橡胶生产技术

作物生产技术专业/教学资源库PAGE2橡胶生产技术NO1：走进橡胶生产教学单元教师手册授课教师张祥会审核人淘正平课程名称橡胶生产技术教学单元名称橡胶概况授课班级学时2教学时间2教学依据标准1.橡胶生产技术课程标准。2.橡胶生产技术教学单元教学设计。教学目标专业知识目标：了解橡胶树的栽培历史情况了解世界主要产胶概况，包括：主要产胶国的面结、单位面积产量、总产量。了解我国天然橡胶总体需求情况职业能力目标：1.能够根据所学知识解释为什么广东农垦采取走出去战略。素质目标1.科学严谨的工作态度，良好的行为规范和职业道德；生产管理过程中的沟通协调与组织管理能力。2.生产计划组织能力。农业生产问题观察、调查研究能力。认真严谨的工作态度。较强的人际沟通能力。3.农业生产安全、生态环保意识。4.小组学习、交流共享能力。5.技术资料阅读应用能力。学生已有基础与教学策略已有基础：已完成植物及植物生理、作物生长环境、植物保护基础等专业基础课程学习，通过勤工俭学或农事活动，对橡胶生产有一定的感性认识。教学策略：采用学生自主学习、文献查阅研究性学习与教师知识传授相结合的教学策略，初步训练学生自主文献阅读分析能力，同时帮助学生掌握橡胶生产相关专业知识。1.教学组织：组织学生认真阅读学习手册，讨论任务内容，听取教师讲解。作为技术人员完成工作任务并达到学习目标。在多媒体教室进行学习、讨论完成教-学-做一体的现场教学。学生利用课余时间撰写任务报告，教师根据学生任务完成情况及报告书做出总结，对任务完成情况作出评价，在教学过程中对学生进行技能、知识的测评。2.学生学习形式：学生以班级为单位接受PPT和视频、多媒体授课学习，针对学习中的问题分组讨论；分小组在实训室和实训基地进行技能训练；分小组在网络平台、资料室查阅资料、撰写工作计划；独自阅读；分小组开展课外兴趣小组活动。完成工作表、小组协作项目。3.教学传递形式：多媒体教室讲座、精品课程网网络平台、视频教学。4.教学方法：讲授法、演示法、现场讲解法、小组活动法、社会调查法等教学资源全国作物生产技术专业教学资源——橡胶生产技术课程教学资源。教学设备条件适合小组教学的多媒体教室。图书馆、具备多种农业设施及配套设备的实习实训场地。教学方法手段讲授法、演示法、现场讲解法、小组活动法、社会调查法等。准备资料相关技术文献资料、橡胶生长发育及对环境的要求等专业知识讲授PPT、单元学习性任务单、单元知识测验题。准备教学场所及工具小组教学环境、多媒体教学设备、黑板或白板。教学过程设计（教学环节）教学内容教学活动方法及教学组织教学资源教学时间课前学习1.指导学生课前了解本课程学习目标和内容。2.提示学生课前阅读分析指定的技术文献资料。1.课前发放单元学习手册、相关技术文献资料、学习性任务单。2.指导学生按要求，课前阅读指定技术资料，并根据需要通过网络查阅感兴趣的技术资料，分析总结形成个人观点。1.教学单元1学习手册文本。2.教学单元1学习性任务单文本。3.国内外橡胶生产概况文本（分布、用途、产区、产量、国内外贸易）等。4.橡胶期货交易手册文本。5.中国橡胶交易方式的变迁文本。。2个学时教学活动1：橡胶概况资讯1.本课程教学目标、内容、过程和学习方法要求介绍。2.学习小组组建及学习方法要求说明。1.课程介绍（10＇）2.小组学习要求说明及分组（5＇）实施1.讨论国内外橡胶市场、用途、产品贸易等主题。2.通过讨论分析总结植胶区植胶的优势与劣势。1.采用黑板粘贴法或板书罗列等方法，在教室支持下以小组为单位，分别就国内外橡胶市场、用途、产品贸易、植胶区植胶优势等主题进行交流讨论，表述观点，并罗列。（30＇）2.教师主持就罗列的观点进行归纳总结，形成共识。（15＇）3.小组讨论，撰写500-1000字关于植胶区植胶优势与劣势分析报告。个人分析报告在小组报告的基础上增加个人观点。（15＇）1.教学单元1走进橡胶生产技术学习手册文本。2.教学单元1走进相机哦啊生产学习性任务单文本。3.教学单元1走进橡胶生产学习评价表。4.橡胶生产技术教材5.技术资料的文本、多媒体课件、视频、图片。检查评价1.小组间互阅分析报告，相互补充和点评观点。2.教师评阅。1.小组间互阅，小组内讨论形成评价意见。（5＇）2.各小组发表评阅意见及教师点评。（8＇）3.教学活动小结、学生学习效果自评及提示下个教学活动课前预习要求。（2＇）1.教学单元学习评价表课后教学活动1.提示学生预习下一教学活动学习资料。2.学生根据小组互评意见修改分析报告。1.学生预习下一教学活动学习资料，根据兴趣查阅相关资料。2.与学生交流分析报告。3.教师课后评阅，评定小组和个人成绩。知识拓展与提升1.国内外橡胶发展状况调查，世界橡胶替代品发展状况调查。2.对海南、广东、云南植胶区发展状况调查。教学效果评价（教学单元教学效果综合分析评价）工作任务单（各项质量检查表）完成情况评价（45%）；生产实践过程中问题观察分析（20%）；考勤、小组学习交流发言次数、提出问题深度广度（20%）；单元测验（15%）。小结（教学组织活动小结、教学方案改进建议）橡胶生产技术NO1：走进橡胶生产教学单元教师手册授课教师张祥会审核人课程名称橡胶生产技术教学单元名称橡胶树生长习性授课班级学时2教学时间2教学依据标准1.橡胶生产技术课程标准。2.橡胶生产技术教学单元教学设计。教学目标专业知识目标：掌握橡胶树根、茎、叶、花、果实、种子等形态结构及生长习性。掌握橡胶树的根系分布。掌握橡胶树叶蓬和物候期职业能力目标：能够掌握橡胶胶园是怎样进行施肥及原因。能根据叶蓬物候期进行生产指导素质目标1.科学严谨的工作态度，良好的行为规范和职业道德；生产管理过程中的沟通协调与组织管理能力。2.生产计划组织能力。农业生产问题观察、调查研究能力。认真严谨的工作态度。较强的人际沟通能力。3.农业生产安全、生态环保意识。4.小组学习、交流共享能力。5.技术资料阅读应用能力。学生已有基础与教学策略已有基础：已完成植物及植物生理、作物生长环境、植物保护基础等专业基础课程学习，通过勤工俭学或农事活动，对橡胶生产有一定的感性认识。教学策略：采用学生自主学习、文献查阅研究性学习与教师知识传授相结合的教学策略，初步训练学生自主文献阅读分析能力，同时帮助学生掌握橡胶生产相关专业知识。1.教学组织：组织学生认真阅读学习手册，讨论任务内容，听取教师讲解。作为技术人员完成工作任务并达到学习目标。在多媒体教室进行学习、讨论完成教-学-做一体的现场教学。学生利用课余时间撰写任务报告，教师根据学生任务完成情况及报告书做出总结，对任务完成情况作出评价，在教学过程中对学生进行技能、知识的测评。2.学生学习形式：学生以班级为单位接受PPT和视频、多媒体授课学习，针对学习中的问题分组讨论；分小组在实训室和实训基地进行技能训练；分小组在网络平台、资料室查阅资料、撰写工作计划；独自阅读；分小组开展课外兴趣小组活动。完成工作表、小组协作项目。3.教学传递形式：多媒体教室讲座、精品课程网网络平台、视频教学。4.教学方法：讲授法、演示法、现场讲解法、小组活动法、社会调查法等教学资源全国作物生产技术专业教学资源——橡胶生产技术课程教学资源。教学设备条件适合小组教学的多媒体教室。图书馆、具备多种农业设施及配套设备的实习实训场地。教学方法手段讲授法、演示法、现场讲解法、小组活动法、社会调查法等。准备资料相关技术文献资料、橡胶生长发育及对环境的要求等专业知识讲授PPT、单元学习性任务单、单元知识测验题。准备教学场所及工具小组教学环境、多媒体教学设备、黑板或白板。教学过程设计（教学环节）教学内容教学活动方法及教学组织教学资源教学时间课前学习1.指导学生课前了解本课程学习目标和内容。2.提示学生课前阅读分析指定的技术文献资料。1.课前发放单元学习手册、相关技术文献资料、学习性任务单。2.指导学生按要求，课前阅读指定技术资料，并根据需要通过网络查阅感兴趣的技术资料，分析总结形成个人观点。1.教学单元1学习手册文本。2.教学单元1学习性任务单文本。3.橡胶生产技术资料，多媒体课件、视频、图片。教学活动1：橡胶树生长习性实施介绍橡胶树根茎叶的生长习性介绍橡胶树花、果实和种子的生长习性1.采用黑板粘贴法或板书罗列等方法，在教室支持下以小组为单位，对橡胶树形态特征等主题进行交流讨论，表述观点，并罗列。（30＇）2.教师主持就罗列的观点进行归纳总结，形成共识。（15＇）3.小组讨论，撰写500-1000字橡胶树形态特征的总结。个人分析报告在小组报告的基础上增加个人观点。（15＇）1.教学单元1走进橡胶生产技术学习手册文本。2.教学单元1走进相机哦啊生产学习性任务单文本。3.教学单元1走进橡胶生产学习评价表。4.橡胶生产技术教材5.技术资料的文本、多媒体课件、视频、图片。2个学时检查评价1.小组间互阅分析报告，相互补充和点评观点。2.教师评阅。1.小组间互阅，小组内讨论形成评价意见。（5＇）2.各小组发表评阅意见及教师点评。（8＇）3.教学活动小结、学生学习效果自评及提示下个教学活动课前预习要求。（2＇）课后教学活动1.提示学生预习下一教学活动学习资料。2.学生根据小组互评意见修改分析报告。1.学生预习下一教学活动学习资料，根据兴趣查阅相关资料。2.与学生交流分析报告。3.教师课后评阅，评定小组和个人成绩。知识拓展与提升1.国内外橡胶发展状况调查，世界橡胶替代品发展状况调查。2.对海南、广东、云南植胶区发展状况调查。教学效果评价（教学单元教学效果综合分析评价）工作任务单（各项质量检查表）完成情况评价（45%）；生产实践过程中问题观察分析（20%）；考勤、小组学习交流发言次数、提出问题深度广度（20%）；单元测验（15%）。小结（教学组织活动小结、教学方案改进建议）橡胶生产技术NO1：走进橡胶生产教学单元教师手册授课教师张祥会审核人淘正平课程名称橡胶生产技术教学单元名称橡胶树对环境的要求授课班级学时2教学时间2教学依据标准1.橡胶生产技术课程标准。2.橡胶生产技术教学单元教学设计。教学目标专业知识目标：了解橡胶树对环境的要求，主要包括温度、水分、光照、风等。了解橡胶树生长、产胶与土壤的关系了解橡胶树对环境要求的前沿知识。职业能力目标：1.能够描述橡胶树对环境的要求。2.熟知作物对环境的要求。3.能够查阅相关资料了解橡胶生产前沿知识，树立橡胶安全生产意识。素质目标1.科学严谨的工作态度，良好的行为规范和职业道德；生产管理过程中的沟通协调与组织管理能力。2.生产计划组织能力。农业生产问题观察、调查研究能力。认真严谨的工作态度。较强的人际沟通能力。3.农业生产安全、生态环保意识。4.小组学习、交流共享能力。5.技术资料阅读应用能力。学生已有基础与教学策略已有基础：已完成植物及植物生理、作物生长环境、植物保护基础等专业基础课程学习，通过勤工俭学或农事活动，对橡胶生产有一定的感性认识。教学策略：采用学生自主学习、文献查阅研究性学习与教师知识传授相结合的教学策略，初步训练学生自主文献阅读分析能力，同时帮助学生掌握橡胶生产相关专业知识。1.教学组织：组织学生认真阅读学习手册，讨论任务内容，听取教师讲解。作为技术人员完成工作任务并达到学习目标。在多媒体教室进行学习、讨论完成教-学-做一体的现场教学。学生利用课余时间撰写任务报告，教师根据学生任务完成情况及报告书做出总结，对任务完成情况作出评价，在教学过程中对学生进行技能、知识的测评。2.学生学习形式：学生以班级为单位接受PPT和视频、多媒体授课学习，针对学习中的问题分组讨论；分小组在实训室和实训基地进行技能训练；分小组在网络平台、资料室查阅资料、撰写工作计划；独自阅读；分小组开展课外兴趣小组活动。完成工作表、小组协作项目。3.教学传递形式：多媒体教室讲座、精品课程网网络平台、视频教学。4.教学方法：讲授法、演示法、现场讲解法、小组活动法、社会调查法等教学资源全国作物生产技术专业教学资源——橡胶生产技术课程教学资源。教学设备条件适合小组教学的多媒体教室。图书馆、具备多种农业设施及配套设备的实习实训场地。教学方法手段讲授法、演示法、现场讲解法、小组活动法、社会调查法等。准备资料相关技术文献资料、橡胶生长发育及对环境的要求等专业知识讲授PPT、单元学习性任务单、单元知识测验题。准备教学场所及工具小组教学环境、多媒体教学设备、黑板或白板。教学过程设计（教学环节）教学内容教学活动方法及教学组织教学资源教学时间课前学习1.指导学生课前了解本课程学习目标和内容。2.提示学生课前阅读分析指定的技术文献资料。1.课前发放单元学习手册、相关技术文献资料、学习性任务单。2.指导学生按要求，课前阅读指定技术资料，并根据需要通过网络查阅感兴趣的技术资料，分析总结形成个人观点。1.教学单元1学习手册文本。2.教学单元1学习性任务单文本。2个学时教学活动橡胶树对环境的要求资讯1.本课程教学目标、内容、过程和学习方法要求介绍。2.学习小组组建及学习方法要求说明。1.课程介绍（10＇）2.小组学习要求说明及分组（5＇）实施1.讨论分析橡胶树生长需要考虑哪些环境因素2.具体讲解橡胶树环境因素要求：温度、水分、光照、风等等。1.以小组为单位，分别就橡胶树生长所需要的外界环境因素等主题进行交流讨论，表述观点，并罗列。（30＇）2.教师主持就罗列的观点进行归纳总结，形成共识。（15＇）3.小组讨论（15＇）1.教学单元1走进橡胶生产技术学习手册文本。2.教学单元1走进相机哦啊生产学习性任务单文本。3.教学单元1走进橡胶生产学习评价表。4.橡胶生产技术教材5.技术资料的文本、多媒体课件、视频、图片。检查评价1.小组间互阅分析报告，相互补充和点评观点。2.教师评阅。1.小组间互阅，小组内讨论形成评价意见。（5＇）2.各小组发表评阅意见及教师点评。（8＇）3.教学活动小结、学生学习效果自评及提示下个教学活动课前预习要求。（2＇）1.教学单元学习评价表课后教学活动1.提示学生预习下一教学活动学习资料。2.学生根据小组互评意见修改分析报告。1.学生预习下一教学活动学习资料，根据兴趣查阅相关资料。2.与学生交流分析报告。3.教师课后评阅，评定小组和个人成绩。知识拓展与提升橡胶树生产技术的前沿知识教学效果评价（教学单元教学效果综合分析评价）工作任务单（各项质量检查表）完成情况评价（45%）；生产实践过程中问题观察分析（20%）；考勤、小组学习交流发言次数、提出问题深度广度（20%）；单元测验（15%）。小结（教学组织活动小结、教学方案改进建议）橡胶生产技术NO1：走进橡胶生产教学单元教师手册授课教师张祥会审核人陶正平课程名称橡胶生产技术教学单元名称橡胶优良品种授课班级学时2教学时间2教学依据标准1.橡胶生产技术课程标准。2.橡胶生产技术教学单元教学设计。教学目标专业知识目标：了解引种国外优良品种情况。掌握国内培育的优良品种了解橡胶优良品种的前沿知识。职业能力目标：1.能够根据在区域环境选择适宜种植品种。2.熟悉我国植胶区环境条件，并根据各个限制因素选择适宜品种。3.能够查阅相关资料了解橡胶抗寒、抗风品种的前沿知识素质目标1.科学严谨的工作态度，良好的行为规范和职业道德；生产管理过程中的沟通协调与组织管理能力。2.生产计划组织能力。农业生产问题观察、调查研究能力。认真严谨的工作态度。较强的人际沟通能力。3.农业生产安全、生态环保意识。4.小组学习、交流共享能力。5.技术资料阅读应用能力。学生已有基础与教学策略已有基础：已完成植物及植物生理、作物生长环境、植物保护基础等专业基础课程学习，通过勤工俭学或农事活动，对橡胶生产有一定的感性认识。教学策略：采用学生自主学习、文献查阅研究性学习与教师知识传授相结合的教学策略，初步训练学生自主文献阅读分析能力，同时帮助学生掌握橡胶生产相关专业知识。1.教学组织：组织学生认真阅读学习手册，讨论任务内容，听取教师讲解。作为技术人员完成工作任务并达到学习目标。在多媒体教室进行学习、讨论完成教-学-做一体的现场教学。学生利用课余时间撰写任务报告，教师根据学生任务完成情况及报告书做出总结，对任务完成情况作出评价，在教学过程中对学生进行技能、知识的测评。2.学生学习形式：学生以班级为单位接受PPT和视频、多媒体授课学习，针对学习中的问题分组讨论；分小组在实训室和实训基地进行技能训练；分小组在网络平台、资料室查阅资料、撰写工作计划；独自阅读；分小组开展课外兴趣小组活动。完成工作表、小组协作项目。3.教学传递形式：多媒体教室讲座、精品课程网网络平台、视频教学。4.教学方法：讲授法、演示法、现场讲解法、小组活动法、社会调查法等教学资源全国作物生产技术专业教学资源——橡胶生产技术课程教学资源。教学设备条件适合小组教学的多媒体教室。图书馆、具备多种农业设施及配套设备的实习实训场地。教学方法手段讲授法、演示法、现场讲解法、小组活动法、社会调查法等。准备资料相关技术文献资料、橡胶树优良品种等专业知识讲授PPT、单元学习性任务单、单元知识测验题。准备教学场所及工具小组教学环境、多媒体教学设备、黑板或白板。教学过程设计（教学环节）教学内容教学活动方法及教学组织教学资源教学时间课前学习1.指导学生课前了解本课程学习目标和内容。2.提示学生课前阅读