三年级语文单元测试题及评分标准

本单元围绕“童话中的真善美”展开学习，意在引导学生积累童话文本的语言表达特点，提升字词运用、文本理解与创意表达能力。测试题结合单元教学目标，从基础、阅读、写作三方面考查语文素养；评分标准注重核心能力的分层评价，助力教师精准反馈、学生查漏补缺。一、基础知识积累与运用（35分）（一）字词拼写小能手（10分）根据拼音写词语，注意书写规范、美观。1.chéngshí（）2.yáohuàng（）3.kělián（）4.gǎnshòu（）5.wēnhé（）设计意图：考查本单元要求会写的生字词，关注易错笔画（如“摇”的右半部分、“感”的结构）与形近字辨析，夯实书写基础。（二）词语花园拾贝（12分）1.补充词语并选择一个造句：（）（）多彩（）（）可口（）（）晃脑造句示例：_______________________________________2.选词填空（填序号）：A.陆续B.继续C.连续（1）同学们（）走进教室，准备上课。（2）爸爸（）工作了三天，终于完成了项目。（3）我们休息了一会儿，（）向山顶攀登。设计意图：通过“补充+造句”“语境选词”，区分近义词的语义与用法，考查词语在具体场景中的运用能力。（三）句子魔法变变变（13分）1.按要求改写句子：（1）缩写句子：那只胸脯深红的灰雀在枝头愉快地歌唱。_______________________________________（2）改为“把”字句：孙中山流利地背出了昨天所学的功课。_______________________________________（3）用关联词合并句子：列宁很喜欢这只灰雀。列宁经常给它带来面包渣和谷粒。_______________________________________2.仿照例句，写一个拟人句：例：湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。仿写：_______________________________________设计意图：考查句式转换（缩写、“把”字句、关联词）与修辞运用（拟人），提升句子表达的灵活性与创意性。二、阅读理解小天地（30分）阅读短文《小松鼠的新邻居》，完成练习。（短文：小松鼠住在松树上，最近树下来了新邻居——小刺猬。小松鼠觉得小刺猬浑身是刺，不好相处。一天，暴风雨来了，小松鼠的窝被吹得摇摇欲坠，松果也滚了一地。小刺猬看到后，用背上的刺扎起松果，送到小松鼠家门口；又用自己的身体顶住摇晃的树干，帮小松鼠加固了窝。小松鼠很感动，从此和小刺猬成了好朋友……）（一）基础理解（12分）1.短文共有（）个自然段？（2分）2.从文中找出下列词语的近义词：（1）加固——（）（2分）（2）感动——（）（2分）（二）深层感悟（10分）1.小松鼠一开始为什么觉得小刺猬不好相处？用“____”画出相关句子。（3分）2.暴风雨中，小刺猬做了哪两件事？请简要概括。（4分）（三）创意拓展（8分）如果你是小松鼠，会对小刺猬说什么感谢的话？请写一两句，注意语气真诚。_______________________________________设计意图：选取童话体裁贴合单元主题，从“信息提取—内容理解—创意表达”梯度考查阅读能力，关注对人物品质的感悟与语言迁移运用。三、习作表达小舞台（35分）题目：《______的童话》提示：你可以写自己创编的童话（给角色起名，写清楚故事），也可以写读某篇童话的感受（结合内容说印象深刻的地方）。要求：1.题目补充完整，语句通顺，书写工整；2.字数不少于300字；3.尝试运用拟人、对话等童话手法。评分标准一、基础知识积累与运用（35分）1.字词拼写（10分）：每词2分，书写正确、规范得2分；出现错别字（含拼音错误）、书写潦草，酌情扣0.5-2分。2.词语花园（12分）：补充词语：每词2分（共6分），书写错误不得分；造句：4分（词语运用恰当2分+语句通顺1分+标点正确1分），用词错误或语句不通顺扣1-2分；选词填空：每空2分（共6分），选对序号得2分，选错不得分。3.句子魔法（13分）：改写句子：每小题3分（句式转换正确2分+语句通顺1分），关联词使用错误或缩写保留枝叶扣1-2分；仿写拟人句：3分（赋予事物人特征2分+语句生动1分），未用拟人手法不得分。二、阅读理解（30分）1.基础理解（12分）：数自然段：2分，数对得2分，数错不得分；找近义词：每空2分（共4分），写对近义词得2分，写错别字或无关词语不得分。2.深层感悟（10分）：画句子：3分，画对原句得3分，画错/漏画不得分；概括事件：每点2分（共4分），意思对即可，语言啰嗦/遗漏关键信息扣1-2分。3.创意拓展（8分）：表达感谢（2分）+内容具体（3分）+语气真诚（3分），语句不通顺/偏离主题扣1-3分。三、习作表达（35分）按以下维度评分：内容（15分）：题目补充恰当（3分）+内容符合要求（创编有情节/读后感有感悟，7分）+运用童话手法（拟人、对话等，5分），内容空洞/偏离主题扣5-10分；结构（10分）：条理清晰（开头、中间、结尾分明，5分）+段落合理（5分），结构混乱扣3-6分；语言（8分）：语句通顺（4分）+用词准确（2分）+有生