2025年小学五年级数学上学期统计图表练习

2025年小学五年级数学上学期统计图表练习考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、填空题（每空1分，共20分）1.条形统计图能清楚地表示出数量的（）。2.折线统计图能清楚地表示出数量的（）和（）。3.扇形统计图能清楚地表示出各部分数量与总数之间的（）关系。4.要表示某地一周内每天的最高气温变化情况，最好选用（）统计图。5.要表示六年级各班人数占总人数的百分比，最好选用（）统计图。6.某班同学身高情况统计，如果用统计图表示，最好选用（）统计图。7.一个圆代表总体，每块扇形代表部分，这种统计图叫（）。8.制作扇形统计图时，各部分占总体的百分比之和等于（）。9.从统计图中很容易看出（）多少。10.从统计图中很容易看出（）多少。11.某学校图书馆有故事书1200本，科技书800本，故事书是科技书的（）%。12.六（1）班有男生25人，女生20人，全班人数是男生人数的（）%。13.一个厂上半年生产零件1500个，下半年生产了1800个，下半年比上半年多生产了（）%。14.一个班级共有学生50人，其中男生占48%，女生有（）人。15.观察统计图可知，从一月到五月，某地气温（）。16.如果把一周内每天的平均气温绘制成统计图，应选用（）统计图。17.制作统计图前，首先要对数据进行（）和（）。18.在一幅条形统计图中，每个小长方形的高代表数量的（）。19.要比较两个或两个以上数量的多少，通常用（）统计图。20.要表示某地一周内每天最高气温的变化趋势，最好选用（）统计图。二、判断题（对的打√，错的打×，每题1分，共10分）1.扇形统计图能表示出各部分数量占总数的百分比。（）2.条形统计图可以用来说明数量增减变化的情况。（）3.制造扇形统计图时，各部分扇形的圆心角之和是360°。（）4.折线统计图既可以表示数量的多少，也可以表示数量增减变化的情况。（）5.任何一种统计图都能清楚地表示出各部分数量与总数之间的关系。（）6.统计图是一种重要的数据表示方法。（）7.看条形统计图，能清楚地知道各部分数量占总数的百分比。（）8.要表示各部分数量占总体的百分比，用条形统计图比较合适。（）9.绘制统计图时，必须注明统计图的名称。（）10.折线统计图只能表示数量的多少。（）三、选择题（每题只有一个正确答案，请把正确答案的序号填在括号里，每题2分，共20分）1.下面几种情况中，最适合用扇形统计图表示的是（）。A.学校各年级人数B.一周内气温变化C.各部门占总预算的百分比D.某班同学身高分布情况2.要表示某产品每天产量逐日的变化情况，应选用（）。A.条形统计图B.折线统计图C.扇形统计图D.以上都可以3.小明统计了本班同学最喜欢的球类运动，并绘制了统计图。他应该绘制（）。A.条形统计图B.折线统计图C.扇形统计图D.不能确定4.下面四种统计图中，能够表示数量增减变化情况的是（）。A.条形统计图B.折线统计图C.扇形统计图D.复式条形统计图5.某工厂一月份生产零件1000个，二月份生产1200个，三月份生产1500个。要表示三个月生产零件数量的多少，最好选用（）。A.条形统计图B.折线统计图C.扇形统计图D.复式折线统计图6.一个班级有男生30人，女生20人。男生人数占全班人数的（）%。A.40B.60C.50D.307.某班同学参加兴趣小组，参加美术小组的有15人，参加体育小组的有20人，参加音乐小组的有10人。如果用扇形统计图表示，参加体育小组的扇形圆心角是（）度。A.60B.90C.120D.1808.观察一幅条形统计图，可以看出（）。A.各部分数量的多少B.数量的增减变化情况C.各部分数量占总数的百分比D.以上都可以9.制作统计图的主要目的是（）。A.为了美观B.为了方便保存C.为了清晰地展示数据信息D.为了好玩10.小红家五月份水费是80元，电费是120元，煤气费是60元。如果用扇形统计图表示，水费部分的扇形面积占整个圆面的（）。A.40%B.30%C.20%D.10%四、计算题（共20分）1.某农场养鸡、鸭、鹅，养鸡120只，养鸭80只，养鹅60只。计算：(1)养鸡的只数是养鸭的百分之几？(4分)(2)养鸭的只数是总数的百分之几？(4分)(3)养鹅的只数占总数的百分之几？(4分)(4)如果把总数看作单位“1”，鸡、鸭、鹅的只数各占多少？(8分)五、解决问题（共30分）1.某小学五年级有学生200人，其中男生120人，女生80人。请根据这些数据回答问题：(1)男生人数是女生人数的百分之几？(4分)(2)女生人数是五年级学生总数的百分之几？(4分)(3)请根据以上数据，直接写出表示五年级男、女生人数占比的百分数，不需要计算。(6分)(4)如果要绘制扇形统计图表示男生和女生人数占比，男生部分扇形的圆心角是多少度？(提示：总度数为360°)(6分)(5)如果学校要组织一个兴趣小组，规定男生和女生的人数比例大约是3:2，五年级现有学生是否足够多？请简要说明理由。(10分)---试卷答案一、填空题（每空1分，共20分）1.多少2.多少；变化情况3.百分比4.折线5.扇形6.条形7.扇形8.100%9.各部分数量10.数量增减变化情况11.150%12.8013.2014.2415.变化较大（或逐渐升高/先降低后升高等合理描述）16.折线17.整理；分类18.大小19.条形20.折线二、判断题（对的打√，错的打×，每题1分，共10分）1.√2.×3.√4.√5.×6.√7.×8.×9.√10.×三、选择题（每题只有一个正确答案，请把正确答案的序号填在括号里，每题2分，共20分）1.C2.B3.A4.B5.A6.B7.C8.A9.C10.A四、计算题（共20分）1.(1)120÷80=1.5=150%解析思路：求一个数是另一个数的百分之几，用前一个数除以后一个数。(2)80÷(120+80+60)=80÷260≈30.8%(或约30.8%)解析思路：求一个数是总数的百分之几，用该部分数量除以总数量。(3)60÷(120+80+60)=60÷260≈23.1%(或约23.1%)解析思路：求一个数是总数的百分之几，用该部分数量除以总数量。(4)总数=120+80+60=260鸡：120÷260≈0.462=46.2%鸭：80÷260≈0.308=30.8%鹅：60÷260≈0.231=23.1%解析思路：先把鸡、鸭、鹅的数量加起来得到总数。然后用各部分数量分别除以总数，求出各部分占总体的百分比。五、解决问题（共30分）1.(1)120÷80=1.5=150%解析思路：用男生人数除以女生人数。(2)80÷200=0.4=40%解析思路：用女生人数除以五年级学生总数。(3)男生：60%；女生：40%解析思路：根据计算结果（1）和（2），直接写出占比百分数。男生占比=1-女生占比。(4)360°×60%=216°解析思路：用总度数360°乘以男生占比的百分数（要转化为小数或分数）。(5)是。