教师有偿补课专项治理实施方案范文

为深入贯彻落实国家及地方关于规范教师职业行为、推进师德师风建设的系列要求，坚决遏制教师有偿补课乱象，维护教育公平公正，保障学生和家长合法权益，结合本地区（或本校）教育工作实际，制定本专项治理实施方案。一、总体要求（一）指导思想以新时代教育方针为指引，紧扣“立德树人”根本任务，以规范教师从教行为、净化教育生态为目标，坚持“标本兼治、疏堵结合、惩防并举”原则，通过强化教育引导、严格监督执纪、完善长效机制，推动形成教师依法从教、廉洁从教的良好风尚。（二）工作目标通过专项治理，实现“三个明显”：教师有偿补课行为得到明显遏制，教师职业行为规范意识明显增强，群众对教育行业的满意度明显提升。建立健全常态化监管机制，从源头防范有偿补课问题反弹。二、治理范围与重点内容（一）治理对象辖区内（或本校）全体在职中小学教师（含民办学校教师、特岗教师、代课教师），以及参与中小学教育教学相关的教育工作者。（二）重点整治行为1.组织、参与面向学生的有偿补课（含学科类、非学科类培训），或为校外培训机构、个人开展补课活动提供场地、生源等支持；2.以“家委会”“研学”“托管”等名义变相组织有偿补课；3.推荐、诱导或强制学生参加校外有偿补课，或为校外培训机构及个人作招生宣传、介绍生源并从中获利；4.其他违反师德师风、违反教育收费管理规定的补课行为。三、实施步骤（分阶段推进）（一）动员部署阶段（X月—X月）1.召开专项治理动员大会，传达上级文件精神，明确治理要求与纪律底线；2.利用校园公众号、家长会、告家长书等渠道，向师生、家长宣传有偿补课的危害性及治理政策，营造舆论氛围。（二）自查自纠阶段（X月—X月）1.教师自查：全体教师对照整治重点，开展个人从教行为自查，填写《教师从教行为自查表》，签订《拒绝有偿补课承诺书》；2.学校排查：学校成立专项工作组，通过课堂巡查、作业分析、家长访谈等方式，全面排查有偿补课线索，建立问题台账并实行“销号管理”，对苗头性问题及时约谈整改。（三）集中整治阶段（X月—X月）1.拓宽监督渠道：公布举报邮箱、校内专线（或网络平台），接受家长、学生及社会举报，对线索实行“即报即查、查实即处”；2.开展专项督查：由教育主管部门联合纪检、市场监管等部门，采取“四不两直”方式（不发通知、不打招呼、不听汇报、不用陪同接待、直奔基层、直插现场），对学校及校外培训机构进行抽查；3.严肃执纪问责：对查实的有偿补课行为，依据《新时代中小学教师职业行为十项准则》《事业单位工作人员处分暂行规定》等，给予诫勉谈话、通报批评、取消评优评先资格、职称降级等处理；情节严重的，依规给予党纪政纪处分或解除聘用合同。（四）巩固提升阶段（X月起）1.建立“师德档案”，将有偿补课治理情况纳入教师年度考核、职称评审、评优评先的“一票否决”项；2.推行“课后服务提质工程”，通过优化校内课后服务内容（如开设兴趣社团、学业辅导等），满足学生多样化需求，从源头上减少家长对校外补课的依赖；3.每学期开展“师德回头看”，对治理效果进行评估，动态调整监管措施，形成长效治理机制。四、保障措施（一）强化组织领导成立由教育局（或学校）主要领导任组长的专项治理领导小组，统筹推进治理工作，明确教务处、德育处、纪检组等部门职责，确保任务到人、责任到岗。（二）压实学校主体责任实行“校长负责制”，学校校长为治理工作第一责任人，对本校教师有偿补课问题负领导责任。将治理成效纳入学校年度考核，对工作不力、问题频发的学校，约谈校长并通报批评。（三）部门协同联动教育部门牵头抓总，纪检监察部门强化执纪监督，市场监管部门规范校外培训机构经营行为，形成“教育+纪检+市场监管”联动机制，对“校家勾连”“校社串通”的补课行为从严查处。（四）加强师德培育开展“师德师风建设月”活动，通过师德标兵宣讲、警示教育片观看、师德案例研讨等方式，引导教师树立“学高为师、身正为范”的职业追求，从思想根源上杜绝有偿补课动机。五、责任追究对在专项治理中敷衍塞责、隐瞒不报、查处不力的单位和个人，依规严肃追责；对参与有偿补课的教师，实行“双通报”（校内通报+向