2025年初中道德与法治九年级上学期练习

2025年初中道德与法治九年级上学期练习考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（每小题2分，共30分。下列每小题只有一个选项是最符合题意的。）1.九年级学生小华积极参加班级和学校的各项活动，并在其中扮演着不同的角色。这表明小华在努力实现________。A.个人的兴趣爱好B.对集体的责任C.独立自主的人格D.对未来的规划2.友谊是人生旅途中的宝贵财富。下列对友谊的理解，正确的是________。A.友谊就是无话不谈，毫无保留B.友谊需要平等、尊重和真诚来维系C.只有成绩好的同学才能成为朋友D.友谊可以替代亲情和家庭3.小明在网络上发现一位朋友发布了不实信息，损害了他人名誉。他应该采取的做法是________。A.跟风转发，引起关注B.视而不见，事不关己C.帮助朋友隐瞒，免生事端D.坚持原则，劝阻朋友并告知其行为的危害4.我国宪法规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。这体现了________。A.教育公平的原则B.公民权利与义务的统一C.教育的公益性D.教育的强制性5.在社会生活中，我们既要依法维护自身权利，也要自觉履行义务。下列行为中，属于自觉履行义务的是________。A.遵守交通规则，不闯红灯B.偷偷捡到他人财物据为己有C.参与网络暴力，攻击他人D.报复诽谤自己的人，进行人身伤害6.“天下兴亡，匹夫有责。”这句话体现了中华民族的________精神。A.爱好和平B.团结统一C.独立自主D.卓越的爱国主义7.近年来，我国在科技创新领域取得了举世瞩目的成就，如“天宫”遨游太空，“蛟龙”深潜海底。这主要得益于________。A.我国人口众多B.我国自然资源丰富C.全体中华儿女的艰苦奋斗和创新精神D.外国先进技术的引进8.小丽发现社区附近有一处垃圾倾倒点，散发着难闻气味，影响居民生活。她应该采取的做法是________。A.认为是成年人该管的事情，与自己无关B.怕麻烦，假装没看见C.向社区居委会或环保部门反映情况D.组织同学一起去清理垃圾，并宣传环保知识9.某地遭遇洪涝灾害，解放军战士和志愿者们第一时间奔赴灾区，转移群众，抢修设施。这体现了________的价值。A.个人利益至上B.诚信友善C.艰苦奋斗D.承担责任，奉献社会10.学习道德与法治，不仅要入脑，更要入心。这意味着________。A.要死记硬背所有知识点B.要将道德规范和法律要求内化于心，外化于行C.只需要记忆法律条文D.只需要了解道德故事11.我国坚持全面依法治国，建设社会主义法治国家。其根本目的是________。A.维护法律权威，惩罚违法犯罪B.保障人民权益，促进社会公平正义C.建设法治政府，提高行政效率D.发展市场经济，推动经济增长12.小华在网上看到一篇评论文章，其中包含大量歪曲事实、煽动对立的观点。他应该________。A.认同并转发，表达自己的观点B.忽略该文章，继续浏览其他内容C.对文章进行事实核查，理性评论，不信谣、不传谣D.与发布者争论，进行网络骂战13.面对网络世界的复杂信息，青少年要提高媒介素养，学会________。A.全盘接受，不加辨别B.积极沉迷，享受网络生活C.运用批判性思维，独立思考，明辨是非D.避免接触网络，以免受到不良影响14.我国是统一的多民族国家，各民族人民共同创造了中华民族的灿烂文化。这表明________。A.民族区域自治制度是我国的基本政治制度B.各民族平等、团结、互助、和谐C.汉族文化是唯一的主流文化D.少数民族应该向汉族学习15.作为新时代的青少年，我们要肩负起实现中华民族伟大复兴的中国梦的历史使命。这意味着________。A.要努力学习，提升自身素质B.要积极投身社会实践，服务人民C.要坚定理想信念，传承民族精神D.以上都是二、简答题（每小题5分，共20分。）16.简述友谊对个人成长的重要作用。17.运用权利与义务相统一的原则，说明青少年应该如何正确行使权利、履行义务。18.简述青少年应该如何培养批判性思维能力，以应对网络时代的复杂信息。19.结合实际，谈谈青少年应该如何践行社会主义核心价值观。三、材料分析题（共30分。）20.阅读以下材料，回答问题。（14分）材料一：小刚同学性格内向，平时不太愿意与人交往。进入初中后，他渴望融入班集体，但几次尝试加入小群体的活动都遭到了拒绝，他感到很失落。材料二：小丽同学是班里的学习委员，她热情开朗，乐于助人。当小刚同学感到失落时，她主动与他聊天，了解他的想法，并鼓励他参加班级组织的篮球比赛。在比赛中，小刚虽然技术不熟练，但凭借积极的态度和团队的协作，最终帮助班级获得了胜利。同学们都向他投来了赞许的目光。（1）小刚渴望融入班集体，体现了青春期怎样的心理需求？（3分）（2）小丽的行为对小刚产生了积极影响，请说明友谊对个人成长的作用。（6分）（3）如果你是小刚，你会如何改善与同学的关系，更好地融入班集体？（5分）21.阅读以下材料，回答问题。（16分）材料一：近年来，我国不断完善社会保障体系，城乡居民基本养老保险、基本医疗保险覆盖面不断扩大，为人民群众提供了基本的生活保障。材料二：我国宪法规定：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。”材料三：某地开展“法律进校园”活动，向学生宣传宪法和未成年人保护法，引导学生增强法治观念，学会用法律保护自己。（1）材料一和材料二分别体现了我国社会主义制度的什么基本原则？（4分）（2）结合材料二和材料三，说明国家为保障公民权利采取了哪些措施？（6分）（3）作为新时代的青少年，我们应该如何增强权利意识和法治观念？（6分）试卷答案一、单项选择题1.B2.B3.D4.B5.A6.D7.C8.C9.D10.B11.B12.C13.C14.B15.D二、简答题16.友谊对个人成长有重要作用：①友谊是心理健康的重要标志，有助于排解孤独，获得支持和力量；②友谊有助于我们认识自我，完善自我，学习他人的优点；③友谊能够开阔我们的视野，增长见识，丰富人生经验；④真正的友谊能够激励我们不断进步，实现人生价值。17.权利与义务相统一，要求我们：①既要珍惜公民权利，也要履行公民义务；②行使权利时，不得损害国家、社会、集体利益和其他公民的合法权利；③自觉履行法定义务，法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做；④权利和义务相互依存、相互促进。18.青少年培养批判性思维能力，应对网络复杂信息：①要养成独立思考的习惯，不轻信、不盲从；②要学习基本的媒介素养，能够辨别信息的真伪；③要多方求证，通过不同渠道核实信息；④要理性分析，不被情绪左右，不传播不实信息；⑤要增强法律意识，抵制网络谣言和不良信息。19.青少年践行社会主义核心价值观：①在个人层面，要爱国、敬业、诚信、友善，努力提升自身道德修养；②在集体层面，要团结协作、乐于助人，积极参加集体活动，维护集体荣誉；③在社会层面，要尊老爱幼、诚实守信、爱护环境、遵纪守法，为构建和谐社会贡献力量；④在国家层面，要热爱祖国，维护国家统一和民族团结，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。三、材料分析题20.（1）小刚渴望融入班集体，体现了青春期渴望归属感和认同感的心理需求。进入新的环境，希望被接纳、被认可，是青少年常见的心理表现。（2）友谊对个人成长的作用：①友谊是心理健康的重要标志，有助于排解孤独，获得支持和力量，小刚在小丽鼓励下重拾信心；②友谊有助于我们认识自我，完善自我，学习他人的优点，小刚从比赛中学到团队合作的重要性；③友谊能够开阔我们的视野，增长见识，丰富人生经验，和小丽及同学们的交往让小刚开阔了眼界；④真正的友谊能够激励我们不断进步，实现人生价值，小刚在班级中获得认可，提升了自信心。（3）改善与同学关系，融入班集体：①主动沟通，真诚待人，主动与同学交流，分享自己的想法和感受；②积极参与集体活动，展现自己的特长和优势，为班级贡献力量；③尊重他人，理解他人，包容他人的不同，建立良好的互信关系；④乐于助人，关心集体，在同学遇到困难时伸出援手，营造团结友爱的氛围。21.（1）材料一体现我国社会主义制度坚持以人民为中心的发展思想，注重保障和改善民生；材料二体现我国社会主义制度坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，以及坚持教育优先发展、促进人的全面发展的原则。（2）国家保障公民权利的措施：①完善社会保障体系，为人民群众提供基本生活保障，如城乡居民基本养老保险、基本医疗保险；②将受教育权写入宪法，保障公民受教育的权利，并投入资源发展教育事业，促进人的全面发展；③开展法治宣传教育，特别是针对