烛之武退秦师教学设计

烛之武退秦师教学设计演讲人：日期:目录CONTENTS01课程背景解析02人物关系分析03退兵策略拆解04语言艺术探析05现实意义探讨06教学实施设计01课程背景解析周朝末年，王室衰微，诸侯不再听从周王的命令，各自为政，相互攻伐。周王室衰微秦国在诸侯国中逐渐崛起，国力日益强盛，成为春秋时期最强的国家之一。秦国崛起春秋时期，各诸侯国之间为了争夺领土、人口和资源，频繁进行战争，形成了诸侯争霸的局面。诸侯争霸010302春秋争霸历史背景烛之武是郑国的大夫，他成功地说退了秦国的军队，为郑国赢得了宝贵的生存机会。烛之武退秦师04教学目标与核心素养了解春秋时期的历史背景，掌握烛之武退秦师的故事情节和主要人物。知识与技能通过阅读历史文献和故事，培养学生的历史阅读能力和分析能力。过程与方法培养学生的爱国情感，理解国家利益和民族大义的重要性。情感态度与价值观培养学生的历史素养、人文素养和思维能力。核心素养教学重难点梳理掌握烛之武退秦师的故事情节和主要人物，理解烛之武说服秦军退兵的原因和技巧。重点分析春秋时期的历史背景，理解国家利益和民族大义在烛之武退秦师故事中的体现，培养学生的爱国情感和历史分析能力。难点02人物关系分析烛之武角色定位烛之武是郑国的老臣，具有出众的口才和谋略。他临危受命，单枪匹马前往秦军营地，说服秦伯退兵。烛之武的勇气和智慧，使他成为化解国家危机的关键人物。010203寻求向东扩张，称霸中原，对郑国的侵略是其中一环。秦伯同样希望称霸中原，但与秦国存在利益冲突，不希望秦国独大。晋侯0102秦伯与晋侯利益诉求郑国存亡局势解读郑国处于秦、晋两大强国之间，形势岌岌可危。烛之武通过游说，使秦伯认识到攻打郑国对秦国并无益处，反而可能让晋国得利。烛之武成功说服秦伯退兵，缓解了郑国的危机，展现了其卓越的外交才能。03退兵策略拆解战略形势分析模型明确烛之武自身的优势（如口才、智慧、勇气）、劣势（如年龄、兵力）以及面临的机遇（秦晋围郑的局势）和威胁（秦晋的强大军事力量）。SWOT分析分析秦晋围郑的军事态势，包括双方的兵力部署、战斗力、士气等因素，以及郑国的地理位置和战略价值。局势评估识别影响战局的关键要素，如秦晋之间的关系、郑国的抵抗意志、其他诸侯的动向等。关键要素识别利害权衡逻辑链条秦国利益分析详细分析秦国攻打郑国的利弊，包括获得的领土、资源、政治影响，以及可能引发的国际争端和军事风险。晋国利益分析同样分析晋国攻打郑国的利弊，重点关注晋国在战争中可能获得的收益和付出的代价。烛之武说服策略基于上述分析，制定说服秦穆公的策略，通过强调攻打郑国对秦国的不利影响，以及展示郑国的诚意和求和姿态，促使秦国退兵。外交谈判步骤拆解烛之武在出发前，充分了解秦晋两国的情况，包括国君的性格、决策机制、军队士气等，为谈判做好充分准备。谈判准备在谈判过程中，烛之武灵活运用策略，先以理服人，陈述郑国的无辜和秦晋之间的共同利益；再以情动人，表达郑国人民的苦难和求和的诚意。谈判策略烛之武在谈判中展现出高超的沟通技巧，如察言观色、以退为进、巧妙迂回等，以达成最终的和解协议。同时，他也注意保持自己的立场和底线，不损害郑国的核心利益。谈判技巧0102036px6px04语言艺术探析以理服人，用事实说话烛之武在面对秦军时，用事实摆在眼前，指出秦国若攻打郑国，将得不到任何好处，反而会让晋国坐收渔翁之利，从而让秦穆公心生退意。揣摩对方心理，把握时机烛之武准确地把握了秦穆公的心理，知道他对晋国的强大有所忌惮，于是适时地提出了“阙秦以利晋”的论点，成功地离间了秦晋之间的关系。巧妙设问，引导对方思考烛之武在与秦穆公交谈时，多次巧妙地设问，引导秦穆公思考攻打郑国的利弊，让秦穆公在思考中逐渐接受烛之武的观点。攻心论辩技巧归纳123虚实结合表达艺术虚张声势，以虚衬实烛之武在描述郑国的防御能力时，虽然郑国实力弱小，但他通过“敢以烦执事”等措辞，让秦穆公感觉郑国在备战，有一定的防御能力，从而不敢轻易进攻。含糊其辞，避实就虚烛之武在阐述“阙秦以利晋”的论点时，并没有直接指出秦晋之间的矛盾，而是通过“且君尝为晋君赐矣”等话语，含糊地暗示了秦晋之间的关系并不稳固，从而让秦穆公对晋国产生了疑忌。虚实交织，扰乱对方思维烛之武在与秦穆公交谈时，时而虚张声势，时而避实就虚，让秦穆公难以摸清烛之武的真实意图，从而陷入了被动的局面。谦称自己，敬称对方烛之武在阐述郑国的立场和请求时，并没有直接指责秦国的不是，而是通过“敢以烦执事”、“无厌也”等委婉的措辞，表达了自己的意见和请求，避免了与秦穆公的正面冲突。委婉陈词，避免冲突措辞得体，恰到好处烛之武在交谈中措辞得体，恰到好处，既表达了自己的观点和请求，又不失礼节和风度，展现了他高超的外交才能和语言艺术。烛之武在与秦穆公交谈时，多次使用“郑既知亡矣”、“敢以烦执事”等谦称自己、敬称对方的措辞，表达了自己对秦穆公的尊敬和郑国的诚意。谦敬用词范例解析05现实意义探讨外交智慧现代启示烛之武在面对强大的秦国时，运用智慧和口才，以理服人，最终说服秦国退兵。这启示我们在现代外交中，要注重以理服人，通过智慧和策略来化解矛盾。智慧交涉，以理服人烛之武能够准确把握秦国的利益诉求和心理，从而制定有效的策略。这启示我们要在外交中善于洞察对方，做到知己知彼，百战不殆。洞察对方，知己知彼烛之武在面对复杂的外交局势时，能够灵活应变，化解危机。这启示我们在现代外交中，要注重灵活应变，及时调整策略，以应对复杂多变的国际局势。灵活应变，化解危机危机处理思维迁移冷静分析，化解危机烛之武在郑国面临危机时，能够冷静分析形势，找到解决问题的关键。这启示我们在危机处理中，要保持冷静，分析形势，寻找解决问题的关键。01善于沟通，化解矛盾烛之武通过与秦国的交涉，成功化解了郑国的危机。这启示我们在危机处理中，要注重与对方的沟通，通过沟通化解矛盾，解决问题。02勇于担当，化解风险烛之武在危机中勇于担当，主动请缨前往秦国交涉。这启示我们在危机处理中，要勇于担当，主动作为，化解风险。03经典文本传承价值历史故事的教育意义烛之武退秦师的故事具有深刻的教育意义，可以引导我们学习古人的智慧和勇气，增强我们的民族自豪感和自信心。文学艺术的审美价值烛之武退秦师的故事在文学艺术上具有很高的审美价值，可以让我们欣赏到古人的语言艺术和形象塑造，提高我们的文学素养和审美能力。道德伦理的启示意义烛之武退秦师的故事蕴含着丰富的道德伦理思想，如爱国、忠诚、智慧、勇敢等，可以引导我们树立正确的道德观念和价值观念。06教学实施设计情境模拟活动设计学生分组扮演烛之武、秦穆公、晋文公等角色，模拟当时的历史场景，深入体会各方利益和策略。以“烛之武是否应该退秦师”为主题展开辩论，锻炼学生的逻辑思维和口头表达能力。要求学生根据烛之武退秦师的故事，创作一篇现代版的退敌策略文章，培养学生的创造力和应用能力。角色扮演辩论活动情境写作烛之武的人物形象分析探讨烛之武的智勇、忠诚等品质，以及他在退秦师过程中所表现出的策略和智慧。退秦师的战略战术研究小组共同研究烛之武退秦师的战略战术，包括其利用秦晋之间的矛盾、外交手段的运用等。古今战争策略对比将烛之武退秦师的策略与现代战争策略进行对比，分析其在现代战争中的适用性和局限性。小组研讨任务设置分层作业布置方案背