浙教版八上科学 4.4 水的浮力（第2课时） 同步作业（学生版）

【新课标●新课堂】第4节水的浮力（第2课时）同步作业（学生版）1．潜水员逐渐从水里浮出水面的过程中，他受到的浮力（）A．逐渐增大B．逐渐减小 C．始终不变 D．先增大后不变2．如图所示是研究浮力跟哪些因素有关实验时的体验，用手将一个开口向上的空易拉罐逐渐浸入水中（未浸没），此过程中易拉罐所受浮力的变化情况是（）A．保持不变B．逐渐变小C．逐渐变大D．无法判断3．把重0.5N的物体放入盛有水的烧杯中，排出的水所受的重力为0.3N，则物体受到的浮力（）A．可能为0.4NB．可能为0.2NC．一定为0.5ND．一定为0.3N4．小英同学在探究“浮力的大小等于什么”时，做了如图所示的实验，四步实验中弹簧秤的示数、、、，下列关系式正确的是：（）A．B．C．D．5.小科通过研究得到“物体在液体中受到的浮力大小与液体密度、物体排开液体的体积有关，与物体浸入液体的深度无关”的结论，下列四组实验可以证明“物体受到的浮力大小与物体浸入液体的深度无关”的是（）①测力计挂着浸在水中的铁块，慢慢下移，在铁块浸没前测力计示数逐渐变小②测力计挂着浸没在水中的铁块，让铁块再下移一段距离测力计示数不变③将两块相同的木块以横、竖不同的姿态放入水中，均漂浮在水面上④将质量相同、形状各异的实心物体放入水中，均漂浮在水面上A.只有①②④B.只有②③④C.只有③④D.只有①②6．在探索自然的路上，观察和思考尤为重要。有这样一位学者，为了鉴定王冠是否纯金，要测王冠的体积，想啊……。一天，当他跨进盛满水的浴缸洗澡时，看到浴缸里的水向外溢，突然想到了方法，他的名字是；还有这样一位物理学家，在前人的研究积累上，发现日月星辰的运转与苹果下落有着某些相似，建立了著名的万有引力定律，为了纪念他，以他的名字命名为的单位。7．如图所示，将一长方体物块浸没在装有足够深的水的容器中，它的上表面受到的压力为1.8N，下表面受到的压力为3N，则该物块受到的浮力大小为N，此时它排开水的质量为g。（g取10N/kg）8.用一弹簧测力计挂着一实心圆柱体，圆柱体的底面刚好与水面接触（未浸入水），如图（甲），然后将其逐渐浸入水中，图（乙）所示是弹簧测力计示数随圆柱体逐渐浸入水中深度的变化情况，则圆柱体受到的最大浮力是N。9.为探究浮力的方向和大小，小柯选取乒乓球、透明容器、细线、铁架台、钩码、物块、小桶、烧杯等器材进行实验。（1）小柯用手将乒乓球按在水底，松手后，他观察到说明乒乓球受到浮力的方向是向上的；（2）浮力的方向是任意向上还是竖直向上呢？小柯进行如图甲实验，用细线等将乒乓球固定在容器底部，将水注入容器，直至乒乓球浸没，观察细线被拉直的方向；然后将容器的一角垫高后，再次观察。小柯认为根据细线被拉直的方向便可以得出浮力的方向是竖直向上的，请你设计方案证明细线被拉直的方向为竖直方向。10．小明通过实验验证浸在液体中的物块受到的浮力F浮等于物块排开液体的重力G排液，其正确操作过程如图甲、乙、丙，图中F1、F2、F3、F4分别表示对应的弹簧测力计示数。若用F1、F2、F3、F4分别表示出F浮与G排液，则F浮＝，G排液＝，比较F浮与G排液的大小，能够验证阿基米德原理是否正确的表达式为（用F1、F2、F3、F4表示）。11.某同学在探究“浮力的大小跟排开液体所受重力的关系”时，做了如图所示的实验。根据要求完成下列探究过程：（1）石块的重力G=N。（2）石块浸入水中后测力计的示数F=N，由此可得石块所受浮力F浮=N。（3）石块排开的水所受到的重力G排=N。（4）通过比较F浮和G排的大小，可以发现：F浮G排。（5）由上述实验可得：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开液体受到的。这就是著名的原理。（6）你认为这次实验最合理的顺序是。12．探究“浮力的大小与哪些因素有关”的实验装置与步骤如图所示：（1）图B中，金属块受到的浮力为N；（2）分析图B、C数据可得：物体在液体中受到浮力的大小与有关；（3）分析图C、D