【语文】南阳市二年级下册期末复习试题(含答案)

【语文】南阳市二年级下册期末复习试题（含答案）1．看拼音，写词语。yóuxì

zhuǎnwān

zǔguó

yuánshǐ

wèidào

2．用“√”给带点字选择正确的读音。似的（shì

sì）

烟囱（chōnɡ

cōnɡ）

羊圈（juàn

quān）浴室（ɡǔ

yù）

毕竟（jìnɡ

jìn）

花瓣（biàn

bàn）3．查字典填空。字音序部首再查几画组词路____________________越____________________挑____________________4．比一比，再组词。岛()

团()

鸭()鸟()

困()

鸡()贝()

精()

苹()见()

睛()

坪()5．我能按要求写句子。（1）例：田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。白云__________的，像________________。（2）雨停了，池塘里水满了，青蛙也叫起来了，仿佛在说：“_____________。”（展开想象，把句子补充完整。）（3）用“越来越……”造句。_______________________6．按要求写句子。（1）照例子，写句子。例：（细长的）葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵（雪白的）小花。()树上结满()果实。()太阳照在()湖面上。（2）如果你愿意和好，就放一只风筝吧！（用加点词写一句话）______________________________________7．按课文内容填空。（1）大自然真美！春天，柳树“碧玉_______一树高，万条______绿丝绦”；夏天，西湖上“接天________________碧，映日荷花别样红”；夜晚，江中“微微风簇浪，散作满____________”。（2）满天的____，黑沉沉地______。树上的叶子____________，蝉____________。（3）我们平时要注意仪表，冠必____，纽必______；人要讲诚信，小信成则__________；还要主动关心他人，平时肯________，急时__________。（4）我知道了在迷路的时候，大自然有很多天然的____________；我也从童话故事中，认识了_______________________的小毛虫。8．根据所学内容填写。（1）、寓言故事《______》告诉我们一个做错了事，只要肯接受意见认真改正就不算晚。我还读了这些寓言故事呢：《______》、《______》。（2）、夏天到了，看到池塘中碧绿的荷叶和盛开的荷花，我不禁想到了这句诗：______，______（3）、妈妈问我冬天有什么节气，我会告诉她：“______”。（4）、本学期，我从课文中认识了这些可爱的动物：______、______、______和______等，其中，我最喜欢______，从它的身上我懂得了______的道理。9．阅读下面文章，并完成练习。小猴开饭店小猴开了一家饭店。一天，老虎、小马和长颈鹿到饭店来吃饭。小猴热情地招待他们。小猴给老虎上了一盘青草，给小马和长颈鹿各上了一盘肉。结果，老虎、小马和长颈鹿谁都没有吃，气呼呼地离开了饭店。小猴觉得委屈，他不明白自己哪里做错了，就去请教大象伯伯。大象伯伯笑着对小猴说：“老虎爱吃肉，小马和长颈鹿爱吃草，你给他们不喜欢吃的食物，他们当然会不高兴了。”小猴这才明白他们为什么气呼呼地走了。过了几天，老虎、小马和长颈鹿又来饭店吃饭了。小猴马上迎上去，给老虎端上一盘新鲜的肉，给长颈鹿和小马各端上一盘鲜嫩的青草。老虎、小马和长颈鹿高兴地吃着可口的食物。小猴饭店的生意从那以后越来越好了。9、短文一共有________个自然段。10、根据短文内容，在括号里填上合适的词语。()的食物

()的青草()地招待

()地离开11、听了大象伯伯的话，小猴明白了什么？用“”在文中画出相关的句子。12、想一想，填一填。如果熊猫来饭店，小猴会给他端上一盘____________。如果小鸡来饭店，小猴会给他端上一盘____________。如果__________来饭店，小猴会给他端上一盘____________。如果__________来饭店，小猴会给他端上一盘____________。阅读下面文章，并完成练习。夏夜夏夜，静悄悄的。花儿睡了，小草睡了，树木睡了。水池里，睡莲花闭（bì）上了美丽的眼睛，绿绿的叶子上，停着一只蜡（qīng）蜓（tíng），像一架小飞机停在机场上。池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋（xī）蟀（shuài）在弹琴。天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。风儿轻轻地吹着。萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪……夏天的夜晚多美啊（

）13、这篇短文共有()个自然段，第一自然段有()句话。14、文中出现的动物有()、()、()、()。15、短文里把青蛙的叫声写成()，把蟋蟀的叫声写成()。16、画“”的这句话中，“小飞机”指__________，“机场”指_________。17、给短文最后一句话的（

）里填上合适的标点符号。18、看图，想一想，这只小老鼠来到哪里？遇到什么问题？做了哪些事情？把它的经历写下来吧！【参考答案】1．

游戏

转弯

祖国

原始

味道【详解】本题考查看拼音写汉字。同学们做题前要认真读拼音，了解要书写的内容，写完后要检查书写是否有误。书写时要注意字的笔画和笔顺，要求工整、规范、正确。同学们在书写时要多留意“游、弯、道”这几个字。2．shì√

cōnɡ√

juàn√yù√

jìnɡ√

bàn√【详解】本题考查的是根据词语选择正确拼音的能力。读音要正确标准，要注意一字多音的现象。似的：shìde，意思是指表示跟某种事物或情况相似。烟囱：yāncōng，烟筒。羊圈：yángjuàn，指圈养羊的地方。浴室：yùshì，意思是指供洗澡的房间。毕竟：bìjìng，意思为究竟；终归；到底。花瓣：huābàn，花冠的通常呈叶状的一个构成部分。3．

L

足

6

道路

Y

走

5

越过

T

扌

6

挑水【详解】本题考查了查字典和组词，用音序查字法应先查这个字的音节的第一个字母的大写，再查音节，用部首查字法要先知道这个字的部首，然后知道除部首外还有多少画。路：音序是读音第一个字母的大写“L”，部首是“足”，除部首外还有“6”画，可组词：道路；越：音序是读音第一个字母的大写“Y”，部首是“走”，除部首外还有“5”画，可组词：越过；挑：音序是读音第一个字母的大写“T”，部首是“扌”，除部首外还有“6”画，可组词：挑水。4．

海岛

团结

鸭子

小鸟

困难

鸡蛋

贝壳

精灵

苹果

看见

眼睛

草坪【详解】本题考查学生对形近字的辨析及组词的能力。“岛（dǎo）”与“鸟（niǎo）”字形相近，但读音和意思不同。岛：江海湖泊里四面被水围着的陆地。可以组词为海岛、岛上。鸟：脊椎动物的一类，可以组词为小鸟，鸟类。“团（tuán）”与“困（kùn）”字形相近，但读音和意思不同，团：圆形的东西，可以组词为团结，团扇。困：陷在艰难痛苦的环境中，无法摆脱；困难、疲乏之意，可以组词为困难、困苦。“鸭”与“鸡”都是家禽一类的动物，偏旁不同，“鸭”可组词为鸭子、鸭毛。“鸡”可组词为鸡蛋、小鸡。“贝（bèi）”与“见（jiàn）”字形相近，但读音和意思不同，贝：是有壳的软体动物的统称，可以组词为贝壳，见：看到，遇到、看得出，可以组词为看见，见到。“精（jīng）”与“睛（jīng）”字形相近，读音相同，但意思不同，精：经过提炼或挑选的，最好、精力。可以组词为精华，精力，精神。睛：眼珠。可以组词为眼睛。“苹（píng）”与“坪（píng）”字形相近，读音相同，但意思不同，苹：指浮萍，又指苹果，可以组词为苹果。坪：平地、面积单位。可以组词为草坪。5．

洁白洁白

一团团美丽的棉花

真舒服呀

我们越来越爱学习啦！【解析】（1）本题考查仿写句子。根据例句可知，第一个空是填表示事物颜色的词，第二个空是把这个事物想象成另一个事物，就是写比喻句。如：白云雪白雪白的，像一群可爱的小绵羊。（2）本题考查补充句子。根据前半句的内容来展开想象写句子，合理想象即可。如：雨停了，池塘里水满了，青蛙也叫起来了，仿佛在说：“伙伴们，快出来玩。”（3）本题考查用词造句。根据要求可知，用“越来越……”造句，只要语句通顺，言之有理即可。如：天空越来越蓝了。6．

高大的

红色的

红红的

平静的

如果你不认真学习，成绩就会下降。【解析】（1）本题考查仿写句子。仿写句子，一般要根据例句，从形式(结构、修辞、句式、字数)和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致。例句加入了修饰语。在括号里填上合适的修饰语即可。示例：茂密的树上结满硕大的果实。金色的太阳照在蓝蓝的湖面上。（2）本题考查词语造句。用“如果……就……”写句子。出的是一个假设，如果你这样做，会有怎样的一个结果，说明给出的这件是你还没有做。如果明天下雨，就不去游乐场了。7．

妆成

垂下

莲叶无穷

河星

乌云

压下来

一动不动

一声也不叫

正

结

大信立

帮人

有人帮

指南针

在任何时候都不能悲观失望，要尽心竭力做好自己的事8．

亡羊补牢

守株待兔

掩耳盗铃

接天莲叶无穷碧

映日荷花别样红

冬雪雪冬小大寒

蜘蛛

大象

青蛙

小毛虫

青蛙

做事要勤劳，才能把事情做好9．9、3##三

10、

可口

鲜嫩

热情

气呼呼

11、小猴这才明白他们为什么气呼呼地走了。

12、

竹子

小虫

小猫

小鱼

小狗

骨头【解析】9、本题考查了对课文自然段的认识。自然段就是作者行文时由于意思的表达需要转换，或者一个意思需要多方面说明自然形成的段落。它的特点就是在行文时用开头空下两格的方式，来表示一个自然段的形成。据此判断课文一共有3个自然段。10、此题考查理解和分析文章内容的能力。可以找一些关键性的信息，进行概括，语言要简练明确。结合文中“小猴热情地招待他们。”“结果，老虎、小马和长颈鹿谁都没有吃，气呼呼地离开了饭店。”“给老虎端上一盘新鲜的肉，给长颈鹿和小马各端上一盘鲜嫩的青草。”“虎、小马和长颈鹿高兴地吃着可口的食物。”可知，词语搭配为：可口的食物、鲜嫩的青草、热情地招待、气呼呼地离开。11、本题考查提取信息的能力。解答时，我们要通读片段，勾画出与题目相关的语句，然后筛选出有效信息，总结作答即可。结合文中“大象伯伯笑着对小猴说：‘老虎爱吃肉，小马和长颈鹿爱吃草，你给他们不喜欢吃的食物，他们当然会不高兴了。’”可知，小猴子明白了老虎、小马和长颈鹿气呼呼地离开了饭店的原因，故画线句子为：小猴这才明白他们为什么气呼呼地走了。12、此题为补充句子和仿写句子。要结合文章内容进行分析，答案不唯一，根据课文内容可知，补充的句子为“熊猫”和“小鸡”爱吃的食物，即：小米或小虫，新鲜的竹笋。仿写的句式是什么动物，爱吃什么？示例：如果松鼠来饭店，小猴会给他端上一盘坚果。13、

6

2

114、

青蛙

蜻蜓

蟋蟀

萤火虫

115、

唱歌

弹琴

116、

蜻蜓

睡莲的叶子

117、！【解析】13、考查了学生对自然段和完整句的辨析。每个自然段前空两格，一个自然段结束后，另起一行空两格开始。据此可知，共有6个自然段。句子是语言运用的基本单位，它由词、词语构成，能表达一个完整的意思，结尾用句号、问