【语文】湖北省武汉市光谷第二小学小学二年级上册期末试卷(含答案)

【语文】湖北省武汉市光谷第二小学小学二年级上册期末试卷（含答案）1．看拼音，写词语。sànbù

zhànshì

hǎi

yánɡ

zāi

nàn

shíwù

hēshuǐ

sōng

bǎi

péngyou

zǐxì

yāngmiáo

2．请用“√”为加点字选择正确的读音。七岁（suìshuì）

抓住（zhuāzhuǎ）

灾难（nánnàn）如果（lúrú）

傍晚（bàngpáng）

邻居（línlíng）3．查字典填空。（1）“焰”字用部首查字法查字典，应先查_______部，再查_______画，可以组词为__________。（2）“烫、煲”的部首是_______，“焦、烹”的部首是_______，________是火的变形。因此，这几个字都与火有关。我还会写带“火”的字：_________、________。4．比一比，再组词。纸()

折()

扎()

但()低()

拆()

礼()

担()5．照样子，改写句子。例：雪孩子变成了水汽。

雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。（1）花园里开满了小花。_____________________________________________例：风筝被风娃娃吹得无影无踪。

风娃娃把风筝吹得无影无踪。（2）家里被我打扫干净了。______________________________________________6．注意句中加点的词语，仿照例句在横线上加上合适的词语。例（1）茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。________田野，盛开着________鲜花。例（2）葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。天津有许多著名的小吃，有狗不理包子、十八街麻花、耳朵眼炸糕，________，________。7．按课文内容填空。（1）、我学会了许多古诗:《咏柳》：______细叶谁裁出，_____似剪刀。《敕勒歌》天苍苍，野________，______牛羊。（2）、《坐井观天》课文中：青蛙认为天不过井口那么大，不用飞那么远。小鸟认为天___________，大得很哪！（3）、我从日积月累中学到了：_______本无价，______皆有情。与_______交，言而有_______。（4）、______河开，_____雁来。九九加一九，耕牛遍地走。8．按课文内容填空。（1）___________，言而有信。（2）父母是我们最好的老师，我的妈妈常用“__________，勿施于人”教导我不要强迫别人去做不愿意做的事；用“十年树木，___________”教育我要尊重老师，体谅老师的不易。（3）“______鸟飞绝，万径_____踪灭”为我们描绘了冬季冰天雪地的景象；“__________，野________，风吹草低见牛羊”让我们看到了草原的独特风光；“__________________，疑是银河落九天”让我们领略了庐山瀑布的壮美。（4）《黄山奇石》这一课给我们详细介绍了四种奇石，分别是：____________、_____________、_____________、_____________。（5）老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸_____________，摇头摆尾；老虎半信半疑，_____________。阅读下面文章，并完成练习。比本领梅花鹿和金丝猴都觉得自己本领大。大象伯伯说：“河对岸有棵果树，树上结满了果子。你们谁先摘到果子，就算谁的本领大。”比赛开始了。梅花鹿飞快地向前跑去，轻轻一跳，就过了小河。可是果树太高，他怎么也摘不到果子，只好垂头丧气地回来了。这时，金丝猴还在河这边，他过不了河，正急得团团转呢。大象伯伯走过来说：“你们想想办法，就能摘到果子。”他们一下子明白了。梅花鹿驮起金丝猴，过了小河。金丝猴很快就爬上树摘到了果子。他们一起把果子送给大象伯伯。大象伯伯问：”你们谁的本领大呀?”梅花鹿和金丝猴你看看我，我看看你，都笑了。9、短文共()个自然段，其中，第2自然段有()句话。10、文中，()和()比本领。11、开始，梅花鹿摘不到果子是因为_____________，金丝猴摘不到果子是因为______________。12、选择合适的答案并划“”①我觉得（梅花鹿本领大

金丝猴本领大

他们各有各的本领）②读了短文，我知道，要想成功就要（互相帮助

打倒对方）阅读下面文章，并完成练习。小熊有一双很漂亮的新雨鞋，雨过天晴，他也舍shě不得脱下来。他的两只脚在雨鞋里不透气，很难受。他把这件事告诉了刺猬。刺猬说□□你真笨□你不会在雨鞋上挖些出气的洞吗□□小熊一听，觉得刺猬的话有道理。他赶紧回家，用小刀在新雨鞋上挖了些洞。小熊穿上（戴

带）有气眼的雨鞋，他的脚不难受了。他想，刺猬的主意出得真好。可是，第二天又下起了大雨。小熊穿着那双雨鞋，脚好像泡在水里一样，他后悔huǐ极了。他想，（以

已）后对于别人话，一定要动脑（精

筋）想一想，是不是有道理。13、在第一自然段中填上标点。14、用“\”划去括号里错误的生字。15、在短文中找出下列词语的近义词。懊悔àohuǐ()

难过()16、给短文加上一个合适的题目。17、给雨鞋挖些出气的小洞，是________想出来的办法。我认为这个办法________（好或不好），因为________________。读了这个故事，我明白了________________________。18、看图写话。仔细观察图画，想一想，发生了什么事？他们是怎么做的？1．散步战士海洋灾难食物喝水松柏朋友仔细秧苗2．suì

zhuā

nànrú

bang

lín3．

火

8##八

火焰

火

灬

灬

灶

爆【详解】本题考查查字典、偏旁部首和组词。（1）“焰”——yàn，部首是火，共12画，去掉部首的4画，再查“臽”，共8画。组词：气焰、火焰、烈焰、焰火等。（2）“烫”——tàng，部首是“火”。“煲”——bāo，部首是“火”。“焦”——jiāo，部首是“灬”。“烹”——pēng，部首是“灬”。“灬”是火的变体字，读(huǒ)时，同“火”。读(biāo)时，烈火的意思。是由火演变而成，煮、蒸、熟、烹等字构成元素。带“火”的字：灶、爆、燥、灯、炉等。4．

纸张

折纸

包扎

但是

低头

拆开

礼物

担心【详解】本题考查形近字组词。“纸”字是绞丝旁，可以组词为：白纸“低”字是单人旁，且下面多一点，可以组词为：高低“折”字可以组词为：打折“拆”字比“折”多一点，可以组词为：拆除“扎”字是提手旁，可以组词为：扎染“礼”字是示字旁，可以组词为：礼品“但”字是单人旁，可以组词为：但凡“担”字是提手旁，可以组词为：扁担5．

花园里开满了小花，很美很美的小花。

我把家里打扫干净了。【解析】本题考查了句子的改写。改写句子，侧重于改变原句的形式。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。（1）加入了合适的修饰性词语即可。示例：花园里开满了小花，很红很红的小花。（2）改为“把”字句，“把字句”的基本格式是“谁把谁怎么样”。其中前者的“谁”为主动者，后面的“谁”为被动者，而“怎么样”为动作。应改为：我把家里打扫干净了。6．

一望无际的

五颜六色的

种类繁多

应有尽有7．

不知

二月春风

茫茫

风吹草低见

无边无际

清风明月

近水远山

朋友

信

七九

八九8．

与朋友交

己所不欲

百年树人

千山

人

天苍苍

茫茫

飞流直下三千尺

仙桃石

猴子观海

仙人指路

金鸡叫天都

神气活现

东张西望【解析】本题考查名言警句、诗句识记、课文理解和默写。名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语，名言警句易于留传。（1）“与朋友交，言而有信。”摘自《论语·学而篇》。意思是同朋友交往时说话要讲诚信。（2）“己所不欲，勿施于人。”摘自《论语·颜渊篇》。意思是自己不希望加于己身的，也不强加到别人的身上。“十年树木，百年树人。”比喻要使小树成为木料需要很长的时间。而培养一个人才则需要更多的时间，是个长久之计，并且十分不容易。（3）“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”出自唐代柳宗元的《江雪》。意思是所有的山上，飞鸟的身影已经绝迹，所有道路都不见人的踪迹。“天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。”出自南北朝乐府诗集的《敕勒歌》。意思是蓝天下的草原都翻滚着绿色的波澜，那风吹到草低处，有一群群的牛羊时隐时现。（4）《黄山奇石》是一篇写景的短文，生动地介绍了闻名中外的黄山风景区内有趣的奇石，课文语言生动、描写形象，富有情趣。通过阅读可知，《黄山奇石》中重点为我们介绍了仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都这四种奇石。另外又提到了天狗望月、狮子抢球、仙女弹琴这三种奇石。这么多种形状奇怪的石头，用书中的一个成语概括叫奇形怪状。（5）出自成语故事《狐假虎威》，故事讲的是一只狐狸借助老虎的威风吓跑森林中百兽的经过。说明了实际生活中有些人就像狐狸那样，借助别人的力量吓唬人，其实他们自己根本就没有什么本事，也启发我们看问题要看实质，不能被表面现象蒙住了自己的视线。课文原句：老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。9、

4##四

2##二

6．

梅花鹿

金丝猴

7．

树太高，它够不着果子

它过不了河

8．①他们各有各的本领。②互相帮助。【解析】9、考查了数自然段和数几句话。结合自然段段首空两格的特点可知，短文共4个自然段；结合数几句话的方法，数这一自然段出现的句号、问号、感叹号和省略号可知，第2自然段有4句话。10、考查了文章中人物的梳理。从“梅花鹿和金丝猴都觉得自己本领大。”可知，梅花鹿和金丝猴比本领。11、考查了提取信息的能力。结合“可是果树太高，他怎么也摘不到果子”可知梅花鹿摘不到果子是因为树太高，它够不着果子；结合“金丝猴还在河这边，他过不了河，正急得团团转呢”金丝猴摘不到果子是因为它过不了河。12、考查了提取信息、理解信息和概括短文主旨的能力。①结合“梅花鹿飞快地向前跑去，轻轻一跳，就过了小河”“金丝猴很快就爬上树摘到了果子”可知，他们各有各的本领。②短文主要讲的是一只梅花鹿和一只金丝猴比赛谁的本领最强，结果在比赛中它们发现，互相合作、同心协力才能做到自己想要做的事，据此解答。13、刺猬说：“你真笨！你不会在雨鞋上挖些出气的洞吗？”

1014、戴已精

1015、

后悔

难受

1016、小熊的雨鞋

117、

刺猬

不好

一下雨，小熊的脚好像泡在水里一样难受

别人说的话我们要想一想是不是有道理，不要盲目全信。【解析】13、本题考查加标点。逗号是句子中短暂的停顿，句号表示一句话完了之后的停顿，叹号表示语气的感叹，问号表示有疑而问，说话内容要用双引号引起来，“说”后加冒号。据此加标点为：刺猬说：“你真笨！你不会在雨鞋上挖些出气的洞吗?14、本题考查选字填空。戴：指头顶着，也泛指把物品放在头、面、胸、臂、颈等处。“戴”的东西常是帽子、眼镜、项链、红领巾等。带：表示“随身携带”。“带”表示的动作具有装饰的意味或某种特殊的含义。“带”的对象多为工具、枪支、行李、食物等。文中语境中应选“带”，删掉“戴”。“已”止，罢了或表示过去，如：死而后已、已经。“以”文言连词，与“而”用法相同，如：以后、梦寐以求。根据语境应选“以”。在“脑筋”一词中应选“筋”，而不是“精”。15、本题考查找近义词。先理解所给词语的意思，再在文中找出近义词即可。“懊悔”指因过错而自恨，文中近义词是“后悔”。“难过”指生活困难，日子不容易过。文中近义词是“难受”。16、本题考查加标题。题目是文章的眼睛，可以从文章中找出关键词语做标题，也可从文章内容总结概括标题。文章写了小熊有一双漂亮的新雨鞋，他很喜欢。但是他的两只脚在雨鞋里不透气，很难受。于是猴子给他出了一个主意：在雨鞋上挖些出气的洞。可是等到下雨的时候，小熊穿着那双雨鞋，脚好像泡在水里一样，他后