2025年乡村教育振兴教师师德师风建设成效水平考核试卷

2025年乡村教育振兴教师师德师风建设成效水平考核试卷一、单项选择题（每题1分，共30分）1.乡村教师师德师风建设的首要任务是（B）。A.提高教学技能B.强化职业道德C.增加科研能力D.提升学历水平2.乡村教育振兴战略的核心内容是（C）。A.增加教育投入B.优化师资队伍C.提升教育质量D.推进教育信息化3.教师师德师风考核的主要依据是（A）。A.教师行为规范B.教学成绩C.科研成果D.社会评价4.乡村教师师德师风建设的关键环节是（D）。A.师资培训B.教学改革C.设施改善D.制度建设5.教师职业道德的核心是（B）。A.爱岗敬业B.关爱学生C.廉洁从教D.为人师表6.乡村教师师德师风建设的目的是（C）。A.提高教师待遇B.增加教师数量C.提升教育质量D.推进教育公平7.教师职业道德规范不包括（D）。A.爱国守法B.为人师表C.关爱学生D.学术自由8.乡村教师师德师风考核的方式主要是（A）。A.日常考核B.年度考核C.考试考核D.评审考核9.教师职业道德的最高境界是（C）。A.爱岗敬业B.关爱学生C.为人师表D.廉洁从教10.乡村教师师德师风建设的主要责任人是（B）。A.教育部门B.教师自身C.学校领导D.学生家长11.教师职业道德的基本要求是（A）。A.爱国守法B.学术自由C.教学创新D.为人师表12.乡村教师师德师风建设的长期性体现在（C）。A.考核周期短B.考核内容少C.持续改进D.一次性完成13.教师职业道德的实践基础是（B）。A.理论学习B.教学实践C.科研探索D.社会服务14.乡村教师师德师风建设的主要途径是（D）。A.师资培训B.教学改革C.设施改善D.制度建设15.教师职业道德的内在要求是（C）。A.爱国守法B.关爱学生C.廉洁从教D.为人师表16.乡村教师师德师风建设的根本目的是（A）。A.提升教育质量B.增加教师待遇C.增加教师数量D.推进教育公平17.教师职业道德的外在表现是（B）。A.爱国守法B.为人师表C.关爱学生D.廉洁从教18.乡村教师师德师风建设的核心内容是（C）。A.师资培训B.教学改革C.提升教育质量D.推进教育公平19.教师职业道德的底线是（A）。A.爱国守法B.关爱学生C.廉洁从教D.为人师表20.乡村教师师德师风建设的主要动力是（D）。A.政策支持B.经济投入C.社会评价D.教师自身21.教师职业道德的源泉是（B）。A.理论学习B.教学实践C.科研探索D.社会服务22.乡村教师师德师风建设的主要方法是（A）。A.日常考核B.年度考核C.考试考核D.评审考核23.教师职业道德的最终目的是（C）。A.提高教师待遇B.增加教师数量C.提升教育质量D.推进教育公平24.乡村教师师德师风建设的主要原则是（D）。A.政策支持B.经济投入C.社会评价D.教师自身25.教师职业道德的内在要求是（C）。A.爱国守法B.关爱学生C.廉洁从教D.为人师表26.乡村教师师德师风建设的主要途径是（D）。A.师资培训B.教学改革C.设施改善D.制度建设27.教师职业道德的外在表现是（B）。A.爱国守法B.为人师表C.关爱学生D.廉洁从教28.乡村教师师德师风建设的核心内容是（C）。A.师资培训B.教学改革C.提升教育质量D.推进教育公平29.教师职业道德的底线是（A）。A.爱国守法B.关爱学生C.廉洁从教D.为人师表30.乡村教师师德师风建设的主要动力是（D）。A.政策支持B.经济投入C.社会评价D.教师自身二、多项选择题（每题2分，共20分）1.乡村教师师德师风建设的内容包括（ABC）。A.爱国守法B.关爱学生C.廉洁从教D.学术自由2.乡村教育振兴战略的目标是（ABD）。A.提升教育质量B.促进教育公平C.增加教师数量D.推进教育现代化3.教师职业道德规范的主要内容包括（ABC）。A.爱国守法B.关爱学生C.廉洁从教D.为人师表4.乡村教师师德师风建设的途径包括（ABD）。A.师资培训B.教学改革C.设施改善D.制度建设5.教师职业道德的基本要求是（AB）。A.爱国守法B.为人师表C.教学创新D.学术自由6.乡村教师师德师风建设的主要责任人是（AB）。A.教育部门B.教师自身C.学校领导D.学生家长7.教师职业道德的实践基础是（AB）。A.理论学习B.教学实践C.科研探索D.社会服务8.乡村教师师德师风建设的主要动力是（AB）。A.政策支持B.经济投入C.社会评价D.教师自身9.教师职业道德的内在要求是（AB）。A.爱国守法B.廉洁从教C.为人师表D.关爱学生10.乡村教师师德师风建设的长期性体现在（AB）。A.考核周期长B.持续改进C.一次性完成D.考核内容少三、判断题（每题1分，共20分）1.乡村教师师德师风建设是乡村教育振兴的重要内容。（√）2.教师职业道德的核心是关爱学生。（√）3.乡村教师师德师风建设的主要责任人是教育部门。（×）4.教师职业道德规范不包括为人师表。（×）5.乡村教师师德师风建设的主要途径是师资培训。（×）6.教师职业道德的最高境界是为人师表。（√）7.乡村教师师德师风建设的根本目的是提升教育质量。（√）8.教师职业道德的基本要求是爱国守法。（√）9.乡村教师师德师风建设的主要动力是教师自身。（√）10.教师职业道德的源泉是教学实践。（√）11.乡村教师师德师风建设的主要方法是日常考核。（√）12.教师职业道德的最终目的是推进教育公平。（×）13.乡村教师师德师风建设的主要原则是制度建设。（×）14.教师职业道德的内在要求是廉洁从教。（√）15.乡村教师师德师风建设的主要途径是制度改革。（×）16.教师职业道德的外在表现是为人师表。（√）17.乡村教师师德师风建设的核心内容是提升教育质量。（√）18.教师职业道德的底线是爱国守法。（√）19.乡村教师师德师风建设的主要动力是政策支持。（×）20.教师职业道德的长期性体现在持续改进。（√）四、简答题（每题5分，共10分）1.简述乡村教师师德师风建设的主要内容和目标。乡村教师师德师风建设的主要内容包括爱国守法、