8.1文化的民族性与多样性教学设计 2025-2026学年统编版高中政治必修四哲学与文化

8.1文化的民族性与多样性逐字稿课程导入【老师】同学们好！，在我们生活的这个丰富多彩的世界里，服饰不仅仅是用来遮体保暖的，它更是文化的一种生动体现。今天我们通过欣赏服饰的美来学习文化的民族性与多样性。总议题：多彩服饰如何成为文化的"调色板"。分议题一，民族服饰的“独家印记”；分议题而，世界服饰的“花样百出”；分议题三，共绘文化的“多彩图景”。我们先来进入议题一的学习。【老师】我们中国有56个民族，每个民族都有独具自身特色文化的民族服饰。最近全国网友都被各民族服饰美学狠狠拿捏了，接下来我们就通过一个视频去感受一下各民族服饰的魅力。【老师】（播放视频后）好了，视频看完了。同学们，视频中哪个民族的服饰更能惊艳到你呢？大家可以先在心里想一想，等会儿我们一起分享。【学生】老师，我觉得藏族服饰特别惊艳。它色彩鲜艳，常以红、黄、蓝、绿等颜色为主，这些颜色搭配在一起特别好看。而且我听说这些颜色在藏传佛教中具有特殊意义，比如红色代表吉祥、黄色代表尊贵等。【老师】非常棒！你观察得很仔细，还了解了藏族服饰颜色背后的文化含义。那藏族服饰除了颜色，在图案方面还有什么特点呢？【学生】图案多为吉祥八宝、花卉、动物等，这些图案寓意着对美好生活的向往和祝福。【老师】完全正确！看来你对藏族服饰有很深入的了解。还有哪位同学想分享一下自己喜欢的民族服饰呢？【学生】老师，我喜欢蒙古族服饰。它主要有长袍、坎肩、帽子、靴子等。长袍宽大肥厚，感觉很有特色，而且这种设计适合游牧生活，方便骑马和活动。【老师】说得真好！蒙古族是一个游牧民族，他们的服饰设计确实充分考虑了生活方式的需求。那蒙古族服饰的图案又有什么寓意呢？【学生】图案多为云纹、火纹、动物纹等，寓意着对自然的敬畏和对祖先的崇拜。【老师】非常棒！你对蒙古族服饰的理解也很到位。还有同学想说说吗？【学生】老师，我觉得苗族服饰也很吸引人。它多以棉布、丝绸、麻布等为原料，刺绣、蜡染、挑花等工艺精湛，体现了苗族的非遗文化，展现了苗族人民的高超技艺和审美情趣。【老师】太精彩了！你不仅关注到了苗族服饰的原料和工艺，还提到了它所蕴含的非遗文化，这说明你对民族文化有很敏锐的感知。【老师】同学们，通过刚才的分享，我们看到了不同民族的服饰在款式、色彩、图案等方面都有独特之处。那现在老师有几个问题想和大家一起探讨一下。第一个问题，不同民族的服饰在款式、色彩、图案等方面有哪些独特之处？第二个问题，这些独特之处与该民族的哪些因素相关？第三个问题，民族服饰在传承民族文化中发挥着怎样的作用？大家可以先独立思考一下，然后小组内交流讨论。【老师】好了，同学们，讨论时间到。哪个小组愿意先来分享一下你们的讨论结果呢？【小组代表】老师，我们小组认为不同民族的服饰在款式上有很大差异。比如藏族服饰有藏袍，它的特点是大襟、右衽，袍身比较长，有的还会搭配腰带；蒙古族服饰的长袍宽大，适合骑马活动；苗族服饰则有很多不同的款式，像百褶裙等，而且装饰很丰富。在色彩方面，藏族服饰色彩鲜艳，蒙古族服饰色彩相对比较沉稳，苗族服饰则有很多鲜艳的色彩搭配。图案上，藏族有吉祥八宝等图案，蒙古族有云纹等，苗族有各种精美的刺绣图案。【老师】非常详细的分享！那这些独特之处与该民族的哪些因素相关呢？【小组代表】我们觉得和民族的宗教信仰、生活方式、历史文化等因素有关。比如藏族的宗教信仰使得他们的服饰颜色和图案有特殊意义；蒙古族的游牧生活方式决定了他们服饰的款式；苗族的历史文化孕育了他们精湛的服饰工艺和独特的图案。【老师】分析得很有道理！那民族服饰在传承民族文化中发挥着怎样的作用呢？【小组代表】我们认为民族服饰是民族文化的重要载体，它可以让后人了解本民族的历史、文化、信仰等。而且穿着民族服饰也是一种文化传承的方式，能够增强民族认同感和归属感。【老师】太棒了！你们小组的讨论很深入，回答也很全面。其他小组还有补充吗？【小组代表】老师，我们小组补充一点。民族服饰还可以促进民族文化的交流和传播。当不同民族的人看到彼此的服饰时，就会对对方的文化产生兴趣，从而促进文化的交流。【老师】非常好的补充！民族服饰确实在文化交流中起到了重要的桥梁作用。还有小组想分享吗？【小组代表】老师，我们觉得民族服饰还能激发民族自豪感。当我们看到自己民族的服饰被展示和赞美时，会为自己的民族文化感到骄傲。【老师】说得太对了！民族服饰就像一面旗帜，能够唤起我们内心深处的民族情感。通过大家的讨论和分享，我们对民族服饰有了更深入的了解。接下来，我们就从理论的角度来探讨一下文化的民族性。【老师】同学们，从刚才我们对各民族服饰的探讨中可以看出，每个民族的服饰都有其独特之处，这其实反映了文化具有民族性。那什么是民族文化呢？民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。这里要注意区分，中华文化是中华民族独特的精神标识。从对外来看，它体现了中华民族与世界其他国家、其他民族文化的区别；对内来说，中国56个民族，每种民族文化也各有特色。【老师】那民族文化是怎么产生的呢？每个民族都有自己独特的文化，它是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶。同时，也都或多或少借鉴融合了其他民族的文化。就像我们熟悉的“唐装”，它是我国独具特色的服饰，是根据清代对襟马褂为雏形，加入立领和西式立体裁剪所设计的现代服饰。这说明民族文化在发展过程中会吸收其他文化的元素。【老师】民族文化又有什么作用呢？它起着维系社会生活、维持社会稳定、激发民族创造力和凝聚力的重要作用，是一个民族生存与发展的精神根基。就像民族精神是一个民族的精神支柱和精神火炬，而爱国主义就是民族精神的核心。【老师】那民族文化的核心和灵魂是什么呢？是价值观。价值观贯穿于民族文化的各个方面，影响着民族的生活方式、思维方式等。民族文化又体现在哪些方面呢？它体现在民族的生活方式、生产方式、思维方式，以及民族节日、民族服饰等方面。同学们可以结合我们刚才讨论的民族服饰，想一想民族文化在这些方面是如何体现的。【老师】同学们，我们了解了文化的民族性，那文化还有世界性的一面。文化的民族性表现为各民族文化之间存在着差异。就像我们前面讨论的各民族服饰，藏族、蒙古族、苗族的服饰都有各自独特的款式、色彩和图案，这体现了不同民族文化的差异。【老师】而文化的世界性则表现为不同民族文化存在共性和普遍规律。虽然各民族的文化有很多不同之处，但在一些方面也有相似的地方。比如在艺术领域，很多民族都有音乐、舞蹈、绘画等艺术形式，而且这些艺术形式都表达了人类对美的追求和对生活的热爱。【老师】从哲学的角度来看，文化的民族性和世界性是辩证统一的关系。它们是个别与一般、特殊与普遍的关系。每个民族的文化都是独特的，具有特殊性，但同时又包含着人类文化的共性。同学们，你们能从生活中找到体现文化民族性和世界性的例子吗？【学生】老师，我觉得体育比赛就是一个例子。不同国家和民族都有自己喜欢的体育项目，比如中国的乒乓球、巴西的足球等，这体现了文化的民族性。但同时，体育比赛都有公平竞争、追求卓越等共同的理念，这又体现了文化的世界性。【老师】非常棒的例子！体育比赛确实是文化交流的一个重要平台，既展示了各民族的特色，又体现了人类的共同追求。【老师】文化的民族性和世界性是紧密联系的。文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征，这是文化多样性的基础。正是因为每个民族的文化都有其独特之处，世界文化才会如此丰富多彩。同时，文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。接下来，我们将目光投向世界，看看世界服饰的“花样百出”。【老师】同学们，接下来我们玩一个有趣的游戏——“猜一猜”。老师会展示一些服饰的图片，大家来猜猜这是哪个国家的服饰。首先，我们来看第一张图片。（展示图片）大家猜猜看，这是哪个国家的服饰呢？【学生】老师，我觉得这可能是阿拉伯国家的服饰。因为它的颜色比较素净，款式是长袍，头上还有头巾，这和我了解的阿拉伯服饰很像。【老师】非常棒！你的观察很仔细，判断也很准确。阿拉伯服饰通常以长袍和头巾为主，颜色多为白色、黑色等素色，这与他们的宗教信仰和当地的气候条件有关。接下来，我们看第二张图片。【学生P】老师，我觉得这是日本的和服。它的款式很独特，有宽大的腰带，图案也很精美，和我在电视上看到的和服很像。【老师】完全正确！和服是日本的传统服饰，它有着悠久的历史和独特的文化内涵。不同的图案和颜色代表着不同的身份和场合。再看第三张图片。【学生】老师，我猜这是印度的服饰。它的颜色很鲜艳，还有很多装饰，感觉很有印度风格。【老师】太厉害了！印度服饰以色彩鲜艳、装饰丰富而闻名，像纱丽就是印度女性非常喜爱的服饰。我们接着看第四张图片。【学生】老师，我觉得这是泰国的服饰。它的款式比较宽松，颜色也很清新，有点像我在旅游宣传片里看到的泰国服饰。【老师】非常准确！泰国服饰融合了当地的文化和气候特点，具有独特的魅力。再看第五张图片。【学生】老师，我猜这是墨西哥的服饰。它的图案很有特色，颜色也很鲜艳，和我了解的墨西哥文化很相符。【老师】太棒了！墨西哥服饰充满了浓郁的民族风情，图案多以动物、花卉等为主，色彩鲜艳夺目。最后一张图片。【学生】老师，我觉得这是俄罗斯的服饰。它的款式比较厚重，有很多皮毛装饰，可能和俄罗斯的寒冷气候有关。【老师】非常正确！俄罗斯服饰在设计上考虑了当地的气候条件，冬季的服饰通常比较厚重，会使用皮毛等保暖材料。通过这个游戏，我们对世界各国的服饰有了初步的了解。【老师】同学们，通过刚才的游戏，我们看到了世界各国的服饰文化存在着很大的差异。那这些差异具体表现在哪些方面呢？大家可以结合我们看到的图片，从款式、色彩、图案等方面进行思考。【学生】老师，我觉得款式上差异很大。比如阿拉伯的长袍比较宽松，日本的和服则比较修身；印度的纱丽是一块长长的布缠绕而成，而俄罗斯的服饰有很多裙摆和褶皱。【老师】非常好的观察！不同国家的服饰款式确实各具特色，这与他们的生活方式、审美观念等因素有关。那在色彩方面呢？【学生】老师，我发现阿拉伯服饰颜色比较素净，而印度和墨西哥的服饰颜色很鲜艳。这可能和他们的文化传统有关，比如印度人喜欢鲜艳的颜色，可能是因为他们的宗教信仰和节日文化。【老师】分析得很有道理！色彩是服饰文化的重要组成部分，它往往反映了一个民族的文化心理和审美偏好。图案方面呢？【学生】老师，我觉得不同国家的服饰图案也不一样。阿拉伯服饰的图案可能和宗教有关，日本和服的图案多为花卉、山水等自然元素，墨西哥服饰的图案则充满了民族特色，有很多动物和几何图形。【老师】说得太好了！图案是服饰文化的灵魂，它蕴含着丰富的文化内涵。那这些独特的服饰文化与该国家的哪些因素相关呢？【学生】老师，我觉得和宗教信仰有关。比如阿拉伯国家大多信仰伊斯兰教，他们的服饰风格和颜色都受到宗教的影响；印度有很多宗教，他们的服饰图案也和宗教故事有关。【老师】非常正确！宗教信仰是影响服饰文化的重要因素之一。还有其他因素吗？【学生】老师，我觉得和地理环境也有关系。像俄罗斯气候寒冷，所以他们的服饰比较厚重，会使用皮毛等保暖材料；而泰国气候炎热，他们的服饰就比较轻薄、透气。【老师】分析得很到位！地理环境对服饰的材质和款式有很大的影响。此外，经济发展水平、历史文化传统等因素也会影响服饰文化。通过大家的讨论，我们对世界服饰文化的差异和原因有了更深入的了解。【老师】同学们，面对世界服饰的多样性，我们应该采取怎样的态度呢？这其实涉及到我们如何对待文化多样性的问题。大家可以先独立思考一下，然后小组内交流讨论。【老师】好了，讨论时间到。哪个小组愿意先来分享一下你们的讨论结果呢？【小组代表】老师，我们小组认为我们要尊重不同国家的服饰文化，理解他们的独特之处。不能因为和自己国家的服饰不同就排斥或贬低。【老师】非常正确的态度！尊重是对待文化多样性的基础。还有其他观点吗？【小组代表】我们觉得我们可以学习其他国家服饰文化的优点，比如他们的设计理念、制作工艺等，来丰富我们自己的服饰文化。【老师】说得太好了！相互学习和借鉴是促进文化发展的重要途径。其他小组还有补充吗？【小组代表】老师，我们认为我们要保护世界服饰文化的多样性。每个国家的服饰文化都是人类文明的瑰宝，我们要共同努力，让这些文化传承下去。【老师】非常有责任感的观点！保护文化多样性是我们每个人的责任。还有小组想分享吗？【小组代表】老师，我们觉得我们可以通过文化交流活动，让更多的人了解世界各国的服饰文化，促进文化的交流和融合。【老师】说得太对了！文化交流是增进不同民族之间相互理解和友谊的桥梁。通过大家的讨论，我们明确了对待多元服饰文化的正确态度。接下来，我们从理论的角度来系统地学习文化的多样性。【老师】同学们，从我们对世界各国服饰的探讨中可以看出，文化具有多样性。那什么是文化多样性呢？文化多样性表征文化存在的丰富程度。这里要注意和文化多元化进行区分。多样性强调内容丰富、形式多样；而多元化强调性质的不同，即有先进的文化、又有落后的腐朽的文化；既有社会主义的文化、又有资本主义的文化等。【老师】民族文化的发展要坚持指导思想一元化，核心价值观一元化，同时尊重文化的多样性。比如我们国家坚持马克思主义的指导思想，弘扬社会主义核心价值观，但同时也尊重和保护各民族的文化。【老师】那文化多样性是怎么产生的呢？每一个国家和民族的文化都扎根于本国本民族的土壤之中，各国和各民族的政治、经济等社会条件不同，形成了各具特色的民族文化。这体现了经济政治决定文化，同时也是多种因素共同作用的结果，不能夸大单一因素的作用。【老师】以我们前面讨论的世界服饰为例，阿拉伯国家的服饰文化与他们的宗教信仰、沙漠气候和游牧生活方式有关；日本的和服文化则与他们的传统文化、审美观念和地理环境有关。这些不同的因素共同塑造了各国独特的服饰文化。【老师】文化多样性还有一些典型表现，比如民族节日和文化遗产。民族节日是文化多样性的集中展现，不同的民族有不同的节日习俗，这些习俗反映了该民族的历史、文化和价值观。文化遗产则是一个民族历史文化的重要载体，它包括物质文化遗产和非物质文化遗产。同学们，你们能举例说明民族节日和文化遗产体现的文化多样性吗？【学生】老师，我觉得春节和圣诞节就是很好的例子。春节是中国的传统节日，有贴春联、吃年夜饭等习俗，体现了中国文化的特色；圣诞节是西方的节日，有装饰圣诞树、互赠礼物等习俗，体现了西方文化的特点。【老师】非常棒的例子！春节和圣诞节是东西方文化的重要象征，它们的习俗差异充分体现了文化的多样性。还有关于文化遗产的例子吗？【学生】老师，我觉得埃及的金字塔和中国的长城都是文化遗产的代表。金字塔是埃及古代文明的象征，它反映了埃及古代的建筑技术和宗教信仰；长城是中国古代的伟大工程，它体现了中国古代的军事防御思想和建筑艺术。【老师】说得太好了！金字塔和长城都是人类文明的瑰宝，它们见证了不同国家和民族的历史发展。通过这些例子，我们对文化多样性的原因和表现有了更深入的理解。【老师】同学们，我们为什么要尊重文化多样性呢？首先，文化多样性是发展本民族文化的内在要求。每个民族的文化都有其独特的价值和魅力，通过与其他民族文化的交流和借鉴，我们可以吸收其他民族的优秀文化成果，丰富和发展本民族的文化。比如日本在吸收西方文化的基础上，发展了自己的动漫文化，使其成为了日本文化的一张名片。【老师】文化多样性也是实现世界文化繁荣的必然要求。世界文化是由各个民族的文化共同组成的，如果每个民族都能保持自己的文化特色，并且相互交流、相互促进，世界文化就会更加丰富多彩。就像一个交响乐团，每个乐器都有其独特的音色，只有它们相互配合，才能演奏出美妙的乐章。【老师】不论是中华文化，还是其他民族的文化，都是人类实践创造的成果，都有其独特魅力和价值。每一种文化都为人类文明的进步做出了贡献。只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机与活力。【老师】既然尊重文化多样性如此重要，那我们应该采取怎样的正确态度呢？首先，面对文化多样性，我们要在坚持各民族平等的基础上，尊重差异，理解个性。每个民族的文化都有其存在的价值和意义，我们不能因为文化的差异而歧视或排斥其他民族。【老师】既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。认同本民族文化是我们的根，它让我们有归属感和自豪感；尊重其他民族文化是我们的胸怀，它让我们能够包容和接纳不同的文化。【老师】相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣进步。在与其他民族文化交流的过程中，我们要学习其他民族的优秀文化成果，同时也要展示本民族的文化特色，实现文化的共同发展。【老师】首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化。只有本民族文化强大了，我们才能在世界文化的舞台上有话语权。【老师】还要反对“封闭主义”和“民族虚无主义”。封闭主义是一种保守的观念，它拒绝外来文化的进入和交流，只强调本民族文化的纯粹性，对其他民族的文化持排斥态度；民族虚无主义则完全否定本民族的文化传统，主张对西方文化全盘接受，认为本民族的文化没有价值或价值很低。【老师】这里还有一些注意事项需要大家牢记。不能说各种文化一律平等，而是各民族文化一律平等。因为文化有先进和落后之分，我们要尊重和保护的是各民族优秀的文化。认同的只能是本民族文化，对其他民族文化是尊重和理解。我们要热爱自己的民族文化，同时也要以开放的心态去欣赏和学习其他民族的文化。【老师】各国文化无优劣之分。每一种文化都有其独特的价值和贡献，不能用一种文化的标准去衡量另一种文化。比如西方文化注重个人主义，而东方文化注重集体主义，这只是文化的差异，没有好坏之分。【老师】我们来分析一下“封闭主义”和“民族虚无主义”的危害。“封闭主义”就像把自己关在一个小房间里，拒绝与外界交流，这样会导致本民族文化的落后和停滞。比如清朝时期实行闭关锁国的政策，使得中国在科技、文化等方面逐渐落后于世界。【老师】“民族虚无主义”则是对本民族文化的背叛，它会让一个民族失去自己的精神支柱和文化根基。比如杨舒平说“美国的空气都是香甜