22纸船和风筝第2课时 课件

纸船和风筝第八单元第2课时课堂导入学习目标1会写“张、吵、但、哭”4个生字。继续学习默读，体会松鼠和小熊“乐坏了”和“很难过”的心情，能有感情地朗读。会写祝福语，感受友谊带来的快乐，对如何交朋友有所感悟。23标题课堂导入中复习词语松鼠幸福愿意抓住但是哭了取下折纸船扎风筝他们俩漂哇漂课堂导入回想课文主要写了什么？

松鼠和小熊用纸船和风筝成为了好朋友，因为一点儿小事吵了一架之后，又用纸船和风筝互相谅解。纸船和风筝

松鼠

好朋友

小熊请你默读第三自然段，说一说小熊收到纸船的心情是怎样的？问题探究中中自主探究

小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快乐！”

手舞足蹈

眉开眼笑

哈哈大笑

又蹦又跳请你默读第五自然段，说一说松鼠收到风筝的心情是怎样的？问题探究中中自主探究

松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！”问题探究

松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。

小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快乐!”

小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能漂到山上去。怎么办呢?他想了想，就扎了一只风筝。风筝乘着风，飘哇飘，飘到了松鼠家门口。

松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福!”

纸船和风筝让他们俩成了好朋友。

请男生读松鼠的部分，女生读小熊的部分，让我们在朗读中分享他们的快乐吧！默读课文第七到第九自然段，感受松鼠和小熊的心情。问题探究中中自主探究可是有一天，他们俩为了一点小事吵了一架。山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。

小熊很难过。他还是每天扎一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上。

松鼠也很难过。他还是每天折一只纸船，他也不好意思把纸船放进小溪，就把纸船放到屋顶上。问题探究中中自主探究如果你愿意和好，就放一只风筝吧！

漂到小熊家门口的纸船上写着什么呢？问题探究中中自主探究小熊也想写一张卡片，挂在风筝上送给松鼠，请你替他写一写吧。

让我们和好如初吧！

谢谢你愿意继续和我做朋友，我实在是太高兴了！问题探究中中自主探究

傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。风筝带着小熊的祝福，飘哇飘，飘到了松鼠家门口。松鼠的心情怎么样？课堂小结写祝福纸船和风筝同学们，这节课我们感受到了松鼠和小熊因为得到友谊而“乐坏了”，因为失去友谊而“很难过”的心情。我们还学会了写祝福语，祝你交到更多的朋友。好朋友

乐坏了很难过《友谊的分量》问题探究中中拓展延伸

有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背回家。毛驴向他要十斤山芋当报酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。过了一会儿，老山羊骑着牛大哥的背上缓缓地走来，于是毛驴问:“牛大哥，他出多少山芋请你背他？”“千斤！”毛驴冷笑道：“十斤山芋还不干呢！千斤？你可别做梦了！”《友谊的分量》问题探究中中拓展延伸

牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤山芋算得了什么？友谊的分量才千斤哪！”毛驴听了牛大哥的一席话，扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。

读了这个故事，你明白了什么？

友谊是无价的，我们要珍惜友谊，多帮助他人。

张字左窄右宽，第三笔竖折折钩折在横中线下侧，第六笔竖提的竖段写在竖中线上。标题生字书写书写指导

张但吵哭

吵字左窄右宽，第三笔横在横中线上，第五笔点在竖中线左侧，最后一笔撇要舒展。

但字左窄右宽，左半部分长、右半部分短，第三笔竖写在竖中线上