2025年小学四年级语文上学期古诗词专项训练试卷

2025年小学四年级语文上学期古诗词专项训练试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、填空题1.《江南可采莲，莲叶何田田》选自唐代诗人______的《________》。2.“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”是清代诗人________写的《________》中的诗句，描绘了________的景象。3.“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”出自唐代诗人______的《________》。4.《夜宿山寺》是唐代诗人______的作品，诗中“危楼高百尺，手可摘星辰”体现了诗人________的情感。5.赵师秀的《小池》中，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”描绘了________时节，________的景象。6.学习古诗词，我们不仅要会背诵，还要理解诗句的意思。“独坐幽篁里，弹琴复长啸”的意思是：________。7.李绅的《悯农》诗“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”提醒我们________。8.杜牧的《山行》中，“远上寒山石径斜，白云生处有人家”描绘了________的景色。9.古诗常常蕴含着丰富的情感。《清明》中，“路上行人欲断魂”表达了诗人对________的伤感之情。10.王维的《九月九日忆山东兄弟》中，“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”抒发了诗人________的感情。二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）1.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”这句诗描写的是春天的早晨。（________）2.《敕勒歌》是唐代的一首民歌。（________）3.“海内存知己，天涯若比邻”表达了诗人对友情的珍视。（________）4.孟浩然的《春晓》的后两句是“夜来风雨声，花落知多少”。（________）5.《望庐山瀑布》的作者是李白，这首诗主要描写了庐山瀑布的壮丽景象。（________）6.“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”这句诗富有生机和活力。（________）7.《九月九日忆山东兄弟》描写的是重阳节思念亲人的情景。（________）8.“采菊东篱下，悠然见南山”表现了诗人隐居生活的闲适心情。（________）9.《赠汪伦》是唐代诗人李白送别好友汪伦时所作。（________）10.诗句“欲穷千里目，更上一层楼”告诉我们要想看得更远，就要不断努力向上攀登。（________）三、选择题（请将正确答案的序号填在括号里）1.下列哪句诗描写的是雪景？（________）A.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。B.千里江陵一日还。C.北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。2.“危楼高百尺”中的“危”字的意思是（________）。A.危险B.高C.稳固3.《悯农》一诗的作者是（________）。A.孟浩然B.王维C.李绅4.“小池”这首诗的作者是（________）。A.王之涣B.杨万里C.赵师秀5.“独坐幽篁里，弹琴复长啸”中的“幽篁”指的是（________）。A.小河B.幽静的竹林C.绿草地6.《清明》这首诗的作者是（________）。A.杜牧B.白居易C.杜甫7.“海内存知己，天涯若比邻”这句诗出自唐代诗人（________）之手。（________）A.高适B.王勃C.张九龄8.下列诗句与“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”意境相似的是（________）。A.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。B.墙角数枝梅，凌寒独自开。C.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。9.《望庐山瀑布》中，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”主要运用了（________）的修辞手法。A.比喻B.拟人C.排比10.《九月九日忆山东兄弟》中，诗人王维当时所在地是（________）。A.长安B.洛阳C.蒲州（今山西永济）四、简答题1.简要说说《江南可采莲，莲叶何田田》这两句诗描绘了怎样的画面？2.读了“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，你有什么感受？请简单写一写。3.《悯农》这首诗表达了诗人怎样的思想感情？我们应当如何对待粮食？五、默写题1.默写孟浩然的《春晓》。2.默写李白的《静夜思》。3.默写王维的《九月九日忆山东兄弟》。试卷答案一、填空题1.孟浩然春晓2.高鼎村居春天生机勃勃3.杜牧山行4.李白对高山的向往和惊叹5.夏天初夏荷花刚露尖角、蜻蜓飞舞6.我独自坐在幽静的竹林里，一边弹琴，一边放声长啸。7.要爱惜粮食，珍惜农民的劳动成果。8.秋天山中9.身处异地的人们10.思念亲人二、判断题1.√2.×(南北朝时期)3.√4.√5.√6.√7.√8.√9.√10.√三、选择题1.C2.B3.C4.B5.B6.A7.B8.C9.A10.C四、简答题1.解析思路：抓住“江南”、“采莲”、“莲叶”、“田田”等关键词。描绘出江南水乡夏日，莲叶茂盛，铺满水面，人们采莲的热闹景象。2.解析思路：抓住“枫林晚”、“霜叶红于二月花”等关键词。体会诗人傍晚时分喜爱枫林晚景的心情，以及诗人对秋天美景的赞美，也可能隐含着时光流逝的感慨。3.解析思路：分析诗句“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。明确这首诗是写农民种粮的艰辛。由此得出要珍惜