8.1 认识生命 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

8.1认识生命

政治认同：理解生命的重要性，认同珍惜和尊重生命的价值观。道德修养：培养尊重生命、珍惜生命的道德品质，形成积极向上的生命态度。法治观念：了解与生命相关的法律法规，增强法律意识。健全人格：通过认识生命，促进人格的健全发展，增强安全感和归属感。责任意识：认识到自己对生命的责任，学会珍惜和保护自己的生命，同时尊重他人的生命。核心素养目标★1、生命的重要性？（P61）★2、生命的特点？（61-62）★3、如何让有限的生命变得有意义？（P62）4、如何理解生命是有接续的？（P62-P63）学习内容

认真阅读教材P60-63，思考下列问题，并在课本上标记，时间3分钟。议学情境一：生命的温度有人说，《南京照相馆》没有彩蛋，但当你走出影院，看到阳光正好，人群熙攘，孩童欢笑，车水马龙——这不正是山河无恙、国泰民安，这人间烟火，就是影片最好的彩蛋，也是先烈们以命相搏所期许的未来。议学任务一：对话生命对比过去，生活在和平年代的我们的生命有了更加丰富多彩的体验，请你穿越时空和烈士对话，告诉他们，现在的我们有了生命，我们能_______________.人的生命是大自然的奇迹体验生活的多姿多彩追求幸福生活感受大自然的勃勃生机创造璀璨的人类文明议学成果一：认识生命的意义P61①人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。②有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生机，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。40岁34岁27岁22岁表面上：保养保持年轻的容貌实际上：器官机能和人生阅历都无法回到最初的那个状态

人类真的可以实现逆生长吗？探究与分享①身体特征凡是人都有，却又都不一样，它们神奇地让每一个人成为绝无仅有的自己。②每一个人的生命，都是独一无二的，每一个人注定都是非同凡响的。说说自己为何有与众不同的地方。想想自己在哪些方面是与众不同的？DNA（遗传基因）、面部特征、人的耳朵、人的步态、说话声音、人的心跳、脑电波、人体的气味。生命是独特的。每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。2023年中国人均寿命是77岁，其中上海80.26岁，北京80.18岁。假如东东能活82岁（约3万天），算算，14周岁的东东现在已用去了多少天？他父母（42岁）已用多少天？2024年11月29日东东生命已用去_5110_天左右。而他父母已用去15330左右天了。每个人的生命都是有限的，新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。归宿：延续生命的信念（三）

巴依卡·凯力迪别克，中共党员，“人民卫士”国家荣誉称号获得者。在帕米尔高原上，巴依卡一家三代70年守卫边境，在生命禁区为官兵指向带路。自1972年跟随父亲为边防官兵当向导开始，37年间，他巡逻700余次，行程3万多公里，一次次帮助边防官兵化险为夷、转危为安，是官兵眼中的“活地图”。我儿子倒下了，还有我，我倒下了，还有我儿子的儿子。中华民族的每一个孩子都跟我的孩子一样，他们都将继续守护这片土地。

观看视频并思考：巴依卡·凯力迪别克的发言体现了生命具有什么特点？（2人小组，1分钟）

④人的生命是代代接续的。在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。P62

⑤人的精神生命是不断传承的。伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。P63“也想沿着先辈们的足迹继续守好祖国边防线”这句话体现了怎样的精神？保家卫国、戍边精神、爱国主义等精神戍边接班人特别是数据隐私和个人信息保护。重点包括公民基本权利与义务的平衡。绘制时间线梳理法律发展历程，特别是日常生活中常见的法律问题。通过小组讨论加深对知识点的理解，可以尝试将知识点编成口诀方便记忆。培养良好的学习习惯比短期突击更重要。如知识产权和网络安全相关法规。通过教别人的方式来巩固知识。包括反校园欺凌相关法律规定。如见义勇为和法律援助相关知识。保持好奇心和求知欲很重要。关注时事新闻并与课本知识相联系，建立奖励机制激励自己坚持学习。知识归纳①每个人的生命都是独特的。②每个人的生命都是不可逆的。③每个人的生命都是有限的。④人的生命是代代接续的。⑤人的精神生命是不断传承的。2、生命的特点是什么？P61-63连线练习生命的特点把下面名言与对应的生命特点连接起来生命是独特的生命是不可逆的生命是有限的生命是代代接续的精神生命是不断传承的1、花有重开日，人无再少年。2、年年岁岁花相似，

岁岁年年人不同3、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

4、天地无终极，人命若朝霞5、生得再平凡，也是限量版。6、江山代有才人出，各领风骚数百年。7、盛年不重来，一日难再晨。特别是数据隐私和个人信息保护。重点包括公民基本权利与义务的平衡。绘制时间线梳理法律发展历程，特别是日常生活中常见的法律问题。通过小组讨论加深对知识点的理解，可以尝试将知识点编成口诀方便记忆。培养良好的学习习惯比短期突击更重要。如知识产权和网络安全相关法规。通过教别人的方式来巩固知识。包括反校园欺凌相关法律规定。如见义勇为和法律援助相关知识。保持好奇心和求知欲很重要。关注时事新闻并与课本知识相联系，建立奖励机制激励自己坚持学习。3、如何对待生命的有限性？（P62）我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。

人的生命是代代接续的。在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类命运的接续。在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。征程三：永续生命航程图片来源：道德与法治教参第180页图片来源：道德与法治书第63页终点：传生命之精神上述人物的思想、精神为什么会流传至今？征程三：永续生命航程

人的精神生命是不断传承的。伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。征程三：永续生命航程

生命的意义认识生命生命的特征独特的不可逆的有限的代代接续的精神生命是不断传承的个体生命社会生命

大自然的奇迹地球上最为