2025年高中一年级语文上学期期中试卷

2025年高中一年级语文上学期期中试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识与运用1.下列词语中，加点字的读音不完全相同的一项是（）A.酝酿（niàng）酿酒（niàng）沉湎（miǎn）湎足不前（miǎn）B.潜移默化（qián）潜力（qián）案牍（dú）狼狈不堪（bèi）C.纨绔（kù）纨绔子弟（kù）铲除（chǎn）擅长（shàn）D.作揖（yī）愠怒（yùn）匀称（chèn）称心如意（chèn）2.下列各句中，没有语病的一项是（）A.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施，加强交通安全管理。B.通过这次交流学习，使我对语文学习的兴趣更加浓厚了。C.他的演讲精彩绝伦，博得了在场的所有师生们的热烈掌声。D.在老师的悉心指导下，他写作水平有了显著地提高。3.补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分，共6分）(1)“，病树前头万木春。”刘禹锡的这句诗蕴含着积极乐观的人生态度。(2)《师说》中，韩愈强调老师的作用在于“，传道受业解惑也”。(3)杜甫在《登高》中，感叹自己漂泊西南多年，抒发人生多艰的感慨的句子是“，。(4)面对突如其来的困难，我们应该像屈原在《离骚》中所言，“，”，保持坚定的信念。二、文言文阅读阅读下面的文言文，完成第4～7题。永州之野产异蛇，黑质而白章，触草木，尽死；以啮人，无御之者。永之人争斗，以为祸，固时发。然得而腊之以为饵，可以已大风、挛踠、瘘痹，常食之，可以无疾。永州居楚南极，其俗易鬼，重巫。巫者益以炽。至能夜作，人不敢窥者，有若鬼神者。然则其巫，岂知蛇之可毒耶？蛇杀人，巫岂能活之耶？是巫岂信鬼神耶？盖其势不得已也。巫固前时巫之弟子也，弟子亦巫也，巫之弟子又巫，凡数传矣。巫之始，尚或信鬼神，今则不然。巫之传久，其势益炽，人益畏之，巫益傲，傲则不惧，不惧则无所不为，无所不为则无所不至矣。巫之毒人，非蛇不足以害；蛇之害人，非巫不足以恐。蛇非巫不能逞其能，巫非蛇不能作其怪。蛇巫相需，如影之随形，如形之附影，岂非所谓相生相成者欤？然则巫之教人，岂不亦可以解其病乎？曰：巫之教人，非为解其病也，乃教人为巫也。病且为巫所病，巫又从而病之，其可解也哉！4.解释下列加点词语在句中的意思。（每处1分，共4分）(1)触草木，尽死（）(2)以啮人，无御之者（）(3)重巫（）(4)巫之益以炽（）5.翻译下列句子。（每句2分，共4分）(1)可以已大风、挛踠、瘘痹。(2)是巫岂信鬼神耶？盖其势不得已也。6.第⑤段中，“蛇非巫不能逞其能，巫非蛇不能作其怪”一句，运用了什么修辞手法？有何作用？（3分）7.作者在文中是如何讽刺永州巫觋的？请结合全文简要分析。（4分）三、现代文阅读阅读下面的文字，完成第8～11题。【甲】故乡在记忆里总是炊烟袅袅，鸡犬相闻。老屋的青瓦下，是几畦碧绿的菜畦，几株高大的枣树。奶奶总在院子里摆一张竹桌，上面放着一盘绿豆汤，等我们放学归来。夏夜，一家人围坐在院子里，摇着蒲扇，听奶奶讲古老的故事。那时的天空很蓝，星星很多，月光如水，洒满大地。空气中弥漫着泥土的芬芳和稻花的清香，那是属于故乡的、最纯粹的童年味道。后来，我离开了故乡，去往繁华的都市。高楼大厦取代了低矮的平房，车水马龙淹没了乡间小路。曾经熟悉的街道变得陌生，曾经热闹的院落变得寂静。我时常在夜深人静时想起故乡，想起奶奶，想起那些无忧无虑的时光。故乡，成了我心中最柔软的角落，是我疲惫时可以停靠的港湾。【乙】有人说，故乡是回不去的梦。我渐渐觉得，这句话说得真有道理。故乡不再是我记忆中的模样，它变了，变得我有些陌生。记忆里的老屋还在，但已经破败不堪；记忆里的枣树还在，但已经老去。我试图寻找记忆的痕迹，却发现它们早已模糊不清。我站在老屋的遗址前，仿佛还能看到奶奶的身影，听到她慈祥的话语，但我知道，那只是我的幻觉。也许，故乡真的回不去了。它已经随着我的成长、随着时代的变迁，永远地留在了过去。但我并不悲伤，因为我知道，故乡不仅是我回不去的地方，也是我永远牵挂的地方。无论我走到哪里，故乡都会是我心中最温暖的记忆，是我灵魂的归宿。8.【甲】文段描绘了故乡怎样的景象？其中运用了哪些感官描写？（4分）9.【乙】文段中，“故乡成了我心中最柔软的角落，是我疲惫时可以停靠的港湾”这句话表达了作者怎样的情感？（3分）10.【甲】、【乙】两文段在表达上有什么不同？请简要分析。（4分）11.结合【甲】、【乙】两文段，谈谈你对“故乡”这一概念的理解。（4分）四、古诗词鉴赏阅读下面的这首宋词，完成第12题。西江月·夜行黄沙道中辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。12.这首词上阕描绘了一幅怎样的画面？词人运用了哪些手法来表现这种意境？（6分）五、写作13.阅读下面的材料，根据要求写作。现代社会中，我们每天都被海量的信息包围着，从社交媒体上的碎片化内容，到新闻推送里的热点话题，再到亲友分享的日常琐事……信息如潮水般涌来，淹没了我们有限的时间和精力。如何在这些信息中保持清醒的头脑，如何筛选出真正有价值的内容，如何避免被信息洪流裹挟而去，成为我们必须面对的课题。请根据以上材料，结合你的生活体验和思考，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体（除诗歌外，文体不限），自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。试卷答案一、基础知识与运用1.B2.D3.(1)沉舟侧畔千帆过(2)师者所以传道受业解惑也(3)万里悲秋常作客百年多病独登台(4)亦余心之所善兮虽九死其犹未悔二、文言文阅读4.(1)碰撞、触及(2)咬(3)看重、崇尚(4)更加5.(1)可以用来治疗患大风、偏瘫、瘘痹等病。(2)这么说，巫师难道还相信鬼神吗？大概是形势所迫罢了。6.互文见义（或对偶）。作用：生动形象地写出了蛇和巫觋相互依存、相互利用的关系，强调了两者结合后危害之大。7.作者通过描写巫觋利用人们对蛇的恐惧来牟利，以及巫觋世代相传、日益嚣张、无所不为的行为，揭露了巫觋的虚伪、贪婪和残忍，表达了对这种落后巫术现象的批判态度。三、现代文阅读8.描绘了故乡宁静、祥和、充满生活气息的夏日傍晚景象。运用了视觉描写（炊烟袅袅、鸡犬相闻、碧绿的菜畦、高大的枣树、蓝色的天空、星星）、听觉描写（鸡犬相闻、蝉鸣、蛙声）、嗅觉描写（泥土的芬芳、稻花的清香）。9.表达了作者对故乡深深的眷恋和热爱之情，以及回到故乡时的温暖感受。10.【甲】文段以第一人称视角，运用记叙和描写的方法，描绘了故乡的具体景象，语言质朴，充满生活气息，表达了作者对故乡的怀念之情。【乙】文段以第二人称视角，运用议论和抒情的方法，表达了作者对故乡变化的感慨以及对故乡复杂而深厚的情感。11.故乡既可以指具体的出生地、成长地，是我们童年记忆的载体，是我们精神上的原乡；也可以指内心深处的精神家园，是我们无论身处何地都无比牵挂和向往的地方。故乡是回不去的，但它永远是心中的慰藉和灵魂的归宿。四、古诗词鉴赏12.