体现了力能改变物体的形状和力作用的相互性，与力能改变物体的运动状态无关，故B不符合题意；C．接触的两物体间不一定能产生力，如果接触的两物体间没有相互挤压，则它们之间没有弹力的作用，故C不符合题意；D．由于物体间力的作用是相互的，所以小黄在追逐打闹过程中撞掉了小方一颗牙，自己额头也肿了，故D符合题意。故选D。3．D解析：D【详解】A．根据牛顿第一定律可知，力是改变物体运动的原因，而不是维持物体运动的原因，故A错误；B．惯性是物体本身的一种性质，只与质量有关，所以跳远时助跑惯性是不变的，故B错误；C．子弹从枪膛里射出后能继续飞行，是因为子弹具有惯性，故C错误；D．因为石块受到重力的作用，所以斜向上抛出的石块会不断改变运动的状态，最后落地，故D正确。故选D。4．B解析：B【详解】A．“移栽树苗”手紧握树苗干，树苗因为受到摩擦力可以握在手中，为不使树苗脱落，则需增大压力，增大摩擦，故A正确，A不符合题意；B．“水桶提水”手握提手粗大部位是通过增大受力面积减小压强，故B错误，B符合题意；C．“铲子撒土”，土由于惯性而被撒出去，故C正确，C不符合题意；D．标有“植树信息”的木签插入土中，木签顶部较尖，通过减小受力面积增大压强，故D正确，D不符合题意。故选B。5．C解析：C【详解】A．根据图象可知，木块刚刚漂浮时，木块浸入水中的深度为L1=9cm；由于从9cm到14cm，木块一直处于漂浮，浸入水中的深度不变；当水面的高度为14cm时细线刚好张紧，线的拉力为零；直到木块上表面与液面相平，此时水面的高度为20cm；所以木块的高度L=9cm+(20cm-14cm)=15cm=0.15m当水面的高度是20cm时，圆柱体下表面受到液体的压强是1800Pa，液体的密度=1.2×103kg/m3水中的深度为L1=9cm，圆柱体下表面受到液体的压强p1=ρ液gh=1.2×103kg/m3×10N/kg×0.09m=1080Pa故A错误；B．圆柱体的体积V木=S木L=100×10-4m2×0.15m=1.5×10-3m3液体对圆柱体的最大浮力为F浮=ρ液gV排=ρ液gV木=1.2×103kg/m3×10N/kg×1.5×10-3m3=18N故B错误；C．根据图象可知，木块刚刚漂浮时，木块浸入水中的深度为L1=9cm；圆柱体下表面受到液体的压力F下=p1S=1080Pa×100×10-4m2=10.8N根据浮力产生的原因得F'浮=F下=10.8N由漂浮条件可知，圆柱体的重力G=F'浮=10.8N圆柱体的密度0.72103kg/m3故C正确；D．细线对圆柱体的最大拉力为F拉=F浮-G=18N-10.8N=7.2N故D错误。故选C。6．D解析：D【详解】力臂是过支点到力的作用线的垂直距离；在棒与竖直方向的夹角逐渐增大的过程中，木棒的重力不变，其力臂变大，即阻力臂是变大的；动力F的力臂变小，根据杠杆的平衡条件可知，动力F逐渐变大；重力不变，阻力臂变大，其乘积变大，根据杠杆的平衡条件可知，动力F与动力臂乘积变大；当木棒在水平位置时，F的力臂为0，不符合杠杆的平衡条件，所以不可能把木棒拉动到水平位置；故ABC正确，ABC不符合题意，D错误，D符合题意。故选D。7．B解析：B【详解】AB．由题知，浮冰和北极熊始终处于漂浮状态，随着浮冰的熔化，浮冰的重力减小，北极熊和浮冰的总重力减小，因为，所以浮冰和北极熊受到的浮力减小；而，所以浮冰排开水的体积减小，即浮冰浸在水中的体积在减小，故A错误，B正确；C．北极熊站在浮冰上，北极熊对冰块的压力大小等于北极熊的重力，北极熊的重力不变，所以北极熊对冰块的压力也不变，故C错误；D．浮冰漂浮在水面上，浮冰的密度小于水的密度，随着冰的熔化，浮冰和北极熊的总密度增大，浮冰会下沉一些，根据知浮冰底部受到的压强增大，故D错误。故选B。8．B解析：B【详解】A．物体在A点时只受到向下的重力，故A点小球不受平衡力，故A错误；B．从D到C，在D点，弹力大于重力，故球向上运动，速度变大，在C位置，弹力等于重力，再过C点，弹力小于重力，合力向下，小球会减速，故在C点时，小球的速度最大，小球动能最大，故B正确；C．从D到B位置过程中，小球先加速，到C点时速度最大，后减速，故C错误；D．从D到C位置过程中，弹力大于重力，小球受到的合力向上，从C到B处，弹力小于重力，合力的方向向下，故小球受到的合力方向再变化，故D错误。故选B。二、填空题9．相互的墙壁等于形状运动状态【详解】[1]小勇穿着旱冰鞋用力推墙会离墙而去，说明小勇对墙施加作用力的同时也受到墙的反作用力，即说明力的作用是相互的。[2]小勇受到墙的反作用力而离墙而去，故施力物体是墙壁。[3]因这两个力是一对相互作用力，故小勇受到墙的作用力的大小等于小勇推墙所用力的大小。[4]气球受到力的作用而发生形变，说明力可以改变物体的形状。[5]气球受到力的作用而飞出，由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态。10．惯性重力【详解】[1][2]小卡片和扣子原来都处于静止状态，当用手指突然弹击小卡片时，小卡片由于受到弹力的作用而向前飞出，由静止变为运动，运动状态发生改变，而扣子由于具有惯性保持原来的静止状态，扣子在重力的作用下落入瓶中。11．F解析：==【详解】[1]铅块相同，故其对铁块和海绵的压力相同，为铅块的重力，故F1=F2。[2]铅块对铁块与海绵的受力面积相同，由固体压强公式可知压强也相同，即p1=p2。12．平板玻璃W1=W2=W3【详解】[1]平板玻璃的接触面最光滑，阻力最小，对物体运动影响最小。[2]实验中，小车的质量始终不变，小车到达水平面时的速度相同，因此，小车具有的动能相同，也就是说，小车的做功能力是相同的，最终克服阻力做的功也是相等的；即W1=W2=W313．3030加速匀速直线【详解】[1]当桌子受10N的水平推力，桌子未动，说明：桌子处于静止状态，则在水平方向。上所受的推力与摩擦力二力平衡，摩擦力等于推力等于10N。[2]当用30N的力推桌子时，桌子恰好做匀速直线运动，此时摩擦力与推力是一-对平衡力，则摩擦力的大小为30N。[3]当用50N的力推桌子时，箱子对地面的压力和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力大小不变，仍为30N。[4]此时箱子所受合力的大小为合力方向与推力方向一致，所以桌子做加速运动。[5]假如运动的物体所受的一切外力同时消失，物体将保持原速度和方向做匀速直线运动。14．玻璃管内液面升高流体在流速大的地方压强小【详解】[1][2]向玻璃管上方吹气时，玻璃管口上方的空气流动速度增大，压强减小，瓶内空气的压强不变，瓶内气压大于管外气压，所以玻璃管内液面上升。15．费力AC【详解】[1][2]如图，在使用镊子时，绕A点转动，所以A是支点，动力臂小于阻力臂，故镊子就相当于费力杠杆。[3]动力垂直作用在点，阻力垂直作用在点，A为支点解析：费力AC【详解】[1][2]如图，在使用镊子时，绕A点转动，所以A是支点，动力臂小于阻力臂，故镊子就相当于费力杠杆。[3]动力垂直作用在点，阻力垂直作用在点，A为支点，由杠杆平衡条件可知，在阻力和阻力臂一定时，动力臂越大，动力越小。所以，要用较小的力夹起物体，应该增大动力臂，即手压的地方应尽量靠近点。16．4000【详解】[1]根据压力随时间变化的关系图像可知木块静止时对地面的压力F=10N，则木块的重力为重力所做的功[2]由图像可知，木块撞击地面时的最大压力F最大=40N，受力面解析：4000【详解】[1]根据压力随时间变化的关系图像可知木块静止时对地面的压力F=10N，则木块的重力为重力所做的功[2]由图像可知，木块撞击地面时的最大压力F最大=40N，受力面积则木块对地面的最大压强三、解答题17．【详解】支持力F的作用点可画在物体的重心上，支持力的方向垂直于斜面向上，大小为4N；木块对斜面的压力的方向是垂直于斜面向下的，作用点画在接触面的中点处。斜面对物体的支持力和物体对斜面的压力是一对解析：【详解】支持力F的作用点可画在物体的重心上，支持力的方向垂直于斜面向上，大小为4N；木块对斜面的压力的方向是垂直于斜面向下的，作用点画在接触面的中点处。斜面对物体的支持力和物体对斜面的压力是一对相互作用力，二者大小相等，如图所示：18．【详解】根据杠杆的平衡条件可知，当动力臂越长时越省力，最长的力臂即支点与作用点的连线，即O到椅子最上端的点之间的连线作为力臂时，动力臂是最大的，然后根据力臂的画法作垂直于力臂的作用力即可。如图所解析：【详解】根据杠杆的平衡条件可知，当动力臂越长时越省力，最长的力臂即支点与作用点的连线，即O到椅子最上端的点之间的连线作为力臂时，动力臂是最大的，然后根据力臂的画法作垂直于力臂的作用力即可。如图所示：19．【详解】若拉力将绳子的自由端移动1m时，重物升高0.5m，绳端移动距离是物体上升高度的2倍，所以滑轮组的动滑轮绕2段绳子，如图所示：解析：【详解】若拉力将绳子的自由端移动1m时，重物升高0.5m，绳端移动距离是物体上升高度的2倍，所以滑轮组的动滑轮绕2段绳子，如图所示：20．29℃乙调零0~8N2000.2偏小【详解】(1)[1]图甲中的温度计分度值为1℃，其示数为29℃。(2)[2]图甲、乙中分别是测量气温解析：29℃乙调零0~8N2000.2偏小【详解】(1)[1]图甲中的温度计分度值为1℃，其示数为29℃。(2)[2]图甲、乙中分别是测量气温的温度计和测量体温的体温计，其中体温计可以离开被测物体来读数。(3)[3]弹簧测力计使用前必须要调零。[4]图中弹簧测力计的最大测量值8N，即其量程为0~8N。(4)[5][6]由图示知，天平允许测量的最大质量为200g，天平的感量，即标尺的分度值是0.2g。(5)[7]如图所示，为了便于测量时间，应让小车在斜面上运动的时间较长，即运动速度较慢，那么木块与地面之间的夹角应偏小。21．水平匀速2.4甲、乙不变受【详解】（1）[1]根据二力平衡的知识，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，解析：水平匀速2.4甲、乙不变受【详解】（1）[1]根据二力平衡的知识，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，弹簧测力计对木块的拉力等于木块受到的滑动摩擦力的大小。[2]由图丙知道，弹簧测力计的分度值为0.2N，示数为2.4N。（2）[3]比较甲、乙可以得出结论：压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。（3）[4][5]若增大弹簧测力计的拉力，但压力和接触面的粗糙程度不变，此时木块A所受滑动摩擦力不变，此时拉力大于摩擦力，木块A上面的砝码与木块之间有相对运动的趋势，受到木块对A向右的摩擦力的作用。二22．相同小匀速直线惯性海绵的凹陷程度受力面积倒出瓶中部分水【详解】（1）（a）[1]实验时要使小车从相同高度静止释放，这样可使小车到达水平面的解析：相同小匀速直线惯性海绵的凹陷程度受力面积倒出瓶中部分水【详解】（1）（a）[1]实验时要使小车从相同高度静止释放，这样可使小车到达水平面的初速度相同。（b）[2][3]在较平滑木板上运动时，速度减小得较慢，这是因为小车受到的阻力较小的缘故，根据实验，再科学推理可得出：小车若不受阻力，将做匀速直线运动。（c）[4]牛顿第一定律，也称之为惯性定律。（2）（a）[5]由实验现象可知，他是通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果的，属于转换法。[6]两图中压力大小相同，受力面积不同，海绵的凹陷程度不同，因此该实验现象说明：压力的作用效果与受力面积有关。（b）[7]要探究“压力的作用效果与压力大小的关系”应控制受力面积不变，只改变压力大小，因此，在图乙实验的基础上，他接下来的操作是：将瓶中的水倒出一部分，然后将矿泉水瓶倒立放在海绵上进行比较。二23．排开液体的体积D、EC、D无关44×10-41.1×103【详解】（1）[1]在图A、B、C中，物块排开水的体积不同，弹簧测力计的示数也不解析：排开液体的体积D、EC、D无关44×10-41.1×103【详解】（1）[1]在图A、B、C中，物块排开水的体积不同，弹簧测力计的示数也不同，即物体所受浮力也不同，所以浮力的大小与物体排开液体的体积有关。[2]要探究浮力大小与液体密度的关系，应让物块浸没在不同液体的同一深度，所以应选用图A、D、E进行实验。（2）[3]要探究浮力大小与物体浸没在液体中的深度的关系，应让物块浸没在同一液体不同深度，所以应选用图A、C、D进行实验。[4]在图A、C、D中，物块浸没在水中的不同深度，弹簧测力计的示数相同，即所受的浮力相同，所以浮力大小与浸没的深度无关。（3）[5]由图A、D知，物块浸没在水中时的浮力F浮=G-F示=5N-1N=4N[6]物块浸没在水中时，排开水的体积等于物块的体积，据阿基米德原理知（4）[7]物块浸没在盐水中的浮力F浮1=G-F示盐=5N-0.6N=4.4N据阿基米德原理得，盐水的密度24．小球A速度相同【详解】（1）[1]该实验研究的主体是小球A，研究的是小球A动能的大小与速度和质量的关系。（2）[2]该实验中小球动能的大小是通过木块B移动的距离体现的，解析：小球A速度相同【详解】（1）[1]该实验研究的主体是小球A，研究的是小球A动能的大小与速度和质量的关系。（2）[2]该实验中小球动能的大小是通过木块B移动的距离体现的，小球A从斜槽不同高度由静止滚下，高度越大，滚到水平面时的速度越大，木块B被撞的越远，说明质量相同时，小球的速度越大，动能越大。（3）[3]动能的大小与物体的质量和速度都有关系，若要研究物体动能与质量的关系，需控制小球滚到水平面时的速度相同，改变小球的质量，所以应让不同质量的小球从斜面相同高度由静止滚下。25．左减小了杠杆的自重对实验的影响不合理实验次数较少，得出的结论不具有普遍性杠杆本身受到重力【详解】(1)[1]发现杠杆右端下沉，说明右端重，应该把杠解析：左减小了杠杆的自重对实验的影响不合理实验次数较少，得出的结论不具有普遍性杠杆本身受到重力【详解】(1)[1]发现杠杆右端下沉，说明右端重，应该把杠杆两端的平衡螺母向左调。[2]使杠杆在不挂钩码时在水平位置平衡。其目的是把重心移至支点处，让杠杆重力的力臂为零，这样就减小了杠杆的自重对实验的影响。(2)[3][4][5]杠杆的平衡条件为：动力×动力臂=阻力×阻力臂，探究杠杆平衡的条件多次测量就是为了寻找普遍规律，本次实验，如果只用一组数据得到结论