青少年心理健康指导师初级培训课程大纲

青少年心理健康指导师初级培训课程大纲青少年心理健康指导师初级培训课程旨在培养具备基础理论知识和实操技能的专业人才，能够识别青少年常见的心理问题，提供初步的心理支持和干预。课程内容涵盖青少年心理发展特点、心理健康标准、常见心理问题识别与干预、心理辅导技巧、危机干预流程以及相关法律法规与伦理规范。通过系统化培训，学员能够掌握青少年心理健康的科学知识，提升实践能力，为青少年心理健康服务提供专业支持。一、课程目标1.知识目标：系统掌握青少年心理发展规律、心理健康标准及常见心理问题的成因与表现。2.技能目标：学会运用心理辅导技巧开展初步干预，掌握危机干预的基本流程和应对策略。3.伦理目标：理解心理健康服务的伦理规范，遵守相关法律法规，确保服务过程的科学性与专业性。二、课程内容模块1.青少年心理发展特点-生理发展：青春期生理变化对心理的影响，如激素波动、自我认知调整等。-认知发展：抽象思维、批判性思维的形成，情绪管理能力的提升与挑战。-社会性发展：同伴关系、家庭关系、性别认同的建立与变化。-心理特征：独立性与依赖性、情绪波动性、冲动性等典型表现。2.青少年心理健康标准与常见问题-心理健康标准：情绪稳定、人际和谐、行为协调、适应良好等维度。-常见心理问题：-情绪障碍：焦虑、抑郁、易怒等情绪问题的识别与成因分析。-行为问题：多动障碍、网络成瘾、厌学等行为的干预策略。-人际关系问题：社交恐惧、家庭冲突、校园欺凌的应对方法。-自我认同问题：性别认同困惑、自卑心理的疏导技巧。3.心理辅导基本理论与技巧-心理辅导理论：认知行为疗法、人本主义疗法、家庭系统理论等基础理论。-倾听与共情技巧：非语言沟通、积极倾听、情感反射等技术。-提问与反馈技巧：开放式问题、澄清技术、苏格拉底式提问的应用。-心理评估工具：常用心理量表（如SCL-90、EPQ）的介绍与使用说明。4.青少年危机干预-危机干预流程：识别危机信号、评估风险等级、制定干预方案、资源链接与转介。-常见危机场景：自伤、自杀倾向、突发事件的紧急应对措施。-危机干预工具：安全计划制定、心理支持资源（如热线、社区机构）的介绍。5.心理健康服务伦理与法律法规-伦理规范：保密原则、知情同意、非评判态度等核心伦理要求。-法律法规：《精神卫生法》《未成年人保护法》等与青少年心理健康相关的法律条文。-职业素养：专业界限、自我关怀、持续学习的职业要求。三、教学方法与考核方式1.教学方法：-理论授课：系统讲解核心知识点，结合案例分析。-角色扮演：模拟心理辅导场景，提升实操技能。-小组讨论：围绕典型案例展开讨论，深化理解。-案例督导：专业导师对学员实践进行点评与指导。2.考核方式：-理论考试：笔试或开卷测试，考察知识掌握程度。-实操考核：模拟辅导场景，评估技能应用能力。-结业论文：提交案例分析报告，体现综合能力。四、课程时长与安排-总时长：120学时（理论60学时，实操60学时）。-授课形式：集中授课或周末班，分阶段完成。-时间安排：-第一阶段：青少年心理发展特点与心理健康标准（20学时）。-第二阶段：心理辅导技巧与常见问题干预（30学时）。-第三阶段：危机干预与伦理规范（30学时）。-第四阶段：综合实操与案例督导（20学时）。五、师资要求-主讲教师：具备心理学背景，拥有青少年心理辅导经验，持有专业资格证书。-助教团队：协助课堂互动、案例分析，提供实践指导。六、推荐教材与参考资源-教材：《青少年心理健康与辅导》《危机干预策略》等权威著作。-参