2025年小学一年级美术上学期手工制作测试

2025年小学一年级美术上学期手工制作测试考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（每题2分，共20分）1.制作纸飞机时，通常需要用到哪种工具来连接折叠的部分？A.剪刀B.尺子C.胶水2.把一张正方形的纸对折，再对折，打开后能看到几个折痕？A.1个B.2个C.4个3.用橡皮泥捏小动物时，可以用来给小动物添加什么细节？A.水B.颜料C.小珠子4.粘贴画时，哪种方法能让粘贴的部分更牢固？A.涂很多胶水B.在纸上涂胶水，在纸背面涂胶水C.用浆糊粘贴5.下面哪种材料通常是用来制作粘贴画的？A.布料B.树叶C.铁丝6.折纸“小船”时，需要先折出船身，再折什么？A.船帆B.船桨C.船尾7.用彩色纸条制作“拉花”时，需要用针穿过纸条，再系上什么？A.彩色布料B.细绳C.小石头8.撕纸粘贴画时，撕出的纸片形状最好是？A.完全一样B.大小差不多C.各不相同9.画完手工作品的草图后，接下来通常做什么？A.直接制作B.涂颜色C.修改草图10.制作泥塑时，手上沾了泥巴，可以用什么擦干净？A.水B.干布C.湿纸巾二、填空题（每空1分，共15分）1.制作折纸时，先要看好______，再按照步骤一步步做。2.粘贴时，胶水不要涂得太多，以免______。3.橡皮泥有各种颜色，可以用来捏______、______等。4.折纸需要用到______和______。5.看步骤图做手工时，要______，一步一步不遗漏。6.我们可以用______、______等来制作粘贴画。7.剪纸时，沿着线条剪，要尽量剪得______。8.制作手工作品时，要保持______。三、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共10分）1.做手工时，可以随便乱动别人的东西。（）2.用剪刀时，手指要放在刀刃外面。（）3.粘贴画完成后，不需要把桌面收拾干净。（）4.折纸时，可以不用按照顺序，随便折。（）5.橡皮泥可以吃。（）6.制作纸盘动物时，可以用彩笔给动物画上眼睛。（）7.做手工比写作业更有趣。（）8.看不懂的步骤图，可以直接跳过去做。（）9.撕纸粘贴比用剪刀剪更简单。（）10.手工制作需要耐心和细心。（）四、简答题（每题5分，共30分）1.简单说说制作一个简单的折纸“小鱼”需要哪些步骤？2.制作粘贴画时，除了彩纸，还可以用哪些材料？请列举三种。3.如果你在做手工时遇到了困难，比如折纸折不好，你会怎么做？4.老师让你用橡皮泥做一个水果，你会选择做什么水果？说说你会怎么做（比如用什么颜色泥，怎么捏成形状）。5.你觉得做手工有趣吗？为什么？6.在做手工的过程中，最重要的是什么？请写一两点。试卷答案一、选择题（每题2分，共20分）1.C解析：连接折叠部分通常需要胶水。2.C解析：正方形纸对折两次，打开后会有四条折痕。3.C解析：小珠子等小物件适合用来添加细节。4.B解析：在纸背面也涂胶水能确保粘贴牢固。5.B解析：树叶是常见的粘贴画材料。6.A解析：折纸小船通常需要折出船帆。7.B解析：用细绳穿过纸条并系上可以制作拉花。8.C解析：形状各不相同能让粘贴画更丰富。9.A解析：先要看好步骤再开始制作是基本流程。10.C解析：湿纸巾是擦干净泥巴手上泥巴的常用物品。二、填空题（每空1分，共15分）1.步骤解析：做折纸前必须先看懂步骤图。2.流淌解析：胶水过多会从缝隙中流出，弄脏作品和桌面。3.小动物，花解析：橡皮泥适合捏各种常见物品，如小动物、花等。4.剪刀，胶水解析：折纸基本需要剪刀来剪裁，胶水来粘贴。5.认真解析：看步骤图时需要认真观察，确保理解。6.石头，布料解析：除了彩纸，自然物（如石头）和废旧布料也可用于粘贴。7.直解析：剪纸要求线条流畅、边缘整齐。8.干净解析：保持桌面和作品的干净是良好习惯。三、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共10分）1.×解析：做手工时应爱护公物，不乱动他人物品。2.√解析：使用剪刀时安全第一，手指必须远离刀刃。3.×解析：无论完成与否，做手工后都应收拾整理桌面。4.×解析：折纸需要按步骤顺序进行，否则容易出错。5.×解析：橡皮泥是玩具，不能食用。6.√解析：彩笔是给手工作品添加细节的常用工具。7.×解析：有趣与否因人而异，且两者都是学习内容。8.×解析：不理解步骤不应随意跳过，应先弄懂再制作。9.×解析：剪纸和撕纸各有难易，撕纸不一定更简单。10.√解析：手工制作需要耐心完成细节，细心观察。四、简答题（每题5分，共30分）1.制作一个简单的折纸“小鱼”步骤：先将正方形纸对折成长方形，再对折成窄条，打开，将两边向上折，折成小鱼身体，最后用剪刀剪出尾巴形状，可以用笔画上眼睛。解析：考察对基础折纸步骤的回忆和描述能力。2.制作粘贴画时，除了彩纸，还可以用树叶、布料、瓶盖、杂志图片、毛线、小石子等材料。解析：考察学生对可利用材料的发散性思维和观察力。3.遇到困难时，我会先仔细再看一遍步骤图，或者问老师同学是怎么做的，如果还是不会，我会尝试用别的方法折，或者换一种简单的折纸做。解析：考察学生在遇到困难时的解决方法和求助意识。4.我会选择做苹果。我会用红色的橡皮泥捏成一个圆球做苹果身体，再用一点绿色的橡皮泥捏个小圆片做苹果柄，然后把它们粘在一起。解析：考察学生选择题材的能力以及运用所学技能（捏、粘）进