10.1+国家利益高于一切+课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

第四单元维护国家利益第十课国家利益至上第1框国家利益高于一切核心素养目标政治认同：理解国家利益的重要性，认识到国家利益与人民利益高度统一，形成

对国家利益至上的坚定认同，自觉拥护党的领导，积极投身社会主义

建设。道德修养：培养热爱祖国、无私奉献的道德品质，增强社会责任感，懂得个人利

益要服从国家利益，树立正确的道德准则。责任意识：明确自己在维护国家利益中的责任，能够以实际行动积极维护国家的安全和利益，肩负起神圣责任和光荣使命。自学质疑1.为什么要维护国家利益？2.国家利益和国家核心利益3.国家利益与人民利益的联系思考并回答：阅读教材P86-89页，圈注关键词，并在疑难问题上做标记。情境导入这些看似普通的底片，为什么会让他们宁愿赌上性命？总议题：国家好大家才会好1从光影中全面了解国家利益和核心利益2从家国情怀中看国家利益与人民利益的联系合作探究《南京照相馆》的故事发生在1937年12月13日南京沦陷后：日军攻占南京，城内一片火海，吉祥照相馆的七位老百姓（邮差、店员、翻译等）为了活下去，被迫答应帮日军摄影师冲洗底片。但在暗房里，他们意外发现底片上全是日军屠城、杀害平民的罪证——有被刺刀挑起来的孩子，有倒在血泊中的老人，有被烧毁的房屋……思考：（1）如果你是照相馆的一员，看到这些罪证照片时，第一反应会是什么？（2）如果这些照片被销毁，消失的仅仅是“照片”吗？1从光影中全面了解国家利益和核心利益我们对伟大祖国应怀有怎样的情感？合作探究①祖国是我们成长的摇篮，她以广袤的土地和灿烂辉煌的思想文化，养育着一代又一代中华儿女。②对伟大祖国，我们每个人都怀有最深厚、最

纯洁、最高尚、最神圣的情感，决不允许她的荣誉和利益受到任何亵渎和损害。合作探究结合篆书“国”字和已有的生活经验，分析国家生存和发展需要具备哪些条件？小“口”表示人口“一”表示土地表示疆域的界限和范围大“口”“戈”表示兵器1从光影中全面了解国家利益和核心利益合作探究1从光影中全面了解国家利益和核心利益1.国家利益的含义、内容含义：国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展的总和，它关系民

族生存、国家兴亡。内容：国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政

治权益、经济利益、文化利益等。2.国家核心利益内容国家核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和国家大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。2025年6月5日晚，国家主席习近平应约同美国总统特朗普通电话。习近平强调，美国应当慎重处理台湾问题，避免极少数“台独”分裂分子把中美两国拖入冲突对抗的危险境地。国务院台办发言人朱凤莲11日在例行新闻发布会上答问表示，台湾问题是中国核心利益中的核心，是中美关系第一条不可逾越的红线。思考：（1）台湾问题为何是中国核心利益中的核心？（2）为什么说确保国家主权和领土完整是一条不可逾越的红线？当前台湾问题合作探究①主权是一个国家独立自主地处理对内对外事务的最高权力。主权的丧失意味着国家的解体和灭亡。②领土是国家行使主权的范围和空间，也是一个主权国家人民得以生息繁衍的最基本的物质基础。（国家统一是中国核心利益的核心。）十四届全国人大常委会第十八次会议24日经表决，通过了关于设立台湾光复纪念日的决定，以法律形式将10月25日设立为台湾光复纪念日，并规定国家通过多种形式举行纪念活动。合作探究1从光影中全面了解国家利益和核心利益3.为什么要维护国家利益？①国家利益关系民族生存、国家兴亡。②在我们国家，国家利益是广大人民最根本、最长远的利益。③维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。④维护国家利益是每个公民的基本义务。《厉害了，我的国》以“大国”和“小家”两条脉络，将我国飞速发展的5年征程浓缩成短短的90分钟，......除了气势磅礴、精彩纷呈的“大国”叙事。《厉害了，我的国》还讲述了涓涓流淌、直抵人心的“小家”故事。......“小家”的幸福安康离不开“大国”的繁荣富强，“大国”奇迹的背后，也离不开无数“小家”的参与和书写，二者息息相关、休戚与共。“中国梦”的核心是国家富强、民族振兴、人民幸福。“政府的一切工作都是为了人民，要践行以人民为中心的发展思想”“民生是为政之要，必须时刻放在心头、扛在肩上”……改革红利不断，政策红包连连，在住房、教育、医疗、养老、食品药品安全、收入分配等方面不回避矛盾，在提出突出问题的同时，有针对性地提出各种解决办法。其中浓浓的民生情结，凸显出执政者把人民利益放在心上，把人民的重托扛在肩上，把为人民服务的宗旨落实在行动上。

合作探究2从家国情怀中看国家利益与人民利益的联系思考：这说明了什么？在我国，国家利益与人民利益是高度统一的。（1895年3月19日，日本山口县马关市门司港，春雨潇潇，无尽仇怨。一个72岁的老者千里迢迢从中国赶来，为了签订一份文件。这个老者是李鸿章，大清朝首屈一指的重臣，他本不想来日本，但日本首相伊藤博文欺人太甚；“李鸿章不来，条约就不签，仗就继续打！”偌大一个大清朝吓得颤颤巍巍，于是，72岁的李鸿章远渡重洋，来到了日本。文件的名字叫《马关条约》，上过初中历史课的人，都非常熟悉，赤裸裸的侵略性条约。日本狼子野心，漫天要价，李鸿章不顾脸面，据理力争。日本要赔偿，开口就是“二万万辆白银”，李鸿章说：“总之二万万为数太巨，必请再减五千万。”到最后，五千万两减不了，实在不行，再减两千万。最后甚至含泪向伊藤博文乞求：“少点，再少点，就当给我回国的旅费。”堂堂一国之宰相，犹如摇尾乞怜之丧家狗。1900年欧美八国列强打进中国，烧杀抢夺，无恶不作。他们向中国提出史上最混蛋的条件：赔礼道歉，以及赔偿白银10亿两。10亿两啊，偌大的大清朝即使全国人民不吃不喝，也不知道哪年才能赔完。李鸿章躺在病榻上，依然指挥手下各级官员，和列强们争辩斡旋，最后由10亿两白银变成了4.5亿两白银，他们的意思很明显：“人均一两，以示侮辱。”侮辱的正是当时四万万五千万中国人。合作探究2从家国情怀中看国家利益与人民利益的联系这是什么原因造成的？国家利益得不到保障，人民利益就会受到损害，人民就会遭受奴役、欺凌和屈辱。

被战争蹂躏七年的叙利亚国家独立自主、繁荣昌盛，国际地位提高，人民的生活就充满希望，内心就感到自豪和骄傲。反之，如果国家利益得不到维护，人民利益就会受到损害，人民就会遭受奴役、欺辱。叙利亚难民在漫漫逃亡路上，有人葬身烟波浩淼的海上，有人倒在长途跋涉的路上，还有人尚未离开，已然离去。千千万万的叙利亚难民，愿望何其卑微：活下去，活下去！叙利亚难民们有什么愿望，为什么难以实现？合作探究2从家国情怀中看国家利益与人民利益的联系国家利益是人民利益的集中体现。国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。通过讲述平凡百姓的生活变迁，记录了我国在扶贫、生态文明建设、医疗保障、国家安全体制等各方面取得的卓越成就，展现了中国人民在全面建成小康社会征程上的诸多努力......《厉害了，我的国》不仅是在描绘一个厉害中国，同时也是在讲述厉害中国人的故事，正是无数国人在各条战线上的努力拼搏，才成就了一个又一个的大国奇迹，共同缔造了一个厉害的国。2从家国情怀中看国家利益与人民利益的联系合作探究4.★国家利益和人民利益的联系知识小结①国家利益是人民利益的集中体现。我国是人民当家作主的社会主义国家，国家利益反映广大人民的共同需求，体现人民对美好生活的向往与期盼，国家利益与人民利益是高度统一的。②国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。我们党始终坚持人民至上，把握人民愿望，回应人民关切，充分调动一切积极因素，凝聚起强国建设、民族复兴的磅礴力量。2从家国情怀中看国家利益与人民利益的联系迁移应用遥知百国微芒外，未敢忘危负岁华。——戚继光寸寸山河寸寸金，侉离分裂力谁任。——黄遵宪寄意寒星荃不察，我以我血存轩辕。——鲁迅

古往今来，这些洋溢着强烈爱国主义情感的诗句，始终激励一代又一代中华儿女为实现国家繁荣富强、人民幸福安康而不懈奋斗。请你搜集或者自己创作一首爱国诗歌，朗读并分享。认识国家利益国家利