小学二年级数学解决应用问题100题

小学二年级数学解决应用问题100题小学二年级是数学应用能力从“直观感知”向“逻辑梳理”过渡的关键期。这些应用题立足课本核心知识点（100以内加减、表内乘除、常见量认知），以“生活场景+数学逻辑”为线索设计，既巩固运算技能，又培养孩子从实际问题中提取数量关系的能力。以下题目按基础运算→专项应用→综合拓展三层逻辑编排，可结合孩子的掌握情况分阶段训练。一、100以内加减法应用（40题·夯实数量关系认知）加减法是二年级数学的运算核心，这类题目通过“求和、求差、比多少、剩余量、加减混合”等场景，帮助孩子理解“部分与整体”“比较关系”的数学逻辑。（一）加法应用（求和·合并·比多）1.教室里有25张课桌，又搬来18张，现在一共有多少张？2.小明有36颗弹珠，小华比他多12颗，小华有多少颗？3.花坛里开了17朵红花和24朵黄花，两种花一共开了多少朵？4.一本书第一天看了23页，第二天看了19页，两天一共看了多少页？5.商店上午卖出28个面包，下午卖出的和上午同样多，全天共卖出多少个？6.一根绳子长35米，又接上16米，现在绳子总长多少米？7.第一小组有19人，第二小组比第一小组多7人，第二小组有多少人？8.苹果有27个，梨比苹果多9个，梨有多少个？9.小明有22支铅笔，小红有18支，两人一共有多少支？10.一班有34根跳绳，二班有29根，两个班共有多少根？11.红花21朵，紫花19朵，两种花一共多少朵？12.语文书25本，数学书23本，一共有多少本书？13.红气球37个，黄气球比红气球多5个，黄气球有多少个？14.袋子里原有42颗糖果，又放进8颗，现在有多少颗？15.第一排有16人，第二排比第一排多3人，第二排有多少人？（二）减法应用（求差·比少·剩余·连减）1.一共有56个苹果，吃了29个，还剩多少个？2.长颈鹿高48分米，梅花鹿高23分米，长颈鹿比梅花鹿高多少？3.书包45元，文具盒18元，书包比文具盒贵多少元？4.书架上有73本书，借走36本，还剩多少本？5.小明有50元，买文具花了27元，还剩多少元？6.杨树有64棵，柳树比杨树少19棵，柳树有多少棵？7.一捆电线长85米，用去37米，还剩多少米？8.小力有43颗星星，比小红少12颗，小红有多少颗？9.果园里有86棵果树，其中桃树39棵，梨树有多少棵？10.小明身高135厘米，弟弟身高118厘米，弟弟比小明矮多少？11.超市运来92箱牛奶，上午卖了28箱，下午卖了35箱，还剩多少箱？12.蛋糕店做了60个蛋糕，上午卖25个，下午卖18个，还剩多少个？13.绳子长70米，第一次用去24米，第二次用去19米，还剩多少米？14.商店原有58个足球，卖出29个，又进货15个，现在有多少个？15.图书馆有95本故事书，借出46本，还回12本，现在有多少本？（三）加减混合应用（多步骤·数量变化）1.商店原有52箱饮料，卖出28箱，又运来19箱，现在有多少箱？2.小明有45元，买玩具花了23元，妈妈又给了18元，现在有多少元？3.花坛里有36朵红花、28朵黄花，后来摘了15朵，还剩多少朵？4.一班34人，二班32人，开学后转走5人，现在两个班共有多少人？5.水果店上午进了46千克苹果，下午进了38千克，卖出55千克，还剩多少千克？6.书架上有29本科技书、42本故事书，借给同学17本，还剩多少本？7.小军有27张卡片，小华比他多13张，两人一共有多少张？8.一根绳子长65米，第一次用去24米，第二次比第一次多用5米，两次一共用去多少米？9.妈妈带了80元，买大米花了36元，买油花了28元，还剩多少元？10.学校买来75本练习册，分给一年级32本、二年级29本，还剩多少本？二、表内乘法应用（30题·理解“几个几”的本质）二年级乘法的核心是“相同加数求和的简便运算”，题目围绕“组数×每组数=总数”“倍数关系”展开，通过“实物分组、重复操作”等场景，帮助孩子建立乘法的意义认知。（一）乘法的意义（求几个几相加的和）1.每组有5个小朋友，6组一共有多少个小朋友？2.一支钢笔8元，买4支需要多少元？3.一张桌子坐4人，9张桌子能坐多少人？4.每盘有7个苹果，3盘一共有多少个苹果？5.跳绳每组跳3分钟，跳5组一共跳多少分钟？6.一本书每天看6页，看了8天，一共看了多少页？7.每排有9个座位，7排一共有多少个座位？8.一只青蛙4条腿，5只青蛙一共有多少条腿？9.一个笔记本5元，买6个需要多少元？10.摆一个三角形需要3根小棒，摆8个三角形需要多少根小棒？（二）倍数应用（求一个数的几倍是多少）1.小明有5颗糖，小红的糖是小明的3倍，小红有多少颗？2.杨树有7棵，柳树的棵数是杨树的4倍，柳树有多少棵？3.小明有6张卡片，小华的卡片数是小明的2倍，小华有多少张？4.第一行有4个圆，第二行圆的个数是第一行的5倍，第二行有多少个？5.一只小狗重6千克，小羊的体重是小狗的3倍，小羊重多少千克？6.红花有9朵，黄花的朵数是红花的2倍，黄花有多少朵？7.一支铅笔长7厘米，钢笔的长度是铅笔的4倍，钢笔长多少厘米？8.一本书8元，一套书的价格是一本书的5倍，一套书多少元？9.一只蚂蚁长3毫米，蜜蜂的长度是蚂蚁的6倍，蜜蜂长多少毫米？10.正方形边长4厘米，周长是边长的4倍，周长多少厘米？（三）乘法与加减混合（部分相同，部分不同）1.小明买了3盒铅笔，每盒6支，还多买了2支，一共买了多少支？2.花坛里有4行红花，每行7朵，还有5朵黄花，一共有多少朵花？3.李老师买了5本故事书，每本8元，还买了一个10元的笔记本，一共花了多少元？4.同学们做纸花，做了3组，每组9朵，送给幼儿园10朵，还剩多少朵？5.一根绳子剪了4段，每段5米，还剩3米，绳子原来长多少米？6.有5盒饼干，每盒9块，吃了12块，还剩多少块？7.3只猴子，每只分4个桃子，还多2个桃子，一共有多少个桃子？8.租了6辆车，每辆车坐8人，还有3人没座位，一共有多少人？9.小明每天看7页书，看了5天，第6天看了9页，一共看了多少页？10.商店进了4箱饮料，每箱9瓶，再加上5瓶散装，一共有多少瓶？三、表内除法应用（20题·理解“平均分”与“包含除”）二年级除法的核心是“平均分”（总数÷份数=每份数）和“包含除”（总数÷每份数=份数），题目通过“分物品、分组、求倍数”等场景，建立除法的意义认知。（一）平均分（总数÷份数=每份数）1.把24个苹果平均分给6个小朋友，每个小朋友分几个？2.36块饼干，平均分成4份，每份有多少块？3.45颗糖，分给9个小朋友，每人分得同样多，每人分几颗？4.一根绳子长30米，平均分成5段，每段长多少米？5.28本练习册，平均分给7个小组，每个小组分几本？6.18个橘子，平均放在3个盘子里，每个盘子放几个？7.40个气球，平均分给8个小朋友，每人分几个？8.56朵花，插在8个花瓶里，每个花瓶插几朵？9.27个魔方，平均分给9个同学，每人分几个？10.32颗星星，平均分成4份，每份有几颗？（二）包含除（总数÷每份数=份数）1.有15个苹果，每3个装一袋，可以装几袋？2.24元钱，每本笔记本6元，可以买几本？3.42米长的绳子，每7米剪一段，可以剪几段？4.35个桃子，每5个装一盘，可以装几盘？5.16个杯子，每4个放一盒，可以放几盒？（三）求倍数（一个数是另一个数的几倍，用除法）1.小明有8颗糖，小红有24颗，小红的糖是小明的几倍？2.杨树有35棵，柳树有5棵，杨树的棵数是柳树的几倍？3.红花有18朵，黄花有6朵，红花的朵数是黄花的几倍？4.书包40元，文具盒8元，书包的价格是文具盒的几倍？5.小狗重12千克，小猫重3千克，小狗的体重是小猫的几倍？四、综合应用（10题·多步骤·结合量与生活）这类题目融合“加减乘除”与“长度、重量、时间”等量的认知，训练孩子“多信息整合→分步骤解决”的能力，贴近真实生活场景。1.小明早上7:30起床，洗漱用了15分钟，吃早饭用了20分钟，他几点能出门？2.一根绳子长1米，第一次剪去30厘米，第二次剪去25厘米，还剩多少厘米？（提示：1米=100厘米）3.妈妈买了2千克苹果、500克香蕉，苹果和香蕉一共重多少克？（提示：2千克=2000克）4.笔记本每本5元，钢笔每支8元，小明买3本笔记本和1支钢笔，一共花多少钱？5.有4排桌子，每排5张，又搬来6张，现在一共有多少张？6.一本书共90页，小明每天看9页，看了8天，还剩多少页没看？7.长方形花坛长8米，宽比长少3米，花坛的周长是多少米？（提示：周长=（长+宽）×2）8.动物园门票成人15