11 素养一　第十一组

第十一组(一百零一)要【推导助记】

“要”在古代即“腰”字(甲骨文是两手叉腰形)。腰子就是肾，古人认为其为生命之本，是人体最基本的部位，故引申出“基本的东西，要点”之义，基本的东西都是“简要的”。腰处在人体的中间，故又引申出“在半路上拦住”义，后来写作“邀”。往褒义发展为“邀请”；往贬义发展为“要挟”；往中性发展而为“求得，设法获得”。【成语积累】①要言不烦：指说话或写文章简明扼要，不烦琐。②提要钩玄：精辟而简明地指明主要内容。③要言妙道：中肯的名言，深微的道理。【故事趣练】古时，国人皆好细要____________，故肥胖之人皆尽力觅良方，并记其提要____________，终要____________其法以广之。一日，有人与医要_______于茶馆，而其要__________________人戏之，医者大怒，以死要____________之，遂罢。人体的腰部要领，关键概括，总结相约同“邀”，邀请要挟，威胁同“邀”，邀请需要概括，总括(一百零二)宜【推导助记】

“宜”的本义是“祭祀神灵”。祭祀要用适宜的祭品，所以引申为“适合，适宜”；“适宜”的祭品会令神灵满意，那就“应该，应当”这样做了。【成语积累】①事不宜迟：事情要抓紧时机快做，不宜拖延。②便宜行事：指可以根据实际情况斟酌处理，不必请示。③权宜之计：指为了应付某种情况而暂时采取的办法。④因地制宜：根据各地的具体情况，制定适宜的办法。【故事趣练】橘生于淮南则为橘，生于淮北则为枳，因淮南之地宜____________橘生长也。是故，橘宜_________植于淮南。适宜应当应当适中，合适(一百零三)遗【推导助记】

“遗”的本义是“失掉，遗失”。用作名词则是“遗失之物”；遗失东西往往是“忘掉，忽略”了；失掉了的东西只好“留下来”给别人拣去；由“失掉之物”的意义又可特指“排泄大小便”。由“留”义引申出“死者留下的”“送给”“送信”“赠送”等义。【成语积累】①不遗余力：把全部力量都使出来，一点也不保留。②遗世独立：超然独立于世俗之外。③路不拾遗：形容社会风气好。④遗臭万年：死后恶名一直流传，永远被人唾骂。【故事趣练】赵国因遗____________策，揽人才，闻廉颇虽老而欲效力于国。赵王则使人问，使者回报一餐间三遗____________矢。赵王厚遗____________廉颇以遣之。廉颇以为赵王小施而大遗____________。遗留，留下排泄给予，馈赠遗弃送给遗失的东西遗漏，忽略(一百零四)贻【推导助记】

“贻”的本义是“赠给，送给”。引申出“遗留，留给”。【成语积累】①贻笑大方：指让内行人笑话(常作谦辞)。②贻害无穷：留下无穷的祸患。③贻人口实：指做事或说话不小心，给人家留下了话柄。【故事趣练】自唐以来，从师之风不盛，阿谀之风而兴，韩愈以为此贻______________害无穷，遂作《师说》以贻_____________李蟠，嘉其好学。遗留赠送，给予送给(一百零五)易【推导助记】

“易”的基本意义有两个：一是“改变，变更”(从日从月，意为日月变换)；二是“容易”(也许古人认为日月变换是平常容易的事吧)。由“改变”引申出“交换，互换”“修治，治理”的意义；由“容易”引申出“平坦”(平坦的路不是容易走吗？)，进一步引申出“安稳”(平坦的路走得安稳)。【成语积累】①易如反掌：比喻事情非常容易做。②平易近人：对人和蔼可亲，没有架子，使人容易接近。③改弦易辙：比喻改变原来的方向、计划、办法等。④不易之论：内容正确、不可更改的言论。⑤移风易俗：改变旧的风俗习惯。【故事趣练】赵得和氏璧，秦王欲以城易____________璧，蔺相如曰：“秦城不予，璧不可易____________得。”秦王怒，左右欲刃相如，然相如面不易______________色，应对自如，令秦王不易_______相如。后完璧归赵。换，交换容易，轻易变，改变轻视更换变换轻视(一百零六)阴【推导助记】

“阴”的本义是“山北或水南”(与“阳”正好相反)，这里是太阳照不到的地方，故引申出“没有阳光，阴天”。由此引申出“暗中，暗地里”(阴天当然暗)的意思。【成语积累】①阴谋诡计：指暗地里策划的坏事。②一寸光阴一寸金：比喻时间十分宝贵。③阴差阳错：指由于偶然的因素而造成了差错。【故事趣练】一日，天阴________________，一农夫于山阴____________砍柴，其间阴____________风阵阵，农夫欲还家。不料山口处忽见一恶狼，农夫躲于林中阴_______窥之，后以肉为饵，诱其入一暗穴，以柴薪堵于洞口，放火烧之，既而还家。昏暗，没有阳光指山的北面冷，寒冷暗中阴气暗中，暗地里(一百零七)右【推导助记】

“右”的本义是“右边(的手)”(甲骨文字形是一只右手的形状。金文则加了一“口”，意为这是一只吃饭的手，即右手)。“右手”的首要功能是吃饭时把食物送到口中去，所以“右”字有了“帮助”(这一意义后由“佑”体现)之义；古人又以右为尊，故引申出“尊尚”之义。【成语积累】①左顾右盼：形容顾虑重重，临事犹豫不决。②左右逢源：比喻做事得心应手，非常顺利。也形容办事圆滑。③左支右绌：指力量不足，应付了这方面，那方面又出了问题。④无出其右：指在某方面居领先地位，没有人能超过他。【故事趣练】李斯以功大，位于众大臣之右_____。其左右______________________________________皆因之骄纵。一日，偕友游于泰山，察路之左右_______________________涂鸦文字甚多。上和“左”连用，指身边侍候的人，近臣表方位，与“左”相对右边古时以右为尊，用以指较高的地位(一百零八)再【推导助记】

“再”是“两次，第二次”的意思(不要跟现在的“再”混淆)。【成语积累】①东山再起：指失势之后又重新得势。②机不可失，时不再来：指时机难得，必需抓紧。③再接再厉：一次又一次地继续努力。【故事趣练】两国交恶，其一国击一国再____________，然皆败，察其故，士气不振也。士气决于鼓，一鼓作气，再______________而衰，三而竭。用兵者不知其理，故败。两次第二次两次第二次再次(一百零九)造【推导助记】

“造”有两个基本义：一是“到某地去”；二是“做成，制造”。由“到某地去”可引申出“到达某一境界”(到某地去的抽象表达)。【成语积累】①登峰造极：比喻造诣达到最高深的境地。也比喻干坏事猖狂到了极点。②闭门造车：比喻脱离实际，只凭主观办事。③粗制滥造：写文章或做东西马虎草率，只求数量，不顾质量。④矫揉造作：形容过分做作，极不自然。【故事趣练】太宗年间，魏征造______________民舍，察民生之疾苦。回宫中，造____________法令，兴水利，以利民生。到……去制定创造建造到，去(一百一十)知【推导助记】

“知”的本义就是“知道，懂得”。知道的多了当然有“知识”，变得聪明，即“知识丰富、见解高明”(后写作“智”)。【成语积累】①知己知彼：泛指对双方情况都很了解。②不知所云：不知道说的是什么，指语言紊乱或空洞。③自知之明：指了解自己的情