高三学生评语50

研究报告-1-高三学生评语50一、学习态度与习惯1.学习态度积极，上课认真听讲(1)学习态度积极，上课认真听讲是高三学生必备的品质。在课堂上，他总是能够保持专注，紧跟老师的思路，对于老师提出的问题能够迅速作出反应。他不仅关注课堂上的知识传授，更注重与老师的互动，通过提问和讨论，使自己的学习更加深入。他的这种学习态度，不仅体现在课堂上，也反映在他的日常学习中，无论是预习还是复习，都能够做到认真细致，不放过任何一个知识点。(2)上课时，他总是提前做好准备，带着问题进入课堂，这使得他在老师的讲解中能够迅速抓住重点，理解难点。他的笔记详实，条理清晰，课后能够及时复习巩固。在遇到难题时，他不会轻易放弃，而是会主动寻求帮助，通过查阅资料、请教同学和老师，直到问题得到解决。这种坚持不懈的学习精神，使他能够在高三这个关键时期，不断取得进步。(3)他深知学习是自己的责任，因此，在课堂上，他总是能够保持良好的学习状态，不被外界因素干扰。他尊重老师，珍惜学习机会，对待每一堂课都如同对待一次重要的考试。他的这种认真态度，不仅赢得了老师的赞赏，也感染了周围的同学们。在他的带动下，整个班级的学习氛围变得更加浓厚，大家共同进步，共同成长。2.按时完成作业，复习态度端正(1)他始终将按时完成作业视为学习的重要环节，无论是课内的还是课外的，都能做到一丝不苟。作业不仅是对课堂知识的巩固，更是对自身学习能力的检验。他深知这一点，因此，在完成作业的过程中，他总是力求做到准确无误，不拖延，不敷衍。无论是数学的复杂计算，还是语文的作文练习，他都能够耐心地完成，这种认真负责的态度，使他能够及时查漏补缺，不断进步。(2)复习态度同样端正，他明白复习是学习过程中的关键步骤。在复习时，他不会简单地重复记忆，而是通过总结归纳，形成自己的知识体系。他会在复习前制定详细计划，明确复习目标，确保每一部分内容都能得到充分的复习。他的复习方法多样，包括制作思维导图、编写知识点清单等，这些方法都有效地帮助他提高了复习效率。他相信，只有通过扎实的复习，才能真正掌握知识，为考试做好准备。(3)在面对复习中的困难和挑战时，他从不气馁，而是会主动寻求解决方案。他会与同学讨论，向老师请教，甚至自己查阅资料，直到问题得到解决。他的这种坚持不懈的精神，使他能够在复习过程中不断突破自我，提升学习效果。他深知，只有端正的复习态度，才能确保学习成果的稳定性和持久性，这也是他能够取得优异成绩的重要因素之一。3.自主学习能力强，能主动查找资料(1)他展现出了极强的自主学习能力，这在他的学习生活中表现得尤为明显。面对新的知识点和复杂的学术问题，他不会仅仅依赖老师的讲解，而是会主动去寻找答案。他善于利用图书馆资源，通过查阅书籍、期刊和在线数据库，不断丰富自己的知识储备。他的学习习惯是先自己思考，然后通过查找资料来验证自己的理解，这种探究式的学习方法，使他能够更深入地理解知识。(2)在自主学习的过程中，他能够高效地筛选信息，准确把握关键点。他不仅关注课本内容，还会主动探索与课程相关的拓展资料，以此来拓宽自己的视野。他的这种主动查找资料的能力，使他在面对问题时能够迅速找到解决方案，这在很大程度上提高了他的学习效率。他的这种能力，也在团队合作中得到了体现，他经常能够为团队带来新的思路和见解。(3)他对知识的渴望和对学习的热情，使他能够在自主学习中不断挑战自我。在面对难题时，他不会轻易放弃，而是会通过查阅各种资料，从不同的角度去理解和解决问题。他的这种探索精神，不仅帮助他克服了学习中的困难，也使他能够在学术上取得显著的进步。他的自主学习能力，无疑是他成为优秀学生的关键因素之一。二、课堂表现与参与1.课堂发言积极，能主动提出问题(1)在课堂上，他总是能够积极参与讨论，他的发言不仅表达了自己的观点，还常常能够引发同学们的思考和讨论。他敢于表达不同的意见，即使在面对质疑时，也能冷静地阐述自己的理由。他的课堂发言，既有深度也有广度，不仅展示了他的知识储备，也体现了他对知识的独到见解。他的这种积极参与，使得课堂氛围更加活跃，同学们的学习兴趣也因此得到提升。(2)他从不畏惧提问，而是勇于在课堂上提出问题。他明白，提问是学习过程中不可或缺的一部分，它能够帮助自己更好地理解知识，也能够促进老师和同学们的思考。无论是对于新知识的疑问，还是对课堂内容的深入探讨，他都能够及时提出，他的问题往往能够引导课堂讨论的方向，使得整个课堂更加深入和有意义。(3)他的提问和发言，不仅限于课堂上，他还会在课后继续与老师和同学探讨相关话题。他的这种持续的热情和积极性，使得他在学术上取得了显著的进步。他的课堂表现，不仅是他个人能力的体现，也是他对学习态度的坚持和对知识追求的体现。他的存在，无疑为整个班级的学习氛围带来了积极的影响。2.小组讨论中表现突出，能带动团队(1)在小组讨论中，他总能以其独到的见解和敏锐的洞察力脱颖而出。他不仅能够准确地把握讨论主题，还能引导团队的方向。他的发言往往能够激发其他成员的思考，使得讨论更加深入和富有成效。他的组织能力和领导力在团队中得到了充分的体现，他的存在使得小组的讨论更加高效，成果也更加丰硕。(2)当团队遇到难题时，他总是能够迅速找到解决方案，并提出切实可行的计划。他能够根据每个人的特长进行合理的分工，确保每个人都能在讨论中发挥自己的优势。他的这种团队协作精神，使得团队成员之间的关系更加紧密，合作更加默契。他的领导风范，使得团队在面对挑战时能够保持积极向上的态度，共同克服困难。(3)他不仅能够在讨论中带动团队，还能够鼓励团队成员相互学习，共同进步。他相信，通过集体的智慧和努力，没有什么是克服不了的。他的这种乐观态度和坚定的信念，极大地增强了团队的凝聚力。在他的带领下，团队成员之间相互尊重、相互支持，共同追求卓越。他的这种领导风格，无疑为团队的成功奠定了坚实的基础。3.课堂参与度高，对知识掌握全面(1)在课堂上，他总是积极参与，无论是提问还是回答，都展现出了极高的参与度。他的问题往往能够触及知识的深处，而他的回答则显示出对知识点的全面掌握。他不仅关注课堂上的直接教学，还会主动思考与知识相关联的其他领域，这使得他在课堂上能够提出有深度的问题，也能够从多个角度理解知识。(2)他的参与不仅仅局限于课堂讨论，他对知识的掌握也是全面而深入的。无论是理论知识还是实践应用，他都能够迅速理解和吸收。他善于将所学知识应用于实际问题中，这种能力使得他在课堂上能够提出具有实际意义的观点，并且能够引导讨论向更深入的层次发展。他的全面知识储备，使得他在面对复杂问题时能够迅速找到解决思路。(3)他的课堂参与度高，不仅体现在对知识的追求上，还体现在对团队学习的贡献上。他乐于分享自己的学习心得，能够耐心地帮助其他同学理解难点。他的这种积极态度，不仅提高了自己的学习效果，也促进了整个班级的学习氛围。他的全面知识掌握和对课堂的积极参与，使他成为了同学们学习的好榜样。三、成绩与进步1.成绩稳定，各科均衡发展(1)在学习过程中，他始终保持稳定的成绩，无论是期中还是期末，他的成绩都保持在班级前列。这种稳定性体现了他扎实的学术基础和良好的学习习惯。他对待每一门课程都同样重视，不偏科也不忽视，这使得他在各科目的学习上都能够均衡发展。(2)他对各科目的均衡发展，得益于他对知识体系的全面理解和掌握。他不仅关注学科间的联系，还能够将所学知识灵活运用到实际问题中。他的这种跨学科思维，使得他在面对综合性问题时能够迅速找到解决方法。他的成绩稳定，也得益于他能够及时调整学习策略，针对不同科目采取不同的学习方法。(3)他的均衡发展，也得益于他对学习的持续热情和不懈努力。他深知，只有全面均衡地发展，才能在未来的学习和工作中游刃有余。因此，他在学习上从不懈怠，无论是理论知识还是实践技能，都力求达到最佳状态。他的这种全面均衡的发展，不仅为他赢得了老师和同学们的认可，也为他未来的发展奠定了坚实的基础。2.有明显进步，成绩提升明显(1)在过去的一段时间里，他的成绩有了显著的提升，这种进步体现在每一门课程上。从最初的不稳定到现在的稳定提升，他展现出了强大的学习动力和自我调整能力。他的进步不仅仅是分数上的变化，更是对知识掌握程度的显著提高。无论是数学的难题还是语文的作文，他都能够游刃有余地应对。(2)他的进步并非偶然，而是通过不懈的努力和科学的学习方法实现的。他能够针对自己的薄弱环节进行有针对性的复习和练习，同时也能够在遇到困难时主动寻求帮助。他的学习态度从被动接受转变为主动探索，这种转变使得他在学习过程中能够不断突破自我，实现成绩的飞跃。(3)他的成绩提升，也得益于他对学习的热情和对知识的渴望。他总是能够保持积极向上的心态，面对挑战时不退缩，遇到困难时不放弃。他的这种乐观精神和坚持不懈的努力，使他能够在短时间内取得显著的学习成果。他的进步，不仅是对自己努力的肯定，也是对老师和同学们辛勤付出的回报。3.对某些科目有特长，成绩突出(1)在学习道路上，他展现出了对某些科目的特别天赋，这些科目成为了他学习生涯中的亮点。尤其是在数学领域，他展现出了卓越的解题能力和逻辑思维。无论是复杂的几何问题还是抽象的代数方程，他总能迅速找到解题的关键，他的数学成绩在班级中一直处于领先地位。(2)在语文方面，他同样表现出色。他深厚的文学素养和丰富的词汇量使他在作文和古文阅读中独占鳌头。他的作文总能抓住主题，表达深刻，富有感染力。在课堂上，他对于诗词和文言文的讲解，常常能够激发同学们的学习兴趣，他的成绩在班级中同样名列前茅。(3)他的这种特长的形成，既得益于他的天赋，也离不开他的勤奋和努力。他对待这些特长科目，总是保持着极高的热情，不仅在课堂上积极参与，还会在课余时间深入研究。他的这种专注和坚持，使得他在所擅长的科目上取得了令人瞩目的成绩，成为了同学们羡慕和学习的对象。他的成绩突出，无疑是对他付出和努力的最好证明。四、课外活动与兴趣1.积极参加课外活动，拓宽视野(1)他深知课外活动对于个人成长的重要性，因此，他总是积极参加各类课外活动，以此来拓宽自己的视野。无论是学校的文艺汇演、体育比赛还是志愿服务活动，他都能看到他的身影。通过这些活动，他不仅锻炼了身体，也学会了团队合作和领导能力。(2)在课外活动中，他不仅限于参与，更能够主动策划和组织活动。他的创意和执行力在活动中得到了充分的体现，他策划的社团活动总是能够吸引同学们的广泛参与，并在活动中展现出自己的领导才能。这些经历不仅丰富了他在校园的生活，也让他对社会的认识更加深刻。(3)他通过参加课外活动，接触到了不同领域的知识和技能，这些经历极大地拓宽了他的视野。他在科学实验、艺术创作、社会实践等活动中，都能够找到自己的兴趣所在，并且在这些领域取得了不错的成绩。他的这种多元化的发展，使得他在面对未来的挑战时，能够更加从容和自信。课外活动，对他来说，是一扇通往更广阔世界的窗口。2.有个人兴趣爱好，丰富课余生活(1)他有着广泛的个人兴趣爱好，这些爱好不仅丰富了他的课余生活，也成为了他精神世界的重要组成部分。他热爱音乐，经常在课余时间弹奏吉他，他的琴声悠扬动听，给周围的人带来了愉悦。音乐成为了他放松心情、表达自我的方式。(2)除了音乐，他还热衷于摄影。他善于捕捉生活中的美好瞬间，通过镜头记录下自然的风景和人们的情感。摄影让他学会了观察和思考，也让他对世界有了更加深刻的认识。他的作品在学校的摄影展览中屡获好评。(3)他还喜欢阅读，无论是文学作品还是科普书籍，他都能从中汲取知识和灵感。阅读让他拥有了丰富的内心世界，也让他能够在繁忙的学习之余，找到一片宁静的天地。他的兴趣爱好，不仅让他拥有了健康的身心，也让他在课余生活中找到了属于自己的快乐和满足。3.在兴趣小组中表现优异，有领导力(1)在兴趣小组中，他展现出了卓越的领导力，无论是组织活动还是协调成员，他都能游刃有余。他的领导风格既民主又果断，能够充分调动每个成员的积极性和创造力。在他的带领下，小组的每一次活动都进行得有条不紊，成员们的参与度和满意度都得到了显著提升。(2)他对小组活动的策划和执行有着清晰的想法和独到的见解。他能够根据小组成员的特点和兴趣，设计出既富有挑战性又充满趣味性的活动方案。在他的领导下，小组成员们能够在活动中相互学习，共同进步，这种团队精神在小组中得到了很好的体现。(3)他的领导力不仅体现在组织活动中，还体现在日常的沟通和协作中。他总是能够耐心倾听每个人的意见，尊重每个人的想法，同时也能够及时给出建设性的建议。他的这种能力，使得小组成员之间能够保持良好的沟通，共同朝着目标努力。在他的影响下，小组成员们在面对困难和挑战时，总能保持积极向上的态度，这种团队凝聚力是小组成功的关键。五、人际交往与团队协作1.与同学关系融洽，善于沟通(1)他与同学们的关系一直非常融洽，这种和谐的氛围得益于他善于沟通的特质。他总是能够以平和的态度对待每个人，无论是在学习上还是生活中，他都能够与同学们保持良好的互动。他的幽默感和同理心，使得他在交流中能够轻松地拉近与同学们的距离。(2)在与同学的沟通中，他不仅能够倾听他人的意见和需求，还能够提出自己的看法和建议。他的表达清晰，逻辑严密，这使得他的观点总是能够得到同学们的认可。他的沟通能力，不仅帮助他解决了许多实际问题，也增进了同学们之间的理解和信任。(3)他知道如何在不同的情况下调整自己的沟通方式，使得沟通更加有效。在与同学讨论学习问题时，他能够深入浅出地讲解，帮助大家共同进步；而在日常生活中，他则更加注重营造轻松愉快的氛围，让同学们在紧张的学习之余，也能感受到友谊的温暖。他的这种沟通能力，无疑是他人际关系中的一大优势。2.在团队中能发挥积极作用，有团队精神(1)在团队活动中，他总能发挥出积极的作用，他的存在仿佛是一盏明灯，照亮了团队前进的道路。他不仅能够迅速掌握团队的目标和任务，还能够根据实际情况调整策略，提出有效的解决方案。他的这种能力使得团队在面对挑战时，总是能够保持高效运作。(2)他深知团队精神的重要性，因此在团队中，他总是以身作则，用实际行动来感染和带动其他成员。他乐于分享自己的知识和经验，帮助队友克服困难。在他的带领下，团队成员之间的关系变得更加紧密，大家齐心协力，共同为实现团队目标而努力。(3)无论是在团队合作还是竞争中，他都能够保持公正和合作的态度。他明白，个人的成功离不开团队的支持，因此，他总是愿意为团队的整体利益考虑，而不是仅仅追求个人的成就。他的这种团队精神，不仅赢得了团队成员的尊重，也为团队的长期发展奠定了坚实的基础。3.乐于助人，有良好的集体荣誉感(1)他始终秉持着乐于助人的精神，无论是在学习上还是生活中，他总是愿意伸出援手。他深知，帮助他人也是自我成长的过程。当同学们遇到学习上的难题时，他总是耐心解答，用自己的知识和经验帮助他们克服困难。他的这种乐于助人的品质，使得他在同学中赢得了广泛的尊敬和友谊。(2)他对集体荣誉感有着深刻的认识，他明白个人的荣誉与集体的荣誉是紧密相连的。因此，在集体活动中，他总是全力以赴，为了团队的荣誉而努力。他从不计较个人得失，而是将集体的利益放在首位。他的这种集体荣誉感，激励着团队成员共同为集体的目标而努力。(3)在面对困难和挑战时，他总是能够保持乐观和积极的态度，这种态度也感染了周围的同学们。他相信，只要大家齐心协力，就没有克服不了的困难。他的这种精神，不仅增强了团队的凝聚力，也使得整个集体在面对挑战时能够更加坚定和自信。他的乐于助人和集体荣誉感，成为了他个人魅力的重要组成部分。六、身心健康与生活自理1.身体健康，积极参加体育锻炼(1)他始终保持着良好的身体状况，这得益于他积极参加体育锻炼的习惯。无论是早晨的晨跑，还是课间的短暂休息，他都会选择进行一些简单的体育活动。他深知，健康的身体是学习和生活的基石，因此，他从不忽视体育锻炼的重要性。(2)在课余时间，他还会参加各种体育俱乐部和社团活动，如篮球、足球、乒乓球等。这些活动不仅锻炼了他的身体，也培养了他的团队协作精神和竞争意识。他的积极参与，使得他在体育活动中表现优异，同时也为学校赢得了荣誉。(3)他将体育锻炼融入日常生活，形成了健康的生活方式。他的这种习惯，不仅让他保持了良好的体能，还使他能够在紧张的学习之余，保持清醒的头脑和积极的心态。他的身体健康，不仅是他个人的财富，也是他所在班级和学校的光荣。2.生活自理能力强，能合理安排时间(1)他展现出了极强的生活自理能力，这是他在学习和生活中的一大优势。他能够独立完成日常生活中的各项事务，从整理房间到烹饪简单的家常菜，他都能游刃有余。他的这种能力，使得他在面对生活挑战时能够从容应对，不依赖他人。(2)在时间管理方面，他同样表现出色。他能够根据自己的学习计划和日程安排，合理分配时间，确保学习和休息两不误。他善于利用碎片时间进行学习，这使得他在有限的时间内能够完成更多的任务。他的时间观念和自律精神，为他赢得了宝贵的学习时间。(3)他明白，良好的生活习惯是提高生活自理能力的关键。因此，他不仅在时间管理上严格要求自己，还在饮食、睡眠等方面保持着良好的习惯。他的生活规律，不仅让他保持了充沛的精力，也使他在面对学业压力时能够保持良好的心态。他的生活自理能力和时间管理能力，无疑是他成功的重要因素之一。3.心理素质良好，能面对压力和挑战(1)他拥有良好的心理素质，这是他在面对压力和挑战时的强大后盾。在面对学业的压力和生活的挑战时，他总能保持冷静，不慌不忙地分析问题，寻找解决方案。他的这种心理素质，使得他在关键时刻能够发挥出超乎寻常的能力。(2)他知道如何调整自己的心态，将压力转化为动力。在备考高考等重要时刻，他能够通过合理的休息和放松，保持积极向上的心态。他的这种心理调适能力，帮助他在压力之下保持了最佳的学习状态。(3)在面对失败和挫折时，他从不气馁，而是能够从中吸取教训，不断调整自己的策略。他的乐观态度和坚强意志，使他能够在困境中找到出路，重新站起来。他的这种心理素质，不仅让他个人受益，也成为了他影响和激励周围人的力量。七、道德品质与责任感1.遵纪守法，具有良好的道德品质(1)他始终遵纪守法，无论是在学校还是社会中，他都能够自觉地遵守各项规章制度。他的行为举止，无论是上课发言还是课外活动，都体现了良好的社会公德和个人品德。他明白，遵纪守法是每个公民的基本义务，也是社会和谐稳定的重要基石。(2)他具有良好的道德品质，这体现在他对他人的尊重和关爱上。他乐于助人，对于同学的困难和需求，总是能够伸出援手。他的善良和正直，使得他在同学和老师中赢得了良好的口碑。(3)他深知，一个人的道德品质不仅仅体现在日常行为中，更体现在对事物的判断和选择上。在面对诱惑和困难时，他总是能够坚守原则，做出正确的决定。他的道德修养，不仅是他个人品质的体现，也是他成为社会有用之才的保障。他的遵纪守法和高尚品德，是我们学习的榜样。2.有责任感，能承担起自己的责任(1)他有着强烈的责任感，这种责任感驱使他始终能够承担起自己的责任。无论是学习还是生活，他都能够认真对待，不推诿，不逃避。他的这种态度，使得他在面对挑战时，总是能够勇敢地站出来，不畏惧困难。(2)在团队中，他更是以身作则，承担起自己的那份责任。他明白，一个团队的和谐与成功，离不开每个成员的共同努力。因此，他总是能够主动承担责任，帮助他人解决问题，确保团队目标的实现。(3)他对责任的承担，不仅仅局限于个人行为，还包括对家庭、对社会的责任感。他明白，每个人都有自己的角色和责任，只有每个人都尽到自己的责任，社会才能更加和谐。他的责任感，不仅体现了他对个人价值的追求，也体现了他对社会责任的担当。3.诚实守信，有良好的社会公德(1)他始终坚守诚实守信的原则，这是他为人处事的基本准则。无论是在学习还是生活中，他都能够做到言行一致，不欺骗他人，不隐瞒事实。他的这种诚实，赢得了同学们的信任和尊重，也使得他在人际交往中建立了良好的口碑。(2)他的诚实守信，不仅仅体现在日常的小事上，更体现在他对社会责任的承担。他深知，社会公德是每个公民应尽的义务，因此，他在公共场合总是遵守规则，尊重他人，展现出良好的社会形象。(3)他具有良好的社会公德，这体现在他对环境的保护、对公共设施的维护以及对弱势群体的关爱。他总是能够以身作则，践行社会主义核心价值观，用自己的行为影响和带动身边的人。他的诚实守信和良好社会公德，是他在社会中立足的基石，也是他成为社会栋梁之才的重要品质。八、创新思维与问题解决1.有创新思维，能提出新的见解(1)他拥有独到的创新思维，这使他在面对问题时总能提出新颖的见解。他不满足于传统的思维模式，而是勇于挑战现状，寻求突破。在学术讨论中，他能够从多个角度分析问题，提出具有前瞻性的观点，这些见解往往能够引发深入的思考和讨论。(2)他的创新思维体现在他对知识的灵活运用上。他能够将所学知识跨界融合，创造出新的解决方案。在实践项目中，他总是能够提出创新的思路和方法，使得项目得以顺利进行，并取得优异的成绩。(3)他对于新见解的提出，不仅仅停留在理论上，更注重实践中的应用。他敢于尝试，勇于实践，将创新思维转化为实际成果。他的这种能力，不仅为他个人带来了成就，也为团队和学校带来了新的发展机遇。他的创新思维，是他在未来学习和工作中的一大优势。2.善于分析问题，能提出有效的解决方案(1)他具备出色的分析问题能力，这是他在面对复杂情境时能够迅速找到解决方案的关键。他能够从纷繁复杂的信息中提炼出核心问题，并通过逻辑推理和批判性思维，对问题进行深入剖析。他的分析能力，使得他在处理问题时能够做到全面而深入。(2)在解决问题时，他总是能够提出切实可行的解决方案。他不仅考虑问题的表面现象，还会挖掘问题的根本原因，从而制定出既有效又持久的解决方案。他的方法往往能够针对问题的症结，提供创新的思路和策略。(3)他的有效解决方案，不仅体现在学术研究上，也体现在日常生活的实际问题中。他能够将分析问题的能力运用到各种场景，无论是学习上的难题还是工作中的挑战，他都能够提出既实用又高效的解决方案。他的这种能力，使他成为了一个值得信赖的伙伴和领导者。3.敢于尝试，勇于面对失败(1)他勇于探索，敢于尝试，这种精神在他面对新事物和挑战时表现得尤为明显。他知道，只有不断尝试，才能发现新的可能性。因此，在尝试新项目或面对未知领域时，他总是充满好奇和热情，不畏艰难，勇于迈出第一步。(2)失败对于他来说，并不是终结，而是成长的契机。他从不回避失败，而是能够从中吸取教训，分析原因，不断调整自己的方法和策略。他的勇气和坚韧，使他在面对失败时能够保持积极的心态，迅速从挫折中恢复过来。(3)他的这种敢于尝试、勇于面对失败的精神，在他的学习和工作中得到了充分的体现。无论是在实验中的多次失败，还是工作中遭遇的种种挑战，他都能够保持冷静，不断寻找突破点。他的这种态度，不仅帮助他个人不断进步，也激励着周围的人去尝试和挑战自我。九、未来规划与目标1.有明确的未来规划，目标明确(1)他对自己的未来有着明确的规划，这种规划既具体又切实可行。他深知，一个清晰的目标是前进的动力，因此他在设定目