初中人教版八年级下册期末物理综合测试试题经典及解析

初中人教版八年级下册期末物理综合测试试题经典及解析一、选择题1．下列表述中，符合生活实际的是（）A．托起两个鸡蛋所用的力约是1NB．洗澡水的温度约是85℃C．成人步行速度一般约是5m/sD．我们用的物理课本长约是5dm2．下列说法正确的是（）A．重力没有施力物体 B．物体只有在不受力时才能保持静止状态C．弹力一定发生在相互接触的物体之间 D．力的作用效果只与力的大小有关3．一个物体在空中由静止竖直下落，在下落过程中（不计空气阻力），假设物体突然失去重力，那么物体将（）A．立即停止运动B．速度越来越慢，最后停止运动C．以失去重力时刻的速度继续下落，做匀速直线运动D．继续下落，速度越来越大4．下列与压强有关的事例中解释正确的是（）A．用吸管喝饮料，利用了大气压强B．破窗锤的敲击端做成锥状，是为了减小压强C．拦河大坝修成上窄下宽，利用了连通器原理D．起风时，常看见屋内的窗帘飘向窗外，这是因为窗外空气流速大，压强大5．下列设备和器材中，利用连通器原理的是（）A．气压计 B．船闸 C．密度计 D．潜水艇6．下图所示的工具中，属于费力杠杆的是：A．钢丝钳 B．起子C．羊角锤 D．镊子7．在水平桌面上，有两个相同的圆柱形容器，内盛相同深度的盐水.将同一个鸡蛋分别放入其中，鸡蛋静止时如图所示.鸡蛋在甲、乙两杯中所受浮力分别为F1和F2，盐水对容器底部压强分别为p1和p2，则，A．F1>F2，p1>p2 B．F1=F2，p1>p2C．F1<F2，p1=p2 D．F1=F2，p1<p28．某选手在自由式滑雪比赛中自a点由静止下滑，运动的轨迹如图所示。如果不计空气阻力，关于该选手的机械能，下列说法正确的是（）A．在a点和c点速度都为零，因此这两点的机械能也为零B．在a点和e点都处于静止状态，因此机械能相等C．在a点下滑到e点过程中，机械能先减小后增大再减小D．从c点下落到d点过程中，机械能保持不变二、填空题9．图示数为___________N，图示数为___________g。10．跳远运动员快速助跑后，飞身一跃，利用自身的________，在空中继续前进以提高成绩；足球运动员能踢出香蕉球，说明力的作用效果与力的方向和________有关。11．玩滑板车是小朋友们喜爱的一项运动。小朋友一只脚踏在滑板车上对车的压强比双脚站立时______（选填“大”或“小”）；小朋友用力蹬地后双脚离地，滑板车和人会向前滑行一段距离，这是利用了物体间______；双脚离地后，由于______，滑板车将继续向右滑行。12．百米赛跑运动员在赛道上奋力加速时，运动员的动能______（选填“变大”“变小”或“不变”），冲过终点后无法立即停下来，是因为运动员具有______。13．如图所示，a、b两个弹簧测力计放在水平桌面上并相互钩在一起，用水平拉力F1和F2分别拉a、b的拉环，两弹簧测力计静止时a测力计读数为5N，则拉力F2=______N，b测力计受到的合力为______N。14．如图所示，如果你向两张纸的中间吹气，你会看到两张纸______运动，原因是______。15．我们做俯卧撑时，可以把身体简化成一个杠杆模型，如图所示，若名中学生的体重为500N，那么为了保持平衡，地面对手的支持力的力臂为______m，地面对手的支持力F应为______N。16．某校举行了春季趣味运动会，如图所示是物理老师某次跳绳时重心移动的高度h随时间t变化的图像，已知物理老师的质量为60kg，则在1min内克服重力所做的功为__________J，他跳绳的功率为__________W。（g取10N/kg）三、解答题17．如图所示，让你随电梯匀速向上运动，画出人所受力示意图。18．（1）如图（1）所示是一辆静止在水平地面上的小车，在其支架的杆上固定一个质量为50g的小球，画出小球受到力的示意图。（2）撬棒是生活中常用的劳动工具，如图（2）所示。请画出重物P对撬棒的压力F2，以及人压撬棒的力F1的力臂l1。19．如图所示，请画出最省力的绕线方法。20．在研究“弹力与弹簧伸长的关系”时，某同学记录了如下的数据：拉力F/N1020304050弹簧长度L/m0.200.300.400.500.60（1）请根据上表数据分析可知，弹簧的原长为______m；（2）倔强系数指弹簧形变时产生的弹力与形变量的比值，即倔强系数，由表中的数据可知，该弹簧的倔强系数k＝______N/m；（3）F与L的关系表达式可表示为：F=______。21．如图所示是“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验。（1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做______运动，这样做便于测量滑动摩擦力的大小；（2）分析图甲、乙可知，在接触面粗糙程度相同时，______越大，滑动摩擦力越大；（3）分析图甲和丙，发现弹簧测力计的示数F1＜F3，说明：______，滑动摩擦力越大；（4）经实验证明，滑动摩擦力与压力成正比，则如图丁所示，在图丙中物块A上叠放一块与之相同的物块B，用弹簧测力计拉着物块A，使物块B随A一起做匀速直线运动。弹簧测力计示数为F4，则F4∶F3=______；此运动过程中，物块B受到的摩擦力fB=______N；（5）比较图甲、图丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出；滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是______（选填“正确”或“错误”）的；理由是：______；（6）小芳发现了两种测摩擦力的方法，如图戊和图戌，如果你是小芳你会选择图______，理由是______。（写出一条即可得分）二22．同学们利用压强计等装置“探究液体内部压强”的规律，进行了如下的操作：（1）在使用压强计前，发现U形管中两侧液面已有高度差（如图甲所示），接下来的操作是______（选填“A”或“B”）；A．直接从U形管右侧中倒出适量液体B．拆除胶管重新安装（2）正确操作后，分析乙、丙两图的实验现象，初步得出的结论是：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而______，因此拦河大坝要做成______的形状（选填“上窄下宽”或“上宽下窄”）；（3）通过比较丙、丁两个图，可探究液体压强与______的关系；（4）实验中液体压强是用U形管两侧液面高度差来表示的，这种方法叫______法。二23．小明利用“曹冲称象”原理，在家利用量筒、碗、透明水槽和足量的水（密度ρ水已知）、油性笔等，测量小玻璃珠的密度。（1）如图所示，实验步骤如下（请将步骤D补充完整）：A．如图甲，把碗放入盛有水的透明水槽中，取一定数量的小玻璃珠放入碗中，用油性笔在水槽外壁“标记”水面位置；B．如图乙，在量筒内倒入适量的水，记下量筒中水的体积V1；C．如图丙，取出碗中所有的小玻璃珠后放入量筒中，记下小玻璃珠和水的总体积V2；D．如图丁，将丙图量筒中的水倒入空碗内，直到水槽中的水面与标记______，记下量筒中小玻璃珠和剩余水的总体积V3；（2）完成下列填空（选用V1、V2、V3和ρ水表示）：①小玻璃珠的总体积为V=______；②小玻璃珠的总质量为m=______；③小玻璃珠密度的表达式为ρ玻=______；（3）为了提高测量精度，有以下几项措施，其中有效的是______。（a）减小水槽的口径（b）增大碗的容积（c）增加小玻璃珠的数量24．为探究“动能大小的影响因素”，科学小组利用斜面、钢球，木块等器材开展了如图所示的活动。(1)实验中通过比较木块_______来判断钢球动能的大小，这里运用的研究方法是_______（选填“转换法”、“控制变量法”）；(2)用质量不同的两个钢球从斜面上相同高度自由滚下，目的是使钢球撞击木块时的_______相同；通过比较_______两次实验可知，在速度相同时，质量越大，动能越大；(3)通过比较_______两次实验可知，在质量相同时，速度越大，动能越大；(4)小球从斜面顶端由静止下落的过程中机械能转化是_______能转化为_______能，若水平面表面绝对光滑，本实验将_______（选填“能”或“不能”）达到实验探究目的。25．小强班的同学和用质地均匀的直棒“探究杠杆的平衡条件”，如图所示是他们的实验装置。（1）小强将杠杆的中点O悬挂在支架上，松手后观察到没挂钩码的杠杆绕O点迅速顺时针转动，如图甲所示，接下来应将平衡螺母向______（选填“左”或“右”）端调节，使没挂钩码的杠杆在水平位置平衡；（2）实验时，小强决定先保持阻力F2和阻力臂l2不变，探究“杠杆平衡时，动力和动力之间的关系”。于是，他在支点O左侧悬挂两个钩码（阻力F2），并将钩码固定到杠杆左侧某一位置处，然后在杠杆右侧悬挂一个钩码，移动其悬挂的位置，使杠杆重新在水平位置平衡，如图乙所示。将阻力F2和阻力臂l2以及动力F1和动力臂l1记录下来。接下来，他要改变______，再移动其悬挂的位置，多次重复前面的实验，并把相应的数据记录下来；（3）小强通过实验得到的实验数据如下表所示。实验序号阻力F2/N阻力臂l2/m动力F1/N动力臂l1/m11.00.10.50.221.00.11.00.131.00.12.00.0541.00.12.50.04分析表格中的数据，小强得出结论：保持阻力和阻力臂不变，杠杆平衡时，动力臂l1跟动力F1成______关系；（4）分析表中数据小强还发现：保持阻力和阻力臂不变，杠杆平衡时满足“动力F1×动力臂l1=阻力F2×阻力臂l2”。于是猜想：在更普遍的情况下，杠杆平衡时可能满足“动力F1×动力臂l1=阻力F2×阻力臂l2”。为了进一步“探究杠杆的平衡条件”，接下来，小强还应在改变______的情况下多次进行实验和收集数据，从而使得到的实验结论具有普遍性；（5）小梅同学采用了图丙所示的装置进行探究，发现当杠杆在水平位置平衡时，与其他同学得出的杠杆平衡条件不相符，其可能的原因是______对实验的影响。26．竖直向上抛出一个小球，运动过程中所受阻力的方向始终与运动方向相反，且大小为0.12牛保持不变，若下降过程中小球受到的合力大小为1.84牛。求：（1）小球的重力的大小。（2）小球的质量。27．如图所示，弹簧测力计下挂一长方体物体，将物体从盛有适量水的烧杯上方离水面某一高度处缓缓下降，然后将其逐渐浸入水中；图乙是弹簧测力计示数F与物体下降高度h变化关系的图像，求：（1）物体的质量为多大？（2）物体的密度为多大？（3）物体刚刚浸没在水中时，其下表面受到水的压力为多大？28．一建筑工人，使用了如图所示的装置将建筑材料提上高处，已知建筑材料的质量为80kg，人对绳的拉力为500N，重物在拉力的作用下60s匀速上升了10m，绳重和摩擦不计，g取10N/kg，求：（1）人在60s内做的有用功；（2）滑轮组的机械效率；（3）工人做功的功率。【参考答案】一、选择题1．A解析：A【详解】A．两个鸡蛋的质量约m=100g＝0.1kg托起两个鸡蛋的力约为F＝G＝mg＝0.1kg×10N/kg＝1N故A符合题意；B．人的正常体温在37℃左右，洗澡水的温度应该略高于体温，在40℃左右，不可能达到85℃，故B不符合题意；C．成年人步行的速度一般是1.4m/s，故C不符合实际；D．一根筷子的长度约25cm，物理课本的长度略大于此数值，为26cm左右，即我们用的物理课本长约是2.6dm，故D不符合实际。故选A。2．C解析：C【详解】A．重力的施力物体是地球，故A错误；B．由牛顿第一运动定律可知，物体受平衡力时，即物体在所受合力为零时也能保持静止状态，故B错误；C．因弹力是由相互接触的物体发生弹性形变产生的，故弹力一定发生在相互接触的物体之间，故C正确；D．力的作用效果不仅与力的大小有关，还与力的方向、作用点有关，故D错误。故选C。3．C解析：C【详解】由牛顿第一定律可知，运动的物体不受力的作用时，物体将做匀速直线运动。有题意可知，一个物体在空中由静止竖直下落，在下落过程中是运动的，不计空气阻力时，假设物体突然失去重力，那么物体将以失去重力时刻的速度继续下落，做匀速直线运动。故选C。4．A解析：A【详解】A．吸管吸饮料时，用力吸时，管内压强减小，饮料在大气压的作用下被压入嘴里，故A正确；B．破窗锤敲击端做成锥状，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故B错误；C．水坝的形状上窄下宽是因为液体的压强随着深度的增加而增大，故C错误；D．起风时，常看见屋内的窗帘飘向窗外，这是因为窗外空气流速大、压强小，故D错误。故选A。5．B解析：B【详解】A．气压计虽然底部相互连通，但其上端不都开口，不是连通器，故A不符合题意；B．船闸在工作时，闸室分别与上游和下游构成连通器，是利用连通器原理工作的，故B符合题意；C．密度计是利用物体的漂浮条件和阿基米德原理来工作的，不是利用连通器原理工作的，故C不符合题意；D．潜水艇是通过改变自身重力实现浮沉的，故D不符合题意。故选B。6．D解析：D【详解】动力臂小于阻力臂的杠杆属于费力杠杆，四幅图中只有镊子的动力臂是小于阻力臂的，故应选D．7．D解析：D【详解】鸡蛋悬浮在甲杯中,受到盐水的浮力等于鸡蛋重力;鸡蛋漂浮在乙杯中,受到盐水的浮力也等于鸡蛋重力;所以鸡蛋在甲、乙两杯中所受浮力大小相等,即：F1=F2；鸡蛋悬浮在甲杯中，鸡蛋=盐水甲；鸡蛋漂浮在乙杯中,鸡蛋盐水乙；盐水深度相同，根据液体压强公式，则，ABC．不符合题意，错误．D．符合题意，正确．.8．D解析：D【详解】A．在a点速度为零，说明动能为零；运动员不是在竖直方向上运动，所以c点在水平方向速度不为零，c点动能不为零，且a、c两点离地面都有一定高度，重力势能不变，所以任何一点的机械能都不为零，故A错误；B．在a点和e点都处于静止状态，说明动能都为零，因为高度不同，所以，重力势能就不相等，因此机械能不相等，故B错误；C．从a点向e点运动过程中，因为有滑动摩擦，机械能不断减少（只有离开滑道的一段过程机械能守恒），故C错误；D．从c点下落到d点过程中，滑雪选手与雪面不接触，不受到雪地的阻力，整个过程中重力势能转为动能，如果不计空气阻力，机械能守恒，故D正确。故选D。二、填空题9．626.6【详解】[1]图中弹簧测力计的分度值是0.2N，弹簧测力计的示数是2.6N。[2]图中物体的质量为m=20g+5g+1.6g=26.6g10．惯性作用点【详解】[1]跳远运动员快速助跑跳起后，身体由于惯性要保持原来起跳前的速度在空中继续前进，以此来提高成绩。[2]足球比赛中，运动员适当控制作用在足球上的力的作用点和方向，便能踢出“香蕉球”，这说明力的作用效果与力的作用点和方向有关。11．大力的作用是相互的惯性【详解】[1]小朋友站在滑板车上对滑板车的压力等于自身重力，一只脚踏上滑板车比两只脚踏上滑板车上的受力面积小，由可知，小朋友一只脚踏在滑板车上对车的压强比双脚站立时大。[2]小朋友用力蹬地时，由于力的作用是相互的，地面同时给脚一个向前的力，使得滑板车和人会向前滑行。[3]脚离地后，由于惯性，滑板车将保持原来的运动状态继续向前滑行。12．变大惯性【详解】[1]运动员在赛道上奋力加速时，运动员的质量不变、速度增大，则动能变大。[2]冲过终点后，运动员由于惯性要保持原来的运动状态继续向前运动，所以无法立即停下来。13．F解析：0【详解】[1][2]a处于静止状态，所以受平衡力的作用，F1和b对a的拉力为一对平衡力；a的示数为5N，则b对a的拉力为5N，所以F1=5Nb处于静止状态，受到平衡力的作用，受到的合力为0，b受到的拉力F2和a对b的拉力是一对平衡力；由于物体间力的作用是相互的，b对a的拉力为5N，则a对b的拉力为5N，所以F2=5N14．相互靠近两纸间的空气流速快，压强小，两边的大气压将两纸向中间压【详解】[1][2]对着两张纸的中间吹气，两张纸中间的空气流速变大，压强变小，小于纸外侧的大气压，产生了一个向内的压强差，将纸压向中间。15．5300【详解】[1]力臂是从支点到力的作用线的距离。图中把身体简化成一个杠杆模型，支点在O点，则地面对手的支持力的力臂为l1=0.9m+0.6m=1.5m[2]由图可知，重解析：5300【详解】[1]力臂是从支点到力的作用线的距离。图中把身体简化成一个杠杆模型，支点在O点，则地面对手的支持力的力臂为l1=0.9m+0.6m=1.5m[2]由图可知，重力对身体的力臂l2=0.9m，根据杠杆平衡条件有F×l1=G×l2则地面对手的支持力为F=16．90【详解】[1][2]如图可计算1min跳绳个数为由图可知每次跳起高度为6cm，合0.06m，则1min克服重力做功为W=nGh=150×60kg×10N/kg×0.06m=54解析：90【详解】[1][2]如图可计算1min跳绳个数为由图可知每次跳起高度为6cm，合0.06m，则1min克服重力做功为W=nGh=150×60kg×10N/kg×0.06m=5400J由可求功率为三、解答题17．【详解】因为人站在匀速上升的电梯上，所以受到的重力和支持力是一对平衡力；过重心作竖直向下的力（即重力）和竖直向上的力（即支持力）；两条线段长度相等，如图所示解析：【详解】因为人站在匀速上升的电梯上，所以受到的重力和支持力是一对平衡力；过重心作竖直向下的力（即重力）和竖直向上的力（即支持力）；两条线段长度相等，如图所示18．（1）；（2）【详解】（1）小球的重力G=mg=50×10-3kg×10N/kg=0.5N小球固定在静止于水平地面的小车的支架杆上，所以小球处于静止状态，受力平衡。小球受到竖直向下的重力，解析：（1）；（2）【详解】（1）小球的重力G=mg=50×10-3kg×10N/kg=0.5N小球固定在静止于水平地面的小车的支架杆上，所以小球处于静止状态，受力平衡。小球受到竖直向下的重力，根据二力平衡条件可知，小球还应受到一个竖直向上的力（杆对小球竖直向上的力F）与小球重力平衡，且F=G=0.5N据此画出小球受到力的示意图如图所示：（2）在重物P和撬棒的接触面上找一点作为力的作用点，画垂直于撬棒向下的线段，标出箭头，即为重物P对撬棒的压力F2，杠杆的支点为O，先延长力F1的作用线，然后从支点O向力F1的作用线作垂线段，即为F1的力臂l1，如图所示：19．【详解】图中滑轮组由2个定滑轮和2个动滑轮组成，要使该滑轮组最省力，则需要承担物重的绳子段数最多，即n最多为5，所以绳子要先系在动滑轮上面的挂钩上，依次向外绕线，如下图解析：【详解】图中滑轮组由2个定滑轮和2个动滑轮组成，要使该滑轮组最省力，则需要承担物重的绳子段数最多，即n最多为5，所以绳子要先系在动滑轮上面的挂钩上，依次向外绕线，如下图20．10（或0.1）100F＝100N/m×（L﹣0.1m）【详解】（1）[1]由表中数据可知，弹簧受到的拉力每增加10N，弹簧的长度增加0.1m，当拉力为10N时，弹簧解析：10（或0.1）100F＝100N/m×（L﹣0.1m）【详解】（1）[1]由表中数据可知，弹簧受到的拉力每增加10N，弹簧的长度增加0.1m，当拉力为10N时，弹簧的长度为0.2m，则弹簧不受拉力时，弹簧的长度是0.1m，即弹簧的原长为0.1m。（2）[2]倔强系数指弹簧形变时产生的弹力与形变量的比值，弹簧受到的拉力每增加10N，伸长量增加0.1m，则倔强系数（3）[3]由倔强系数的公式可得F与L的关系表达式21．匀速直线压力压力相同时，接触面越粗糙2∶10错误的没有保证压力相同戌见解析【详解】（1）[1]要测滑动摩擦力，需拉动木块做解析：匀速直线压力压力相同时，接触面越粗糙2∶10错误的没有保证压力相同戌见解析【详解】（1）[1]要测滑动摩擦力，需拉动木块做匀速直线运动，根据二力平衡条件可知，此时拉力与摩擦力是一对平衡力，大小相等。（2）[2]比较甲、乙两图，接触面材料相同，乙图中压力大，乙弹簧测力计的示数大，即摩擦力大，说明滑动摩擦力与压力大小有关，在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。（3）[3]由图甲和丙可知，弹簧测力计的示数F1＜F3，压力相同，丙图接触面比较粗糙，摩擦力较大，可以得到压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。（4）[4]由于接触面的粗糙程度相同，摩擦力大小与压力成正比，丁的压力是丙的2倍，可知丁的摩擦力是丙的2倍，即F4∶F3=2∶1[5]此运动过程中，物块B与A保持相对静止，没有相对运动的趋势，所以不受摩擦力，即受到的摩擦力fB=0N。（5）[6][7]研究滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，要控制压力和接触面粗糙程度相同，图甲和图丁，压力大小不同，故他的结论是错误的，没有控制压力大小相同。（6）[8][9]选择图戌测量摩擦力，因为木板不用做匀速直线运动，便于操作，测力计保持静止，便于读数。二22．B增大上窄下宽液体密度转换【详解】（1）[1]在使用压强计前，发现U形管中两侧液面已有高度差（如图甲所示），接下来的操作是，只需要将软管取下，再重新安装，解析：B增大上窄下宽液体密度转换【详解】（1）[1]在使用压强计前，发现U形管中两侧液面已有高度差（如图甲所示），接下来的操作是，只需要将软管取下，再重新安装，这样的话，U形管中两管上方的气体压强就是相等的（都等于大气压），当橡皮膜没有受到压强时，U形管中的液面就是相平的，故选B。（2）[2][3]正确操作后，分析乙、丙两图知，液体密度相同，乙中深度较大，液体产生的压强较大，初步得出的结论是：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而增大，因此拦河大坝要做成上窄下宽的形状。（3）[4]比较丙、丁两个图知，橡皮膜所处的深度相同，液体的密度不同，可探究液体压强与液体密度的关系。（4）[5]压强计是通过U形管中液面的高度差来反映被测压强大小的，液面高度差越大，液体的压强越大，这种方法叫做转换法。二23．相平V2-V1ρ水(V2-V3)ρ水ac【详解】（1）[1]当丁图水槽中液面与标记相平时，甲图与丁图中碗排开水的体积相等V排甲=V排丁（2）①[2]由解析：相平V2-V1ρ水(V2-V3)ρ水ac【详解】（1）[1]当丁图水槽中液面与标记相平时，甲图与丁图中碗排开水的体积相等V排甲=V排丁（2）①[2]由乙、丙两图可知，玻璃珠的体积V=V2-V1②[3]由于V排甲=V排丁由阿基米德原理可知甲、丁两图中碗受到的浮力相等，又由于碗处于漂浮，浮力等于碗和碗内物体的总重力，所以甲图碗内玻璃珠的总重力等于丁图碗内水的重力，由G=mg知二者质量相等，即玻璃珠的总质量m=m水根据题意可知，丁图碗中水的质量m水=ρ水(V2-V3)故玻璃珠的总质量m=ρ水(V2-V3)③[4]玻璃的密度=ρ水（3）[5]在水槽中排开水的体积相同时，减小水槽底面积，可以增加水的深度的变化量，从而提高精度，a正确；增加玻璃珠的数量，利用累积法，可以减小测量误差，提高测量精度，c正确，而增大碗的容积对不能提高测量精度，故选ac。24．移动的距离转换法速度甲、丙甲、乙重力势动不能【详解】(1)[1][2]钢球动能的大小不能直接测量，而钢球在推动木块时，对木块做功，解析：移动的距离转换法速度甲、丙甲、乙重力势动不能【详解】(1)[1][2]钢球动能的大小不能直接测量，而钢球在推动木块时，对木块做功，其动能不同对木块做功也不同，那么木块移动的距离也不同。这种研究方法是转换法。(2)[3]让质量不同的钢球在斜面上相同高度自由滚下的目的是让钢球到达水平面时有相同的初速度，于是撞击木块时的速度也相同。[4]要探究动能与质量的关系，应让钢球的速度相同，质量不同，所以应选甲、丙两图。(3)[5]要探究动能与速度的关系应比较甲、乙两图。因为在甲、乙两图中，钢球的质量相同，但从斜面静止滚下的高度不同，于是到达水平面的速度也不同。(4)[6][7]钢球从斜面滚下的过程中，动能增大，重力势能减小，所以是重力势能转化为动能。[8]若水平面表面绝对光滑，则本实验不能达到探究目的，因为钢球撞击木块后，两者一起做匀速直线运动，无法停下。25．左杠杆右端钩码个数反比阻力杠杆自重【详解】（1）[1]将杠杆的中点悬挂在支架上，杠杆绕O点顺时针转动，即杠杆右端下沉，左端上升，那么应将平衡螺母向左端调节解析：左杠杆右端钩码个数反比阻力杠杆自重【详解】（1）[1]将杠杆的中点悬挂在支架上，杠杆绕O点顺时针转动，即杠杆右端下沉，左端上升，那么应将平衡螺母向左端调节，才能使杠杆在水平位置平衡。（2）[2]将一个钩码挂在杠杆右侧并使杠杆水平平衡后，应改变右侧钩码个数，然后移动钩码位置，让杠杆水平平衡，才能达到探究目的。（3）[3]由表格数据知，每组对应的动力与动力臂的乘积都相等，是一个定值，所以阻力和阻力臂不变时，动力臂l1跟动力F1成反比。（4）[4]以上操作已探究阻