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运城市实验中学黄俊霞比较的长短第十二届初中青年数学教师优秀课展示与培训段线公众号：教学殿堂教学内容解析01教学目标设置02学生学情分析03教学策略分析04教学过程解说05说课流程目标检测分析06公众号：教学殿堂1教学内容解析Partone公众号：教学殿堂丰富的图形世界基本平面图形教学内容解析点线面线段定义表示特性公众号：教学殿堂教学重点会比较线段的长短用尺规做一条线段等于已知线段.教学内容解析公众号：教学殿堂2教学目标设置Parttwo公众号：教学殿堂132借助学具会比较两条线段的长短.在具体情境中发现并能概括出“两点之间线段最短”的基本事实；会描述“两点之间的距离”的概念.会用尺规作一条线段等于已知线段.教学目标设置4理解线段的中点定义，并会用线段中点解决简单问题.公众号：教学殿堂3学生学情分析Partthree公众号：教学殿堂学生学情分析1

经验对线段已经有一定了解,对于线段的长短也有感性的认识.2

不足使用数学语言表达思维对象和思维结果的能力较低.公众号：教学殿堂教学难点会比较线段的长短用尺规做一条线段等于已知线段.学生学情分析公众号：教学殿堂4教学策略分析Partfour公众号：教学殿堂预备知识教师：问题启发学生：自主探究、合作交流教法学法教学手段线段的表示、线段的感性认识传统与信息技术相结合教学策略分析公众号：教学殿堂5教学过程设计Partfive公众号：教学殿堂基本事实基本事实明晰概念议一议画一画做一做随堂练习课堂小结公众号：教学殿堂比较线段的长短基本事实画一画做一做随堂练习课堂小结明晰概念议一议公众号：教学殿堂尺规作图基本事实画一画做一做随堂练习课堂小结明晰概念议一议公众号：教学殿堂作一条线段等于已知线段的2倍独立完成作一条线段等于已知线段师生活动数量关系结合图形画一画线段中点明晰概念设计流程公众号：教学殿堂做一做基本事实画一画做一做随堂练习课堂小结明晰概念议一议公众号：教学殿堂数量关系结合图形画出图形根据题意提出问题给定条件做一做问题解决自定条件设计流程公众号：教学殿堂随堂练习基本事实画一画做一做随堂练习课堂小结明晰概念议一议公众号：教学殿堂课堂小结基本事实画一画做一做随堂练习课堂小结明晰概念议一议公众号：教学殿堂课后作业必做题：课本习题4.2选做题：思考题公众号：教学殿堂6目标检测分析Partsix公众号：教学殿堂目标检测分析直接考查学生对线段基本事实的掌握情况.考查学生对尺规作图的灵活应用.考查学生用线段中点解决问题的能力.设计意图公众号：教学殿堂教学设计理念公众号：教学殿堂数学核心素养直观想象逻辑推理设计理念转化思想分类讨论数形结合

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