8.3正确对待外来文化教学设计 2025-2026学年统编版高中政治必修四哲学与文化

8.3正确对待外来文化逐字稿课程导入【老师】同学们，在开始今天的课程之前，让我们先来欣赏几句优美的歌词：“素胚勾勒出青花笔锋浓转淡，瓶身描绘的牡丹一如你初妆，冉冉檀香透过窗心事我了然，宣纸上走笔至此搁一半，釉色渲染仕女图韵味被私藏……”大家知道这是哪首歌吗？【学生】老师，这是周杰伦的《青花瓷》。【老师】非常棒！《青花瓷》这首歌以其优美的旋律和富有诗意的歌词，让我们感受到了青花瓷的独特魅力。接下来我们通过一段视频来了解一下青花瓷。青花瓷作为中国传统文化的瑰宝，在中外文化交流中绽放着独特的光彩。今天我们就以“青花瓷如何在中外文化交流中绽放独特魅力”为总议题，来探讨如何正确对待外来文化。主要分为三个分议题：外来文化为青花瓷注入新活力；本土文化使青花瓷保持独特性；新时代实现青花瓷的交流互鉴。议题一：外来文化为青花瓷注入新活力【老师】我们首先进入议题一的学习。同学们，我们先来看看青花瓷中的外来血液。大家看这幅明正德青花仰钟式碗的图片，你能找出里面有哪些外来文化吗？【学生】上面有阿拉伯文。【老师】没错，它的外壁以缠枝花衬托阿拉伯文，译为“争取安逸，丢掉烦恼”。从元代中期开始，青花瓷器上就开始出现阿拉伯文装饰，历经明永乐、宣德、成化、正德等各朝，均有此类传世珍品。这说明阿拉伯文化对青花瓷的装饰产生了影响。【老师】那这张瓷器图片，有体现出哪些外来文化呢？【学生】老师，看不太出来。【老师】那老师来给大家揭秘一下。古代阿拉伯人向来比较重视天文学和数学，他们创立的几何形装饰体系显示出对数学抽象思维的喜好与理解。从青花瓷的造型到装饰，几何形的排列几乎无所不在。在图形方面常见的有八角星系列、变体图形、六角、五角、三角、棱形、圆形、八方、六方、棋盘格、工字等等。这些装饰纹样与伊斯兰教宗教信仰紧密相连。伊斯兰教禁止偶像崇拜，因此，植物纹样、几何纹样以及兼具装饰和表意用途的宗教文字纹样，成为主要的装饰图案。【老师】其次，颜色方面也有外来文化的影响。蓝色是下波斯和波斯血统民族的皇家颜色，在伊斯兰地区的宗教场所、王宫和丧葬仪式上广泛使用。西域各民族以及与之交往频繁的中亚、西亚各民族，以白色为“吉色”。而青花瓷主要有蓝、白两色，这两色并不是汉民族文化崇尚的颜色。【老师】同学们，基于这些内容，老师有几个问题想和大家探讨。第一个问题，从青花瓷的发展中，我们可以看到哪些外来文化元素的影响？大家先独立思考一下，然后小组内交流讨论。（小组讨论后）【小组代表】老师，我们小组认为可以看到阿拉伯文化的影响，比如阿拉伯文装饰和几何形装饰体系。还有波斯文化的影响，体现在青花瓷的蓝白颜色上。【老师】非常棒的总结！那第二个问题，这些影响对青花瓷的发展起到了什么作用呢？【小组代表】老师，我们小组觉得这些影响丰富了青花瓷的装饰内容和艺术风格。阿拉伯文和几何形装饰让青花瓷更具异域风情，蓝白颜色的运用也增加了青花瓷的独特性。同时，这些外来文化元素的融入也促进了青花瓷在不同文化区域的传播。【老师】分析得很有道理！外来文化元素就像催化剂，让青花瓷更加绚丽多彩。那第三个问题，这对我们正确对待外来文化有何启示？【小组代表】老师，我们小组认为我们要以开放的心态对待外来文化，积极吸收外来文化的有益元素，为本土文化的发展注入新的活力。同时，在吸收外来文化时，要结合本土文化的特点，进行合理的融合和创新。【老师】说得太好了！我们要像青花瓷一样，善于吸收外来文化的精华，让本土文化在交流中不断发展壮大。【老师】同学们，在对待外来文化的问题上，存在一些错误观点。第一种是文化复古主义，也叫守旧主义和封闭主义。它固守本民族的传统文化，彻底排斥外来文化。像康有为、梁启超在某些时期就表现出了这种倾向。他们认为只有本民族的传统文化才是最好的，拒绝接受外来文化的影响。这种观点会导致中华文化停滞衰落，因为文化是需要不断交流和创新的，如果一味地封闭自己，就会跟不上时代的发展。【老师】第二种是全盘西化论，也叫历史虚无主义和民族虚无主义。它全面否定传统文化，盲目照搬西方文化。胡适、陈序经就是这种观点的代表人物。他们认为中国的传统文化已经过时，只有西方文化才是先进的，主张完全抛弃传统文化，全盘接受西方文化。这种观点会丧失中华文化的民族性，让我们失去自己的文化根基。【老师】我们来判断一下下面这些行为属于哪种错误倾向。【老师】非常棒！文化发展必须坚持正确方向，反对民族虚无主义和历史虚无主义、封闭主义和守旧主义的错误倾向。我们要保持开放的心态，面向世界、博采众长，立足国情，中华立场，以我为主，为我所用。【老师】那我们对待外来文化的正确态度是什么呢？首先，文化发展必须坚持胸怀天下，保持开放的心态。我们不能把自己封闭起来，要积极与世界各国的文化进行交流。【老师】在学习借鉴方面，我们要吸收一切有利于我国社会主义文化建设的有益经验。比如西方在文化产业管理、文化教育等方面的一些先进经验，我们可以学习和借鉴，来促进我国社会主义文化的发展。还要吸收一切有利于丰富我国人民文化生活的积极成果。像国外优秀的文学作品、电影、音乐等，能让我们的文化生活更加丰富多彩。同时，要吸收一切有利于我国文化事业和文化产业的经营理念和运行机制。比如好莱坞电影的制作和营销模式，我们可以从中学习，来提升我国文化产业的竞争力。【老师】我们的目的是发展中国特色社会主义文化。这里要注意文化事业和文化产业的区别。文化事业具有公益性、非盈利性的公共文化类产品，如图书馆、博物馆、纪念馆等。它以弘扬主旋律为目的，生产公共产品，资本来源主要是国家或社会，机构性质是事业单位，运营机制注重社会效益。文化产业是以盈利性为目的，提供文化产品和服务的行业，如影视音像、图书出版、游戏动漫等产品。它生产商品，以营利为目的，资本来源主要是企业，机构性质是企业单位，运营机制要兼顾经济效益和社会效益。文化产业以文化事业为基础，文化事业以文化产业为支撑。发展文化事业和文化产业都要把社会效益放在首位。议题二：本土文化使青花瓷保持独特性【老师】同学们，元代青花瓷虽然有波斯元素，但依然以中国传统的陶瓷工艺为基础，胎质、釉色保持中国特色；明清时期青花瓷在绘制西方图案时，采用中国传统的绘画技法，将西方元素融入中国文化风格中。这说明青花瓷在吸收外来文化元素的同时，依然保持着本土特色。但是青花瓷却出现钢铁侠造型，这种结合是否有必要？我们来看一下这个造型（播放视频）。【老师】现在我们来进行一场辩论，辩论的主题是“青花瓷上出现钢铁侠造型，是文化创新的必要之举，还是画蛇添足的噱头”。正方观点是“是必要之举”，反方观点是“是画蛇添足”。大家先分组讨论，然后推选代表进行辩论。（分组讨论后，辩论开始）【正方代表】老师，我们认为这是必要之举。首先，钢铁侠是强大的流行文化符号，能有效吸引对传统青花瓷无感的年轻人关注，是文化“破圈”的必要手段。现在很多年轻人对传统文化不太感兴趣，而钢铁侠的形象很有吸引力，通过将其与青花瓷结合，可以让更多年轻人了解和关注青花瓷。其次，传统文化不能故步自封，融入当代元素是保持其生命力的必要途径。青花瓷纹样本身也历经演变。从历史上看，青花瓷一直在不断吸收新的元素和风格，现在融入钢铁侠造型也是一种创新和发展。再者，这种结合本身就是一种文化对话，让中国传统文化以更易被全球接受的形象出现，是文化“走出去”的一种策略。通过这种新颖的结合，可以让更多外国人了解和喜欢中国的青花瓷文化。还有，它赋予传统工艺新的商业价值和实用场景，如潮玩、时尚单品，是支撑非遗传承的必要经济基础。通过这种创新，可以为青花瓷产业带来新的发展机遇。最后，即使有争议，这种结合也成功引发了公众对青花瓷、对文化融合的关注，这本身就是一种价值。通过讨论和争议，可以让更多人思考文化创新和融合的问题。【反方代表】老师，我们认为这是画蛇添足。青花瓷承载着中国独特的审美哲学，如淡雅、含蓄、自然意趣，钢铁侠的科技感、力量感与之格格不入，生硬结合破坏其精神内核。青花瓷有自己独特的文化内涵和意境，钢铁侠的加入会破坏这种美感。这种结合往往流于表面拼贴，缺乏对两种文化深层次的理解和融合，沦为博眼球的噱头，稀释了青花瓷的文化价值。只是简单地把钢铁侠和青花瓷放在一起，没有真正体现两种文化的精髓。存在更优的创新路径。创新不等于简单嫁接流行符号。可以从传统纹样中提取元素进行现代设计、探索新题材，如环保、未来城市等，或与有文化共通点的元素结合，更能体现深度创新。可能让年轻人或外国受众对青花瓷产生错误印象，认为它只是一种可随意涂抹的装饰载体，忽略其深厚的历史和艺术价值。这种结合可能会误导人们对青花瓷的认识。过度迎合市场流行，可能导致文化创新失去方向，为了“新”而“新”，牺牲了文化的独特性和深度。如果只是为了追求市场和新奇，而不考虑文化的本质，那这种创新是不可取的。【老师】双方的辩论都非常精彩！大家都从不同的角度阐述了自己的观点。通过这场辩论，我们可以更深入地思考在文化创新中如何正确处理传统与现代、本土与外来的关系。【老师】基于这场辩论和青花瓷的发展，老师还有几个问题想和大家探讨。第一个问题，青花瓷在吸收外来文化元素的过程中，应如何保持自身文化特色？【小组代表】老师，我们小组认为要以本土文化为根基，在吸收外来文化元素时，要对其进行筛选和改造，使其符合青花瓷的文化内涵和艺术风格。比如在绘制西方图案时，采用中国传统的绘画技法，就是一种很好的融合方式。【老师】非常棒的观点！那第二个问题，这对我们正确对待外来文化有什么启示？【小组代表】老师，我们小组觉得我们要在吸收外来文化的同时，坚守本土文化的立场。不能盲目地接受外来文化，要保持本土文化的独特性和独立性。同时，要注重文化的创新和发展，在融合中找到平衡点。【老师】说得太好了！我们要像青花瓷一样，在吸收外来文化的同时，保持自己的文化特色，让本土文化在交流中焕发出新的活力。【老师】同学们，我们要立足国情进行交流互鉴。首先，从必要性来看，古代的学问不能直接解决今天的问题，外来文化也不能直接解决中国的问题。每个国家都有自己独特的历史、文化和社会背景，外来文化必须与中国的实际情况相结合，才能发挥作用。【老师】从重要性来讲，外来文化的有益成果只有与中国具体国情相结合，才能发挥积极作用。比如马克思主义传入中国后，中国共产党人把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，同中华优秀传统文化相结合，实现了马克思主义中国化，推动了中国革命、建设和改革的发展。这说明只有立足国情，才能让外来文化为中国的发展服务。【老师】那我们应该如何立足国情进行交流互鉴呢？首先，要坚持“洋为中用”，坚持以我为主，为我所用。“以我为主”就是在对世界文化精华的吸取中，保持民族文化的主体意识和独立性。我们不能在吸收外来文化的过程中，失去自己的文化特色。“为我所用”就是辨证取舍、择善而从，批判地吸收对我们有用的东西，并结合本国国情进行改造、整合和创新。【老师】要坚守中华文化立场，吸收外来有益文化，推动当代中国文化发展。“坚守中华文化立场”，就是按照主要在中国大地上产生并发展的共同文化价值观、思维方式、人文理念、核心思想来分析和处理问题。我们要以中华文化为基础，有选择地吸收外来文化的有益元素，让中国文化在交流中不断发展壮大。【老师】发展中国文化必须处理好两对关系。一是处理好传统文化与当代文化的关系。对待传统文化，要做到“古为今用”“取其精华、去其糟粕”“推陈出新、革故鼎新”，批判继承传统文化，实现中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展。二是处理好外来文化与中国文化的关系。正确对待外来文化，既要面向世界，博采众长，又要立足国情，坚持“洋为中用”，坚持以我为主，为我所用，坚守中华文化立场，将外来文化有益成果与中国国情具体结合。议题三：新时代实现青花瓷的交流互鉴【老师】同学们，接下来我们进行一个有趣的活动。请同学们分组设计一款具有文化交融特色的现代青花瓷文创产品，要求说明设计理念，既要体现青花瓷的传统元素，又要融入外来文化元素。大家分组讨论，开始设计吧。（学生分组设计过程中）【老师】大家在设计时，可以充分发挥自己的想象力和创造力。想想如何将青花瓷的传统元素，如蓝白颜色、青花图案等，与外来文化元素，如西方的艺术风格、现代的设计理念等，进行巧妙的融合。同时，要考虑产品的实用性和市场需求，让我们的设计更有价值。（各小组完成设计并展示）【小组代表】老师，我们小组设计的是一款青花瓷咖啡杯。设计理念是将青花瓷的蓝白图案与西方咖啡文化相结合。杯子的主体采用青花瓷的蓝白颜色，绘制了传统的青花图案，如牡丹、荷花等。在杯子的手柄上，我们融入了西方现代的简约设计风格，使其更符合现代人的审美。同时，我们在杯子的底部印上了一句英文的祝福语，体现了中外文化的交流。【老师】非常有创意的设计！这个咖啡杯既体现了青花瓷的传统魅力，又融入了西方咖啡文化的元素，很有特色。其他小组觉得这个设计怎么样？【小组代表】老师，我们觉得这个设计很不错。青花瓷的图案很精美，西方简约风格的手柄也很时尚。英文祝福语