2025年学前教育普及能力幼儿园环境与儿童互动考核试卷

2025年学前教育普及能力幼儿园环境与儿童互动考核试卷一、单项选择题（每题1分，共30题）1.幼儿园环境创设的首要原则是（A）。A.安全性B.艺术性C.经济性D.复杂性2.儿童与环境的互动主要体现在（B）。A.物理互动B.社会互动C.情感互动D.知识互动3.幼儿园室内环境布置应优先考虑（C）。A.色彩鲜艳B.功能多样C.安全卫生D.经济实惠4.儿童在环境中通过触摸感知世界，这体现了环境的（A）功能。A.感知功能B.认知功能C.社会功能D.发展功能5.幼儿园户外活动场地应占总面积的（D）以上。A.20%B.30%C.40%D.50%6.儿童在环境中自主选择活动，体现了环境的（B）功能。A.控制功能B.自主功能C.创造功能D.互动功能7.幼儿园环境创设应遵循（A）原则。A.发展适宜性B.成人化C.复制现实D.过度装饰8.儿童通过与环境互动获得知识，这体现了环境的（B）功能。A.安全功能B.认知功能C.情感功能D.社会功能9.幼儿园环境布置应避免（D）。A.多样性B.趣味性C.互动性D.过度刺激10.儿童在环境中通过模仿学习，这体现了环境的（C）功能。A.感知功能B.认知功能C.社会功能D.发展功能11.幼儿园环境创设应考虑儿童的（A）。A.发展特点B.家庭背景C.身份地位D.经济条件12.儿童在环境中通过探索发现，这体现了环境的（B）功能。A.感知功能B.认知功能C.社会功能D.发展功能13.幼儿园环境布置应注重（C）。A.精致美观B.功能实用C.安全卫生D.经济实惠14.儿童在环境中通过合作学习，这体现了环境的（D）功能。A.感知功能B.认知功能C.社会功能D.发展功能15.幼儿园环境创设应遵循（B）原则。A.成人化B.发展适宜性C.复制现实D.过度装饰16.儿童通过与环境互动获得情感体验，这体现了环境的（C）功能。A.安全功能B.认知功能C.情感功能D.社会功能17.幼儿园环境布置应避免（D）。A.多样性B.趣味性C.互动性D.过度刺激18.儿童在环境中通过模仿学习，这体现了环境的（C）功能。A.感知功能B.认知功能C.社会功能D.发展功能19.幼儿园环境创设应考虑儿童的（A）。A.发展特点B.家庭背景C.身份地位D.经济条件20.儿童在环境中通过探索发现，这体现了环境的（B）功能。A.感知功能B.认知功能C.社会功能D.发展功能21.幼儿园环境布置应注重（C）。A.精致美观B.功能实用C.安全卫生D.经济实惠22.儿童在环境中通过合作学习，这体现了环境的（D）功能。A.感知功能B.认知功能C.社会功能D.发展功能23.幼儿园环境创设应遵循（B）原则。A.成人化B.发展适宜性C.复制现实D.过度装饰24.儿童通过与环境互动获得情感体验，这体现了环境的（C）功能。A.安全功能B.认知功能C.情感功能D.社会功能25.幼儿园环境布置应避免（D）。A.多样性B.趣味性C.互动性D.过度刺激26.儿童在环境中通过模仿学习，这体现了环境的（C）功能。A.感知功能B.认知功能C.社会功能D.发展功能27.幼儿园环境创设应考虑儿童的（A）。A.发展特点B.家庭背景C.身份地位D.经济条件28.儿童在环境中通过探索发现，这体现了环境的（B）功能。A.感知功能B.认知功能C.社会功能D.发展功能29.幼儿园环境布置应注重（C）。A.精致美观B.功能实用C.安全卫生D.经济实惠30.儿童在环境中通过合作学习，这体现了环境的（D）功能。A.感知功能B.认知功能C.社会功能D.发展功能二、多项选择题（每题2分，共20题）1.幼儿园环境创设应考虑的因素包括（ABCD）。A.儿童发展特点B.教育目标C.空间布局D.材料选择2.儿童与环境的互动方式包括（ABC）。A.物理互动B.社会互动C.情感互动D.知识传授3.幼儿园环境布置应遵循的原则包括（ABCD）。A.安全性B.发展适宜性C.趣味性D.互动性4.儿童在环境中通过探索发现，这体现了环境的（AB）功能。A.认知功能B.发展功能C.社会功能D.情感功能5.幼儿园环境创设应考虑儿童的（AB）。A.发展特点B.兴趣爱好C.家庭背景D.经济条件6.儿童通过与环境互动获得知识，这体现了环境的（AB）功能。A.认知功能B.发展功能C.社会功能D.情感功能7.幼儿园环境布置应注重（ABCD）。A.安全卫生B.趣味性C.互动性D.经济实惠8.儿童在环境中通过合作学习，这体现了环境的（ABCD）功能。A.社会功能B.认知功能C.发展功能D.情感功能9.幼儿园环境创设应遵循（AB）原则。A.发展适宜性B.安全性C.成人化D.过度装饰10.儿童通过与环境互动获得情感体验，这体现了环境的（AB）功能。A.情感功能B.发展功能C.社会功能D.认知功能11.幼儿园环境布置应避免（AB）。A.过度刺激B.安全隐患C.趣味性D.互动性12.儿童在环境中通过模仿学习，这体现了环境的（AB）功能。A.社会功能B.认知功能C.发展功能D.情感功能13.幼儿园环境创设应考虑儿童的（AB）。A.发展特点B.兴趣爱好C.家庭背景D.经济条件14.儿童在环境中通过探索发现，这体现了环境的（AB）功能。A.认知功能B.发展功能C.社会功能D.情感功能15.幼儿园环境布置应注重（ABCD）。A.安全卫生B.趣味性C.互动性D.经济实惠16.儿童在环境中通过合作学习，这体现了环境的（ABCD）功能。A.社会功能B.认知功能C.发展功能D.情感功能17.幼儿园环境创设应遵循（AB）原则。A.发展适宜性B.安全性C.成人化D.过度装饰18.儿童通过与环境互动获得情感体验，这体现了环境的（AB）功能。A.情感功能B.发展功能C.社会功能D.认知功能19.幼儿园环境布置应避免（AB）。A.过度刺激B.安全隐患C.趣味性D.互动性20.儿童在环境中通过模仿学习，这体现了环境的（AB）功能。A.社会功能B.认知功能C.发展功能D.情感功能三、判断题（每题1分，共20题）1.幼儿园环境创设应遵循发展适宜性原则。（√）2.儿童在环境中通过探索发现，这体现了环境的认知功能。（√）3.幼儿园环境布置应注重安全卫生。（√）4.儿童在环境中通过合作学习，这体现了环境的社会功能。（√）5.幼儿园环境创设应考虑儿童的发展特点。（√）6.儿童通过与环境互动获得知识，这体现了环境的发展功能。（√）7.幼儿园环境布置应避免过度刺激。（√）8.儿童在环境中通过模仿学习，这体现了环境的社会功能。（√）9.幼儿园环境创设应遵循安全性原则。（√）10.儿童通过与环境互动获得情感体验，这体现了环境的情感功能。（√）11.幼儿园环境布置应注重趣味性。（√）12.儿童在环境中通过合作学习，这体现了环境的发展功能。（√）13.幼儿园环境创设应考虑儿童的兴趣爱好。（√）14.儿童在环境中通过探索发现，这体现了环境的认知功能。（√）15.幼儿园环境布置应避免安全隐患。（√）16.儿童在环境中通过模仿学习，这体现了环境的发展功能。（√）17.幼儿园环境创设应遵循安全性原则。（√）18.儿童通过与环境互动获得情感体验，这体现了环境的发展功能。（√）19.幼儿园环境布置应注重互动性。（√）20.儿童在环境中通过合作学习，这体现了环境的发展功能。（√）四、