统编版三年级语文期中模拟试卷

统编版三年级语文期中模拟试卷积累与运用（40分）一、看拼音，写词语（8分）根据拼音写出对应的词语，要求书写工整、规范。1.西沙群岛的海水五光十色，海底的yánshí（）上长着各种各样的珊瑚。2.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的yánliào（）。3.英子在同学们的掌声中，jǔqǐ（）了手臂，走上了讲台。4.他zhèndìng（）地站在那里，仿佛什么都没有发生。二、多音字辨析（6分）给下列多音字选择正确的读音，填在括号里。1.爸爸出差（chāi/chà）回来，给我带了很多好东西。2.海参（shēn/cān）是一种生活在海底的动物。3.他的作文得了满分（fēn/fèn），大家都为他高兴。三、词语天地（10分）1.照样子，写词语（4分）例：懒洋洋（ABB式）：________、________例：闪闪发光（AABC式）：________、________2.选词填空（6分）（）的草地（）的掌声（）的铜钟（发现发明）：鲁班（）了锯子，牛顿（）了万有引力。四、句子魔法屋（8分）1.仿写句子（4分）例：秋天的雨，是一把钥匙。春天的风，是________________。2.修改病句（4分）（1）我断定他可能生病了。（2）教室里响起了激烈的掌声。五、课文回顾（8分）根据课文内容填空，注意书写准确。1.《富饶的西沙群岛》中写道：“西沙群岛一带海水________，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。”2.“群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光________，水迸，儿得活。”（《司马光》）阅读理解（20分）六、课外阅读（20分）阅读短文，完成练习。小松鼠的伞秋天到了，小松鼠家门前的树叶子落了一地。小松鼠捡起一片，心想：这叶子这么大，能不能当伞呢？第二天，天下起了小雨。小松鼠撑着树叶伞出门了。走着走着，它遇到了小蚂蚁。小蚂蚁说：“松鼠哥哥，我能在你的伞下躲躲雨吗？”小松鼠说：“当然可以！”于是，小蚂蚁爬到了树叶伞上。又走了一会儿，小松鼠遇到了蝴蝶。蝴蝶说：“松鼠哥哥，我的翅膀淋湿了，飞不起来了，你能帮帮我吗？”小松鼠把蝴蝶接到伞下，说：“快进来吧！”雨停了，太阳出来了。小松鼠收起树叶伞，发现叶子上有很多亮晶晶的水珠。它想：这把伞不仅能遮雨，还能________呢！1.短文共有______个自然段。（2分）2.小松鼠的伞是______，它先后帮助了______和______。（6分）3.联系上下文，在文中横线处补充合适的内容。（4分）4.你觉得小松鼠是一只怎样的小动物？请用一两句话写下来。（8分）习作表达（40分）七、妙笔生花（40分）题目：《我的______》（可以填“好朋友”“小宠物”“课余生活”等）要求：1.把题目补充完整，围绕主题写一篇作文。2.内容具体，语句通顺，运用学过的修辞手法。3.字数在300字左右。参考答案积累与运用一、看拼音写词语1.岩石2.颜料3.举起4.镇定二、多音字辨析1.chāi2.shēn3.fēn三、词语天地1.ABB式：绿油油、静悄悄；AABC式：津津有味、彬彬有礼（答案不唯一）2.（碧绿）的草地（热烈）的掌声（古老）的铜钟；发明发现四、句子魔法屋1.示例：春天的风，是一支画笔。2.（1）我断定他生病了。（或：他可能生病了。）（2）教室里响起了热烈的掌声。五、课文回顾1.五光十色2.持石击瓮破之阅读理解六、课外阅读1.42.树叶（或：树叶子）小蚂蚁蝴蝶3.示例：留住阳光（或：收集露珠）（答案合理即可）4.示例：小松鼠是一只善良、乐于助人的小动物，它愿意用自己的树叶伞帮助遇到困难的小伙伴。习作表达（评分标准：内容具体20分，语句通顺10分，结构清晰5分，书写规范5分。根据学生作文实际情况打分，建议结合鼓励性评价引导学生提升表达能力。）命题说明：本试卷紧扣统编版三年级上册语文前半学期核心知识点，从字词积累、语句运用、课