2025年高中二年级语文第一学期专项突破试卷

2025年高中二年级语文第一学期专项突破试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、现代文阅读阅读下面的文字，完成第1～4题。数字化浪潮正以前所未有的速度和广度席卷全球，深刻地改变着人类社会的生产生活方式，教育领域也不例外。数字技术为教育带来了新的机遇和挑战，推动着教育教学模式的变革。在线教育、智慧课堂、虚拟现实教学等新形态不断涌现，为学习者提供了更加个性化、多元化的学习体验。同时，数字技术的广泛应用也对教师的数字素养、教学能力提出了更高的要求，需要教师不断更新教育理念，掌握数字技术，创新教学方法，以适应数字化时代的教育需求。然而，数字化教育也面临着一些问题和挑战。首先，数字鸿沟的存在限制了部分地区和人群享受数字化教育的机会。其次，数字技术的过度使用可能导致学生的视力下降、沉迷网络等问题。此外，数字化教育的评价体系尚不完善，如何科学、有效地评价数字化教育的效果仍然是一个亟待解决的问题。尽管如此，数字化教育仍然是教育发展的必然趋势。未来，随着人工智能、大数据等技术的进一步发展，数字化教育将更加智能化、精准化，为每个学习者提供更加优质的教育资源和服务。为了更好地推进数字化教育，需要政府、学校、企业等多方共同努力，加强基础设施建设，完善政策法规，提升教师的数字素养，构建良好的数字化教育生态。1.根据原文，下列对“数字化教育”的理解最准确的一项是：2.原文主要采用了哪些论证方法来阐述数字化教育的利弊？3.结合原文，谈谈你对“数字鸿沟”可能带来的影响的看法。4.阅读全文，请简要分析作者认为推进数字化教育需要哪些方面的努力。二、古诗文阅读阅读下面的文言文，完成第5～8题。庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然。技经肯綮之未尝，而况大軱乎！”文惠君曰：“善哉，吾闻庖丁之言，得养生焉。”（选自《庄子·养生主》）5.解释下列加点词语在句中的意思。(1)庖丁为文惠君解牛，_________(2)肩之所倚，_________(3)奏刀騞然，_________(4)依乎天理，_________6.翻译下列句子。(1)手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。(2)技经肯綮之未尝，而况大軱乎！7.庖丁在技艺上经历了怎样的变化过程？请结合原文简要分析。8.庖丁解牛的技术对我们在为人处世方面有什么启示？请结合原文谈谈你的理解。三、语言文字运用9.下面文字中有五处语病，请找出并修改。近年来，随着互联网的快速发展，电子商务已经成为人们生活中不可或缺的一部分。它不仅给人们带来了便利，促进了消费，也推动了经济的增长。然而，电子商务在快速发展的同时也带来了一些问题，例如假冒伪劣商品、虚假宣传、信息泄露等，这些问题不仅损害了消费者的权益，也影响了电子商务行业的健康发展。为了解决这些问题，需要政府、企业、消费者等多方共同努力，加强监管，完善制度，提高消费者的维权意识，营造一个安全、放心的网络购物环境。10.请将“这位科学家通过刻苦钻研，在物理学领域取得了突破性的成就，他的研究成果为人类探索宇宙奥秘提供了重要的理论依据。”这句话改写成一段不超过50字的新闻标题。11.下面是一段关于“人工智能”的说明文字，其中有三个句子使用了不同的说明方法，请分别指出。人工智能是计算机科学的一个分支，它企图了解智能的实质，并生产出一种新的能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器，该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。近年来，随着深度学习技术的快速发展，人工智能在许多领域都取得了显著的进展，例如自动驾驶、智能客服、机器翻译等。未来，人工智能将继续发展，并深刻地改变人类社会的生产生活方式。12.请以“______，______”为开头，写一个句子，体现你对“坚持”这一主题的理解。四、写作13.阅读下面的材料，根据要求写作。小到个人，大到国家，都在前行中探索，在探索中成长。在这个过程中，我们或许会经历迷茫、挫折，也可能收获惊喜、成功。请结合你的生活体验或观察，以“探索”为话题，写一篇文章。要求：立意自定，文体自选（诗歌除外），不少于800字。试卷答案一、现代文阅读1.C(A项，“数字化浪潮改变了人类社会的所有生产生活方式”表述过于绝对；B项，“数字化教育为学习者提供了更加个性化、多元化的学习体验”是数字化教育的好处，不是其定义；D项，数字化教育“仍然是教育发展的必然趋势”是作者的观点，不是数字化教育的定义。)2.举例论证、对比论证、道理论证。(举例论证：文中列举了在线教育、智慧课堂、虚拟现实教学等新形态作为例子；对比论证：文中将数字化教育的利弊进行对比；道理论证：文中引用了《桑林》之舞、《经首》之会等来论证庖丁解牛的技艺高超。)3.“数字鸿沟”可能使经济欠发达地区或教育水平较低的人群无法接触到数字化教育资源，导致这些人群在教育机会、教育质量等方面与其他地区或人群存在差距，加剧教育不公平现象。此外，也可能导致这些人群在数字化时代处于不利地位，影响其未来的发展。4.作者认为推进数字化教育需要：加强基础设施建设，为数字化教育提供物质基础；完善政策法规，为数字化教育提供制度保障；提升教师的数字素养，让教师能够熟练运用数字技术进行教学；构建良好的数字化教育生态，为数字化教育的发展创造良好的环境。二、古诗文阅读5.(1)替换，代理(2)依靠，凭借(3)拟声词，模拟声音(4)自然规律，事物的纹理6.(1)手touching,shoulderleaning,footstepping,kneepressing,thesoundofsplittingwood,thesoundofknifestriking,allintunewiththemusic.(2)Ihavenevertouchedthetoughpartsorthebonejoints,letalonethelargebones!7.庖丁解牛的技术经历了从“所见无非牛者”的初学者阶段，到“未尝见全牛也”的三年后阶段，再到“以神遇而不以目视，官知止而神欲行”的精通阶段。其变化过程是：从注重外在形态到注重内在规律，从依赖眼睛观察到依赖精神领会，技艺越来越精湛。8.庖丁解牛的技术启示我们，在为人处世时要顺应事物的客观规律，不能硬碰硬。要善于观察、勤于思考，掌握事物的内在联系，才能游刃有余地解决问题。同时，要不断学习、提升自己的能力，才能在复杂的环境中立于不败之地。三、语言文字运用9.(1)“随着互联网的快速发展”改为“互联网的快速发展，使得”；(2)“促进了消费”改为“促进了消费增长”；(3)“带来了一些问题”改为“带来了一些问题，例如”；(4)“影响了电子商务行业的健康发展”改为“影响了电子商务行业的健康发展，损害了消费者