小学二年级语文下册课文第24课《羿射九日》课件

主讲人：时间：202X.X202X课文24羿射九日目录contents神话世界初相识01认识生字小伙伴02走进故事知缘由03感受羿的英雄行04故事结局展新貌05故事魅力深探寻06课堂总结与拓展07202XPART01神话世界初相识同学们，在很久很久以前，世界上流传着许多神奇的故事，这些故事充满了奇妙的想象，它们就是神话故事。神话故事里，有本领高强的神仙，有勇敢的英雄，还有各种神奇的动物和神秘的宝物。今天，就让我们一起走进一个特别精彩的神话故事——《羿射九日》。开启神话之旅202XPART02认识生字小伙伴请同学们先自由朗读课文，遇到生字词多读几遍，把它们读准、读熟。（展示生字词：射、熔、箭、裂、窜、庄、稼、滋、腾、觉、值、类、艰、弓、炎、害、此）现在，老师来考考大家，谁能准确地读出这些生字宝宝？（邀请同学逐字认读，纠正读音）我们一起来看看这些生字的字形。比如“射”字，左边是“身”，注意第六笔撇不出头，就像一个人拉弓射箭的样子；“熔”是左右结构，右边“容”的宝盖头要写得宽一些，因为它是用火熔化东西，所以左边是“火”字旁。（依次讲解其他生字的字形特点，帮助学生记忆）下面我们来给这些生字找朋友，也就是组词。谁能说一说“觉”可以组什么词？（引导学生组词，如觉得、自觉、睡觉等，并理解不同读音在不同词语中的意思）“值”呢？（值日、值班、价值等）010203生字大冒险同学们，在这些生字里，有一个调皮的多音字，它就是“坊”。（展示“坊”在不同词语中的读音和意思）当它读“fāng”时，可以组词“街坊”“坊间”，表示街市、邻居的意思；当它读“fáng”时，可以组词“作坊”“磨坊”，指小手工业者的工作场所。大家能分清吗？让我们来做个小练习，看看“坊”在这些句子里该读什么音。（展示含有“坊”的句子，让学生选择正确读音）多音字小挑战202XPART03走进故事知缘由很久很久以前，在世界最东边的海上，生长着一棵大树叫扶桑。扶桑的枝头站着一个太阳，底下还有九个太阳。每天天快亮时，扶桑枝头的太阳就坐上两轮车，开始从东往西穿过天空。十个太阳每天轮换，给大地万物带来光明和温暖。（引导学生想象太阳轮换的画面，感受那时世界的美好）可是，有一天，这十个太阳觉得轮流值日太没意思啦，于是，他们一齐跑了出来，出现在天空中。十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。（提问学生：想象一下，十个太阳一起出现，大地会是什么样的景象？）禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水快要蒸干了，连地上的沙石好像都要熔化了。人类的日子非常艰难。（让学生描述自己从这些语句中感受到的灾难场景，体会人类的痛苦）故事的起因202XPART04感受羿的英雄行神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他翻过九十九座高山，跨过九十九条大河，来到东海边。（引导学生思考：羿为什么要翻过这么多山，跨过这么多大河？这体现了他怎样的精神？）他登上一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。（让学生模仿羿射箭的动作，感受他的英勇神武）0102羿的准备与行动“01那个太阳，一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜，接着噗噗地掉在地上。（提问学生：从这个描写中，你觉得射日的过程神奇在哪里？）“02羿一口气射下了九个太阳，炎热渐渐退去。（引导学生体会羿的强大力量和高超箭术）射日的精彩瞬间羿又伸手拔箭，准备射下最后一个太阳。这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。（让学生想象太阳害怕的样子，感受故事的趣味性）01天上没有了太阳，整个世界一片黑暗。羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。于是，羿留下了最后一个太阳。（提问学生：羿留下一个太阳，说明了他是一个怎样的人？）02留下太阳的原因202XPART05故事结局展新貌0102从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。（引导学生想象大地恢复生机的画面，感受美好）对比羿射日前后大地的景象，让学生说一说自己的感受。（组织学生小组讨论，分享自己的想法）大地的新景象202XPART06故事魅力深探寻同学们，在这个故事里，有很多地方都充满了神奇的想象。比如，十个太阳一起出现在天空，这在现实生活中是不可能发生的；还有羿，他能一口气射下九个太阳，他的力量和箭术是多么惊人啊！（引导学生再次找出故事中其他神奇的地方，进行交流分享）神话的神奇之处羿为了帮助人们脱离苦海，不怕困难，历经艰辛去射日。他勇敢、善良，一心为百姓着想，是我们心中的大英雄。（让学生说一说自己心目中的英雄是什么样的，羿的哪些品质值得我们学习）羿的英雄形象这个神话故事，不仅让我们感受到了古人丰富的想象力，还让我们看到了人类战胜自然的勇气和智慧。它表达了上古时期人类征服自然的美好愿望。（引导学生思考：在生活中，我们遇到困难时，能从这个神话故事中得到什么启示？）神话的意义202XPART07课堂总结与拓展今天，我们一起学习了《羿射九日》这个神话故事，认识了生字宝宝，了解了故事的起因、经过和结果，感受到了神话的神奇和羿的英雄形象。希望同学们课后能把这个故事讲给家人听。（回顾本节课的重点内容，加深学生印象）课堂