（完整版）人教八年级下册期末物理模拟测试题目经典套题及解析

（完整版）人教八年级下册期末物理模拟测试题目经典套题及解析一、选择题1．下列实物重力接近15N的是（）A．一头大象 B．一头牛 C．一个鸡蛋 D．一只鸡2．下列有关力的说法中，正确的是（）A．压力的方向总是竖直向下的B．力的作用效果与力的大小、方向和作用点都有关系C．手拍桌子时，手对桌子施加了力，桌子对手没有施加力D．弹簧被拉伸时产生的力是弹力，钢丝绳悬挂重物的拉力不是弹力3．如图所示，关闭动力拉下制动后，某满载旅客的高铁沿平直轨道缓缓驶入南阳东站。下列说法正确（）A．列车受到的重力和铁轨对它的支持力是一对平衡力B．列车由运动变为静止，列车的惯性减小了C．列车减速前进时，坐在列车上的乘客相对于车站是静止的D．列车由运动变为静止，说明物体的运动要靠力来维持4．为减轻由于护目镜和口罩勒出的勒痕甚至血痕，海军军医大学研发了“防护凝胶贴片”，有效地减轻了医护人员的面部不适，如图所示。防护凝胶贴片可以（）A．增大压强 B．减小压强 C．增大压力 D．减小压力5．如图是小明制作的“浮沉子”，下列说法错误的是（）A．拧紧大瓶瓶盖，用力捏大瓶，大瓶内的气压会变大B．盖上小瓶瓶盖，用力捏大瓶也能使小瓶下沉C．如果小瓶中的水过少，小瓶将无法下沉D．适当控制捏大瓶的力，可以让小瓶悬浮6．如图所示，下列工具在使用时属于省力杠杆的是（）A．扫帚 B．瓶盖起子C．钓鱼竿 D．筷子7．如图，将两块相同的橡皮泥做成实心球形和碗形，分别放入相同的甲、乙两杯水中，球下沉，碗漂浮，它们受到的浮力分别为F甲、F乙，杯底受到水压强分别为p甲、p乙，则A．F甲=F乙p甲=p乙B．F甲＜F乙p甲＜p乙C．F甲＜F乙p甲＞p乙D．F甲＞F乙p甲＞p乙8．小刚同学和爸爸一起去登山，登到山顶时，小刚用了15min，爸爸用了20min，爸爸的体重是小刚的1.5倍，小刚和爸爸做功的功率分别记为P1、P2，则（）A．P1：P2=3：4 B．P1：P2=2：3C．P1：P2=1：2 D．P1：P2=8：9二、填空题9．如图所示，是在排球比赛中成功拦网的情景，主要说明了力可以改变物体的___________；当运动员拦下排球时，手感到疼痛，这表明物体间力的作用是___________的；用力按压排球时，排球会变扁，说明力可以改变物体的___________。10．玩滑板车是小朋友们喜爱的一项运动。小朋友一只脚踏在滑板车上对车的压强比双脚站立时______（选填“大”或“小”）；小朋友用力蹬地后双脚离地，滑板车和人会向前滑行一段距离，这是利用了物体间______；双脚离地后，由于______，滑板车将继续向右滑行。11．重型载重汽车装有较多车轮，这样做是通过增大___________来减小对路面的压强；交通管理部门规定，货车每一车轴的平均承载质量不得超过，这是通过限定每一车轴平均承载的___________来控制货车对路面压强的大小。12．如图所示，小车匀速向右行驶，在车子光滑且水平表面上静止放置有甲、乙两个物体。乙在甲的正前方，甲、乙两个物体相距s，且乙的质量小于甲的质量。则_______（A．甲B．乙）的动能大；假设小车的上表面足够长，不计空气阻力，小车遇到障碍物突然停止后，甲、乙两物体______（A．会B．不会）相撞。13．如图甲所示，小强用水平向右的拉力拉木块，拉力随时间变化的图像如图乙所示，木块的速度随时间变化的图像如丙所示，则木块在4s~5s时间段内受到的摩擦力为___________N，木块在7s-8s时间段内受到的的合力为___________N。14．如图是某轿车车顶的外掀式天窗，如果把天窗后面微微向上打开，汽车行驶时由于天窗上方空气流速_____________压强_____________，可使车内污浊的空气被自动“抽出”。15．如图所示，轻质杠杆OA可绕O点无摩擦转动，A点处挂一个重为60N的物体，B点处加一个竖直向上的力F，杠杆恰好在水平位置平衡，且OB:BA＝2:1，则F＝______N，此时OA属于______（选填“省力”、“等臂”或“费力”）杠杆。16．如图所示为道路垃圾清扫车，左右扫盘将垃圾扫至车下吸嘴的前方，风机使垃圾箱、吸管和吸嘴组成的风道产生高速气流，垃圾源源不断地被吸到垃圾箱中，实现路面清扫。这是由于气体流速越大的位置，压强越______，若垃圾车在清扫过程中沿水平路面匀速行驶，则垃圾车的机械能______，对地面的压强______。（选填“变大”、“不变”或“变小”）三、解答题17．如图是载有木块的一辆平板车，在水平面上以速度v向右做匀速直线运动。不计空气阻力，请画出木块所受力的示意图。18．如图所示，请画出杠杆右端所受竖直向下的拉力的力臂L2。19．作图题：（1）如图甲所示，一均匀轻杆可绕B处转动，在轻杆中间通过绳子挂有一重物。现用水平力F作用于A端，使杆保持静止，请作出力F的力臂l和杠杆所受的阻力F2______；（2）请在图乙中画出使用该滑轮组最省力的绕线方式______。20．由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力，地球附近的物体都受到重力的作用，跟地球一样，在其它星球上的物体也受到重力作用，如表列出的是质量是1kg的物体，在不同星球上受到的重力。星球月球水星金星地球火星木星土星天王星海王星重力N1.623.608.509.803.7622.99.058.3011.0(1)由如表可知，同一物体放在______星上受到的重力最大，在金星上的8.50N/kg表示的物理意义是______；(2)一宇航员质量为70kg，这个宇航员在海王星上的重力为______；(3)地球上重力的方向总是______（选填“垂直向下”或者“竖直向下”）。21．为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图1所示的实验，请你完成下列内容；（1）实验过程中，弹簧测力计______（选填“必须”或“不必”）沿水平方向拉着物块A做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力的大小______（选填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数；（2）在甲、乙、丙三次实验中，滑动摩擦力最小的是______（选填“甲”、“乙”或“丙”）；（3）通过比较甲、乙两次实验，结论是______；（4）比较甲、丁两次实验，小明发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，由此得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关；你认为他的结论是______（选填“正确”或“错误”）的，理由是______；（5）实验结束后，小明又对实验装置进行了改进，如图2所示，实验后发现效果更好，这是因为______。二22．（1）为了探究阻力对物体运动的影响，做了如图所示的实验。①为了探究不同阻力对小车的运动速度改变的影响情况，在实验中应让小车从同一斜面同一高度由静止滑下，使小车到达水平面时具有相同的_________。②实验表明：表面越光滑，小车运动的距离越远，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越_____（填“快”或“慢”）。③通过实验推理得出：假如小车不受阻力，小车将保持_________运动状态。（2）小宇同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验，如图所示。①实验中小宇是通过观察_______________来比较压力作用效果的。②比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是：在受力面积一定时，_______越大，压力的作用效果越明显。③若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图_________所示实验。二23．如图所示是探究“浮力的大小与哪些因素有关”实验的若干操作，根据此图回答下列问题：(1)若探究浮力大小与物体浸没液体深度的关系，应选用的操作是________（填序号）；(2)若选用的操作是④⑤，可探究浮力的大小与___________的关系；(3)若探究浮力大小与物体排开液体体积的关系，应选用的操作是________（填序号），得出的结论是________；(4)根据上面实验数据可以得出物体A浸没在水中所受的浮力大小是________N。24．如图所示是“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验装置示意图，让小球A从斜面上某点滚下，撞击在水平面上的木块B，木块B移动一段距离。（1）该实验中所探究物体的动能是___________指的动能。（选填“小球A”或“木块B”）（2）实验表明，让小球A分别从斜槽不同高度由静止滚下，高度越大木块B被撞得越远，可得结论：质量相同时，小球的___________越大，动能越大。（3）若要研究物体动能与质量的关系，应让不同质量的小球A从斜面___________高度由静止滚下，观察比较木块B被撞移动的距离。25．在“探究杠杆的平衡条件”实验中，所用的实验器材有杠杆（带刻度尺）、支架、细线、质量相同的钩码若干。(1)将杠杆装在支架上，发现杠杆右端下沉，此时应将杠杆左侧的平衡螺母向______（填左或右）端调；(2)某同学进行正确的实验操作后，根据图甲图测出的一组实验数据，______（填能或不能）得出结论，理由是______；(3)图甲所示，杠杆在水平位置平衡。如果在杠杆两侧各去掉一个相同的钩码，则杠杆______（填“顺时针”或“逆时针”）旋转；(4)图乙所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉。弹簧测力计逐渐向右倾斜时，若使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将______（填变大、不变或变小），其原因是______；(5)在初中物理实验室，利用杠杆平衡原理制作的实验器材如：______。26．一辆汽车满载时质量为4吨，行驶时所受阻力为车重的0.1倍。（1）则在平直路面上向左匀速行驶时车受到的路面支持力是多少？汽车牵引力又是多少？（2）若牵引力减小为3000牛，汽车所受合力是多少？方向如何？27．一个边长为10cm的正方体物块，通过一根细线与容器底部相连，容器中水的深度为40cm，细线受到的拉力为4N。（g＝10N/kg），求：（1）此时容器底部受到水的压强；（2）此时物块受到的浮力和物块的质量；（3）剪断细线后，物块静止时露出水面的体积。28．如图所示，重400N的物体在30N的水平拉力F的作用下，以0.1m/s的速度沿水平地面向左匀速直线运动了10s，滑轮组的机械效率为80%，则在此过程中，求：（1）有用功为多少焦耳；（2）拉力F的功率为多少瓦；（3）物体受到的的滑动摩擦力为多少牛顿。【参考答案】一、选择题1．D解析：D【详解】A．一头大象的质量约5t，故重力约G＝mg＝5000kg×10N/kg＝50000N故A不符合题意；B．一头牛的质量约1t，故重力约G＝mg＝1000kg×10N/kg＝10000N故B不符合题意；C．一个鸡蛋的质量约50g，故重力约G＝mg＝0.05kg×10N/kg＝0.5N故C不符合题意；D．一只鸡的质量约1.5kg，故重力约G＝mg＝1.5kg×10N/kg＝15N故D符合题意。故选D。2．B解析：B【详解】A．只有物体放在水平面上时，压力的方向才与重力的方向相同，是竖直向下的，所以说压力的方向不总是竖直向下的；压力的方向总是垂直于受压物体的表面，故A错误；B．力的大小、方向和作用点合称力的三要素，它们都能影响力的作用效果，故B正确；C．手拍桌子时，手对桌子有力的作用，由于力的作用是相互的，桌子对手有反作用力，故C错误；D．弹簧被拉伸，发生弹性形变，产生弹力；钢丝绳悬挂重物，发生弹性形变，产生弹力，故D错误。故选B。3．A解析：A【详解】A．列车受到的重力和铁轨对它的支持力大小相等、方向相反、同一直线，作用在同一个物体上，是一对平衡力，故A正确；B．惯性大小只与物体的质量有关，列车由静止变为运动，列车的质量没有改变，则列车的惯性大小也不变，故B错误；C．坐在列车上的乘客相对于车站来说，其位置发生了变化，所以列车上的乘客相对于车站是运动的，故C错误；D．列车由运动变为静止，说明力是改变物体运动状态的原因，而不能说明物体的运动要靠力来维持，故D错误。故选A。4．B解析：B【详解】“防护凝胶贴片”的使用，增大了受力面积，在压力一定时，减小了对面部的压强，所以可有效地减轻了医护人员的面部不适。故选B。5．B解析：B【详解】A．拧紧大瓶瓶盖后瓶内气体被封闭，用力捏大瓶，大瓶内气体体积减小，气压会变大，故A正确，A不符合题意；B．盖上小瓶瓶盖，用力捏大瓶，水进入不了小瓶，小瓶重量不变，不能使小瓶下沉，故B错误，B符合题意；C．如果小瓶内的水过少，则小瓶受到的重力不够大，浮力大于重力，小瓶不会下沉，故C正确，C不符合题意；D．拧紧大瓶瓶盖，适当控制捏大瓶的力，可增大瓶内的气压，使部分水进入小瓶内，当浮力与重力相等时，小瓶悬浮，故D正确，D不符合题意。故选B。6．B解析：B【详解】A．扫帚在使用过程中，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，故A不符合题意；B．瓶盖起子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故B符合题意；C．钓鱼竿在使用过程中，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，故C不符合题意；D．筷子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，故D不符合题意。故选B。7．B解析：B【详解】甲中橡皮泥沉底，由浮沉条件可知浮力小于重力，乙中橡皮泥漂浮，由浮沉条件可知浮力等于重力，因为重力相同，所以F甲＜F乙，由阿基米德原理可知，液体密度相同，浮力越大，排开液体体积越大，液面上升越多，因此乙中液面高于甲，由液体压强公式可知深度越深压强越大，因此p甲＜p乙．A．F甲=F乙p甲=p乙与分析不相符；B．F甲＜F乙p甲＜p乙与分析相符；C．F甲＜F乙p甲＞p乙与分析不相符；D．F甲＞F乙p甲＞p乙与分析不相符．8．D解析：D【详解】小刚和爸爸做功的功率之比为故选D。二、填空题9．运动状态相互形状【详解】[1]排球比赛中运动员成功拦网，排球的速度和方向发生了改变，说明了力可以改变物体的运动状态。[2]运动员拦下排球时，手对球施加力的作用，由于物体间力的作用是相互的，因此球也对手施加反作用力，所以手感到疼痛。[3]用力按压排球时，排球会变扁，排球的形状发生了改变，说明力可以改变物体的形状。10．大力的作用是相互的惯性【详解】[1]小朋友站在滑板车上对滑板车的压力等于自身重力，一只脚踏上滑板车比两只脚踏上滑板车上的受力面积小，由可知，小朋友一只脚踏在滑板车上对车的压强比双脚站立时大。[2]小朋友用力蹬地时，由于力的作用是相互的，地面同时给脚一个向前的力，使得滑板车和人会向前滑行。[3]脚离地后，由于惯性，滑板车将保持原来的运动状态继续向前滑行。11．受力面积压力【详解】[1]装有较多车轮是压力一定时增大受力面积减小压强。[2]受力面积一定，货车每一车轴的平均承载质量不得超过，是控制压力来控制压强。12．A解析：AB【详解】[1]甲、乙两个物体和小车一起沿水平方向向右运动，甲、乙两个物体和小车具有共同的速度，乙的质量小于甲的质量，所以乙的动能小于甲的动能，故选A。[2]车停止前，两个物体和小车一起沿水平方向向右运动，两个物体和小车具有共同的速度，当小车突然停止时，由于物体在光滑接触面上，且不计空气阻力，物体在水平方向不再受任何力的作用，根据牛顿第一定律可得，物体将保持原来的速度做匀速直线运动，所以两个物体不会相撞，故选B。13．F解析：1【详解】[1]由图丙知，木块在2s～6s时间内作匀速直线运动，根据图乙知，此时的拉力为3N，根据二力平衡的条件，木块在4s~5s时间段内受到的摩擦力为3N。[2]由图乙知，木块在7s～8s时间段内受到拉力为2N，因木块对支持面的压力大小和接触面的粗糙程度不变，故木块受到的滑动摩擦力大小不变，木块在7s-8s时间段内受到的的合力为F合=f-F=3N-2N=1N14．大小【详解】[1][2]由车顶的形状可知，汽车行驶时，天窗上方空气流速大，压强小，天窗下方空气流速小，压强大，在压强差的作用下，车内污浊的空气可以被自动“抽出”。15．费力【详解】[1][2]由题意可得OB:OA＝OB:(OB+AB)＝2:(2+1)＝2:3由杠杆平衡的条件可得因为F＞G，所以此杠杆为费力杠杆。解析：费力【详解】[1][2]由题意可得OB:OA＝OB:(OB+AB)＝2:(2+1)＝2:3由杠杆平衡的条件可得因为F＞G，所以此杠杆为费力杠杆。16．小变大变大【详解】[1]流体压强与流速有关，流速越大，压强越小。[2]垃圾车在清扫过程中沿水平路面匀速行驶，垃圾被吸到垃圾箱中，车的质量变大，速度不变、高度不变，动能和解析：小变大变大【详解】[1]流体压强与流速有关，流速越大，压强越小。[2]垃圾车在清扫过程中沿水平路面匀速行驶，垃圾被吸到垃圾箱中，车的质量变大，速度不变、高度不变，动能和重力势能变大，机械能变大。[3]车的质量变大，对地面的压力变大，受力面积不变，则压强变大。三、解答题17．【详解】木块在竖直方向上受到竖直向下的重力G，竖直向上的支持力F的作用；木块在竖直方向上静止，处于平衡状态，因此：F=G。木块与平板车一起在水平方向上做匀速直线运动，处于平衡状态，则木块在水平方解析：【详解】木块在竖直方向上受到竖直向下的重力G，竖直向上的支持力F的作用；木块在竖直方向上静止，处于平衡状态，因此：F=G。木块与平板车一起在水平方向上做匀速直线运动，处于平衡状态，则木块在水平方向上不受力；从木块的重心位置沿重力与支持力的方向上作出两个力的示意图，木块块所受力的示意图如图所示：18．【详解】由图知，O为杠杆的支点，物体对杠杆右端拉力方向竖直向下，先反向延长拉力F2画出力的作用线，再由O点作力F2的作用线的垂线，垂线段长即为其力臂，如图解析：【详解】由图知，O为杠杆的支点，物体对杠杆右端拉力方向竖直向下，先反向延长拉力F2画出力的作用线，再由O点作力F2的作用线的垂线，垂线段长即为其力臂，如图19．【详解】（1）[1]由力臂的定义可知，力臂为支点到力的作用线的垂线段，故过支点B作力F延长线的垂线段，可得到力F的力臂如下图所示，杠杆所受的阻力为绳子对杠杆的拉力，方向竖直向下，解析：【详解】（1）[1]由力臂的定义可知，力臂为支点到力的作用线的垂线段，故过支点B作力F延长线的垂线段，可得到力F的力臂如下图所示，杠杆所受的阻力为绳子对杠杆的拉力，方向竖直向下，故其所受阻力F2如下图所示：（2）[2]要使滑轮组最省力，则滑轮组中动滑轮承重的绳子数应最多，故由图中可知，动滑轮上有三股绳子承重时滑轮组最省力，绕线方式如下图所示：20．木在金星上，质量是1kg的物体受到的重力是8.50N770N竖直向下【详解】(1[1])由表中数据可知，同一物体在木星上受到的重力最大。[2]金星上g=8.50解析：木在金星上，质量是1kg的物体受到的重力是8.50N770N竖直向下【详解】(1[1])由表中数据可知，同一物体在木星上受到的重力最大。[2]金星上g=8.50N/kg，它表示的物理意义是：在金星上，质量是1kg的物体受到的重力是8.50N。(2)[3]根据图表可知，1kg的物体在海王星的受到的重力为11.0N，即所以宇航员在海星上的重力为G=m宇g海=70kg×11.0N/kg＝770N(3)[4]在地球上，重力的方向总是竖直向下的。21．必须等于甲当接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大错误没有保证压力相同见解析【详解】（1）[1][2]实验时为了测出滑动摩擦力大小，实解析：必须等于甲当接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大错误没有保证压力相同见解析【详解】（1）[1][2]实验时为了测出滑动摩擦力大小，实验过程中，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块A做匀速直线运动，此时摩擦力和拉力是一对平衡力，根据二力平衡条件可知此时滑动摩擦力与拉力的大小相等。（2）（3）[3][4]甲、乙两图，接触面粗糙程度相同，乙比甲的压力大，研究的是摩擦力与压力大小有关，得到结论：当接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大；乙、丙两图，压力相同，丙比甲接触面粗糙，研究的是摩擦力与接触面粗糙程度有关；故在甲、乙、丙三次实验中，滑动摩擦力最小的是甲。（4）[5][6]由图甲、丁所示实验可知，接触面的粗糙程度相同而物体间的压力不同，由于没有控制物体间的压力相同，他的结论是错误的。（5）[7]由图2所示实验可知，拉动木板时物块保持不动，物块处于平衡状态，滑动摩擦力等于测力计的拉力，实验时不需要匀速拉动长木板。二22．速度（初速度）慢匀速直线泡沫的凹陷程度压力甲、丙【详解】（1）①[1]为了使小车到达水平面的速度相同，应让小车从同一斜面同一高度由静止滑下。②[解析：速度（初速度）慢匀速直线泡沫的凹陷程度压力甲、丙【详解】（1）①[1]为了使小车到达水平面的速度相同，应让小车从同一斜面同一高度由静止滑下。②[2]表面越光滑，阻力就越小，小车运动的距离就越长，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢。③[3]假如小车受到的阻力为零，那么就没有阻力可以改变小车的运动状态了，小车将以恒定不变的速度永远运动下去，一直做匀速直线运动。（2）①[4]根据转换法，实验中小宇是通过观察泡沫的凹陷程度来比较压力作用效果的。②[5]比较甲、乙两图所示实验，受力面积一定，乙中压力大，作用效果明显，故能够得到的结论是：压力的作用效果与压力大小有关。受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显。③[6]若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，要控制压力大小相同，改变受力面积，应通过比较图甲丙所示实验。二23．③④液体密度②③或②④在同种液体中，物体排开液体的体积越大，所受浮力越大1【详解】(1)[1]研究浮力大小与物体浸没的深度的关系，应保持液体的密度相同、物解析：③④液体密度②③或②④在同种液体中，物体排开液体的体积越大，所受浮力越大1【详解】(1)[1]研究浮力大小与物体浸没的深度的关系，应保持液体的密度相同、物体排开液体的体积相同，浸没的深度不同，故选择实验③④。(2)[2]物体排开液体的体积相同，液体的密度不同，可探究浮力的大小与液体密度的关系。(3)[3]探究浮力大小与物体排开液体体积的关系，应保持液体的密度相同，物体排开液体的体积不同，故选择实验②③或②④。[4]由于图③中测力计的示数比图②的测力计示数小，根据称量法测浮力可知，物体所受浮力变大，所以可得的结论是：在液体的密度相同时，物体排开液体的体积越大，浮力也越大。(4)[5]由图①可知，物块A的重力G=4N，根据图①和图③或④可得，物体在水中受到的浮力24．小球A速度相同【详解】（1）[1]该实验研究的主体是小球A，研究的是小球A动能的大小与速度和质量的关系。（2）[2]该实验中小球动能的大小是通过木块B移动的距离体现的，解析：小球A速度相同【详解】（1）[1]该实验研究的主体是小球A，研究的是小球A动能的大小与速度和质量的关系。（2）[2]该实验中小球动能的大小是通过木块B移动的距离体现的，小球A从斜槽不同高度由静止滚下，高度越大，滚到水平面时的速度越大，木块B被撞的越远，说明质量相同时，小球的速度越大，动能越大。（3）[3]动能的大小与物体的质量和速度都有关系，若要研究物体动能与质量的关系，需控制小球滚到水平面时的速度相同，改变小球的质量，所以应让不同质量的小球从斜面相同高度由静止滚下。25．左不能一组数据具有偶然性，不能得到普遍规律逆时针变大拉力的力臂变小托盘天平【详解】(1)[1]杠杆右端下沉，杠杆要在水平位置平衡，此时应将解析：左不能一组数据具有偶然性，不能得到普遍规律逆时针变大拉力的力臂变小托盘天平【详解】(1)[1]杠杆右端下沉，杠杆要在水平位置平衡，此时应将杠杆左侧的平衡螺母向左端调。(2)[2][3]为了使结论具有普遍性，避免偶然性，实验需要进行多次测量，然后分析数据得出结论，所以一组实验数据不能得出结论。(3)[4]若每个钩码重G，每个小格长L，在杠杆两侧各去掉一个相同的钩码，支点左侧3G×3L=9GL支点右侧2G×4L=8GL则杠杆逆时针旋转。(4)[5][6]弹簧测力计逐渐向右倾斜时，拉力的力臂变小，使杠杆仍然在水平位置平衡，根据杠杆的平衡条件，弹簧测力计的示数将变大。(5)[7]在初中物理实验室，利用杠杆平衡原理制作的实验器材如：托盘天平。26．（1）39200N，3920N；（2）920N，水平向右【详解】解：（1）一辆汽车满载时质量为4吨，其重力为G=mg=4000kg×9.8N/kg=39200N在平直路面上向左匀速行驶解析：（1）39200N，3920N；（2）920N，水平向右【详解】解：（1）一辆汽车满载时质量为4吨，其重力为G=mg=400