人教版六年级语文上册教案

的一篇佳作。这是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的2、揭题：今天，我们首先跟着一位作家，走进山林，去拜2、一进山，一眼就看到这座古桥，老朋友相见，作者心里2、再读课文，找一找，从哪些描写中可以看出“我”和山里的“朋友”有着深厚树这是一篇文质兼美的抒情散文，作者以独特的感受者展示了一幅有声有色的山林雨景图，字里行间洋溢啼（tí)啭（zhuàn）4、思考：作者描绘了一幅多姿多彩的山林雨景，他观察到了什么？倾听d飘飘洒洒的雨丝/是无数轻捷柔软的手指，弹奏出/一首又一首优雅②小结。作者通过大胆而又奇特的想象，写出了山雨的音乐①在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得②这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我这场山雨是在人们不知道的情况下，悄悄地、悄悄雅的小曲。随着这优美动听的声音，雨，改变了山林的颜色，雨中雨后绿色余韵作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草②空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林。一作者是怎样想象的通过交流，让学生明白，作者“我想它一定是游侠吧……终于走出一条路。”“蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，……到处参观远房亲戚的住宅。”“甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，……这是只有虫子们才能演奏出来的！”作者为我们描绘出了一个名副其实的“村落”：有“静谧”不但写出了周围环境的幽静，还写出了作者的心境非常平静、人很放松。有这样“我发现了草丛中虫子的快乐天地。我多么得意啊！”这节课我们跟随着作者在草虫的村落里作了一次村落”是个“快乐天地”？你是从哪儿体会到的？从中你感受①我想它一定是游侠吧！你看它虽然迷了路，仍傲然地前投机”体会小甲虫们不但同类之间相处得很好，和异类的我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们差不多现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过身体？（？（这篇课文写了作者身处美丽的索溪峪，感受到的物野，游人野。文章通过写索溪峪的奇丽风光，赞颂了索峪的“野”？（山是野的、水是野的、山上的野物当然更是“野”性十足、连游人也渐渐变得2、选择其中一个部分，分组研读，交流讨论，体会作者是①赏析“山是野的。”a齐读这一段，思考：课文是从哪几个方面来具体描述“山用了怎样的写作手法是一种惊险的美。是一种磅礴）（b赏析句子：“几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇望而生畏。什么‘一线天’，什么‘百丈峡’，听着名字就让人胆颤。”你从哪些词语当中感受到了一种惊险的美？（板书c还有哪些地方让你感受到一种惊险的美一线天、百丈峡，它们的名字听着②赏析“水是野的。”b赏析句子“索溪峪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿绕着山奔跑屁股，赌着气又自个儿闹去了。”“蹦跳而出的野孩子”给人活泼、灵动之感，把索溪峪想象成“野孩子”，十分传神地这一段中，作者还有哪些奇特的想象？（索溪峪是③赏析“山上的野物是‘野’的。”和“游人也‘野’了起来。”？（真”的意思是去掉外在的装饰，恢复原来的质朴课文以作者独特的视角，表达了独特的感受，让我们身字——“野”：这里的山野、水野，这里的野物“野”朴归真，渐渐变得“野”起来。作者描绘了张家界索溪山“野”索溪峪的“野”动物“野”游人“野”课文带领我们投入大自然的怀抱，领略大自然的风姿，倾听成为大自然中的一员：想象自己是大自然中的一2、选择同一项内容的同学合作向全班汇报。为增强趣味性在口语交际课上，同学们交谈兴很浓，仿佛自己走进了神选择“成为大自然中的一员、走进音响世界、回顾暑假生作材料。暑假生活有很多可写的内容，这次主要以浏本次“交流平台”紧紧围绕本组课文的训练重点进“日积月累”安排的内容是积累有关描写大自然的诗句。目的是使学生积累优美诗句，感本单元安排的“趣味语文”内容是《妙答“一”字本组课文，作者投入大自然的怀抱，领略大自然的落花并非无情无义之物，化成春泥使后来的花更菊花在百花之中差不多是最后凋谢的，一旦菊花谢然都集中到菊花上来。因此，作为后凋的花，它得天独得最晚这一自然现象，引出较深的道理，回答爱菊的原《詹天佑》是人教版新课标实验教材六年级第二组教为题，重点记叙了詹天佑一生中突出的成就——主持修筑了第今天我们来学习新的人物——詹天佑，同学们是不5、同学们，老师看了这些资料，产生了这交流时可参考以下句式：“当我读到_______时，我感到_________。因为______。”（1）有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”员，是对中国人的蔑视和嘲笑。在他们眼中，任命詹只有依靠外国人才能完成这个工程。他们的话里还隐条铁路的修筑权，想进一步控制我国北部。”帝国主义控制的铁路修到哪里，他们侵略的魔爪就伸到哪设厂开矿，掠夺中国的资源。他们在中国投资修筑铁路，们以为这样一要挟，铁路就没法子动工，最后还得求助于他们。”帝国主义这利用我国政府腐败、经济落后、这样艰巨的工程，外国的工程师都不敢轻易尝试，至于中国人，是无论如何完成不了的。”③刚才交流的内容是对当时环境的描写，都是詹天佑修筑铁嘲笑，面对十分恶劣的自然环境，詹天佑——不怕困难狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条野外工作。”（2）詹天佑经常勉励工作人员说：