3.1《百合花》教学课件2025-2026学年统编版高一语文必修上册

百合花茹志鹃——关于战争的“另类”记忆写作背景茹志鹃写这篇小说时，正是反右斗争后不久，她的家庭成员是这场扩大化运动的受害者。冷峻的现实生活经常让她想起战时的生活与那时的同志关系。她说：“战争使人不能有长谈的机会，但是战争却能使人深交。有时仅几十分钟，几分钟，甚至只来得及瞥一眼，便一闪而过，然而人与人之间，就在这个一刹那里，便能够肝胆相照，生死与共。”所以，《百合花》是她“在匝匝忧虑之中，缅怀追念时得来的产物”。小说一发表，就引起了文坛的广泛关注。茅盾对这篇小说给予高度赞扬，认为“这是我最近读过的几十个短篇中间最使我满意，也最使我感动的一篇”，肯定了《百合花》在艺术探索上具有突破性意义。【关于小说】小说是一种叙事性的文学体裁，它的特点是以刻画典型人物为中心，通过完整的故事情节和人物活动环境的描写，来反映复杂的社会生活。与诗歌、散文、戏剧并称“四大文学体裁”。小说三要素：人物、情节、环境（自然环境和社会环境）情节可分为：开端、发展、高潮、结局（有的还有序幕、尾声）小说刻画人物的方法：正面描写、侧面描写、细节描写

一、走进文本梳理小说的结构及主要情节。1.文章是以什么顺序展开的？文章的线索是什么？全文以时间为序，以“我”的所见所闻为线索展开情节。

2.文章主要写了哪几个人物？记叙了几件事？人物：“我”、小通讯员、新媳妇事件：

（1）通讯员送“我”去前沿包扎所

（2）通讯员和“我”一起向新媳妇借被子

（3）通讯员救人牺牲

（4）新媳妇执意献出自己的新婚被子走进文本理情节、梳脉络开端发展高潮结尾（1-23）通讯员送“我”去前沿包扎所。（24-43）通讯员随“我”借被子，新媳妇和“我”一起在包扎所救护。（44-57）通讯员救人牺牲。（58-59）新媳妇执意献出自己的新婚被子。带路借被牺牲献被

二

、走近人物讨论：快速阅读文本，我眼中的小通讯员和新媳妇是怎样的人？这是一个

的通讯员这是一个

的新媳妇要求抓住人物各方面的描写(肖像、动作、语言、神态、心理、细节等描写)原文情节描写手法形象特征“肩上的步枪筒里，稀疏地插着几根树枝”“看见他背的步枪筒里不知什么时候多了一枝野菊花。”问题：文中的小通讯员是一个什么样的人？作者是如何塑造的？“高挑挑的个子，块头不大，厚实实的肩膀，穿一身洗淡了的军装，绑腿直打到膝盖上。”肖像描写质朴细节描写热爱生活“见我挨他坐下，局促不安；问他话时脸涨得通红；“忸怩起来，两只手不停地数摸着皮腰带上的扣眼”动作神态描写腼腆、害羞、憨厚

“大军北撤时我自己跟来的”动作描写细心、体贴语言描写勇敢“他背后好像长了眼睛似的；总和我保持着丈把远的距离；我走快，他就在前面大踏步向前，我走慢，他在前面就摇摇摆摆。”原文情节描写手法形象特征“但他执拗地低着头，像钉在地上似的，不肯挪步，我走近他，低头把群众影响的话对他说了。他听了，松松爽爽地带我走了。”动作描写高度的阶级觉悟和革命意识“皱起了眉，默默地看着手里的被子。我们不了解情况，把人家的新婚被子也借来了，多不合适阿......那我们再送回去吧”神态语言描写善良、纯朴“把我抱着的被子，统统抓过去......掏出两个馒头，顺手放在路边石头上”“这都是为了我们......这位同志叫我们快趴下，他自己就一下子扑在那个东西上了;安详地合着眼”细节描写侧面描写体贴舍己为人不畏牺牲

小通讯员是一个天真活泼，充满朝气，对生活和自然无比热爱又憨厚朴实，拘谨腼腆，不善言辞，不畏牺牲，舍己为人的军人形象。

他刚参军一年，是个年仅19岁的农村青年。

形象小结原文情节描写手法形象特征“长得很好看，高高的鼻梁，弯弯的眉……头上已硬挠挠地挽了髻”肖像描写美丽俊俏、淳朴细节描写娴静、羞涩、腼腆动作心理描写通情达理心怀部队神态动作描写善良、关心他人“脸扭向里面，尽咬着嘴唇笑”，“低头咬着嘴唇”“好像在掂量我刚才那些话的斤两。半晌，她转身进去抱被子了”那媳妇一边笑着，一边找针拿线，要给他缝上。她好像是在故意气通讯员细节描写俏皮问题：文中的新媳妇是一个什么样的人？作者是如何塑造的？原文情节描写手法形象特征“笑眯眯地抿着嘴”，东张西望要找那位“同志弟”；得知“同志弟”已去前沿就“不好意思地笑了一下”；说完“他可受我的气了”，又“抿着嘴笑着”神态描写动作描写语言描写心理描写神态描写动作描写神态描写温柔善良质朴①“她刚才那种忸怩羞涩已经完全消失了，只是庄严而虔诚地给他拭着身子；②她低着头，正一针一针地在缝着他衣肩上那个破洞；她却对我异样地瞟了一眼；③劈手夺过被子，狠狠地瞪了他们一眼。自己动手把半条被子平展展地铺在棺材底，半条盖在身上。”“那些妇女又羞又怕，她才红着脸，同意了，不过只答应做我的下手。”羞涩尊重战士纯洁高尚形象小结形象小结

新媳妇美丽娴静、

淳朴善良、纯洁高尚，识大体，关心革命，拥有百合花一样的纯洁高尚的人性美。她是革命战争年代广大农村革命妇女的典型代表。分析人物形象的方法1.分析人物所做的事。2.分析对人物的正面描写。人物直接描写（正面描写），就是通过直接描写人物的外貌、动作、语言、心理、神态等揭示人物思想品质和性格特点，反映作品主题。技法点拨3.分析侧面描写的语句。侧面描写，概括地说就是通过其他人物的言行，间接写主人公。如用有关人物的对话、心理活动等烘所要描写的主要人物的性格特点。4.分析细节描写细节描写也是刻画人物性格的重要手段。所谓细节描写就是指对人物的外貌、语言、动作、神情变化以及事物、环境的细微处进行具体描写。技法点拨“我”的形象以及在文中的作用“我”文工团女兵二

、走近人物

“我”是拥有革命理想和革命热情的女战士，平易近人，和善，略带点泼辣和俏皮。①“我”是故事的线索人物。小说通过“我”展开情节。从内容看，小说围绕“我”与小通讯员、新媳妇之间的故事展开叙述。②“我”是故事的见证者，是旁观者，增强了故事的真实性。同时“我”从女性视角出发叙事，细致入微，使故事更温情，人物更生动。③“我”是理解文中形象的关键。“我”巧妙地融进故事之中，通过和通讯员、新媳妇的交往故事表现了军民鱼水之情，人与人之间纯洁的关系，歌颂了人性美、人情美。探究：“我”在文中起什么作用？

次要人物（陪衬人物或线索人物）的作用：①对主要人物起陪衬作用；②贯穿全文的线索，特别是以第一人称叙述的“我”，多起到叙述和见证人的作用，增加小说的真实性。③同主要人物一同揭示或凸显主旨；④推动情节发展。技法点拨三、捕捉细节，体悟情感细节是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。请找出本文中前后呼应的4处细节。细节所在段落细节概括细节感受742通讯员的枪筒上插了几根树枝，后来多了野菊花热爱自然，热爱生活天真质朴、参战的乐观情绪4257通讯员给“我”两个馒头善良体贴，温暖睹物思人，痛心疾首34、4353、56通讯员衣服上撕破的大洞腼腆执拗、不畏牺牲对通讯员的关心、痛惜54~56新媳妇的百合花被刻画人物点明主旨四、向文本更深处漫溯，曲折含蓄的人物情感没有爱情的爱情牧歌？“我”与小通讯员我开始对这个通讯员生起气来。奇怪的是，我从没见他回头看我一次，我不禁对这通讯员发生了兴趣。原来他还是我的同乡呢。我立刻对这位同乡越亲热起来。我忍不住想给他开个玩笑。我看他那副认真、为难的样子，又好笑，又觉得可爱。不知怎么的，我已从心底爱上了这个傻乎乎的小同乡。我真后悔没给他缝上再走。现在，至少他要裸露一晚上的肩膀了。我拉开一个重彩号的符号时，“通讯员”三个字使我突然打了个寒战，心跳起来。我强忍着眼泪。新媳妇与小通讯员第一次见面“刚才借被子，可难为死他了。”第三次见面第二次见面“尽咬着嘴唇笑；忍了一肚子笑料没笑完；故意气小战士；一面笑着。一面赶忙拿针线，要给他缝上。”“庄严而虔诚地给他拭着身子；细细地、密密地缝那个洞；对我异样地瞟了一眼；低下头还是一针一针地缝。”“脸发白；劈手夺过被子；狠狠地瞪了他们一眼；气汹汹地嚷了半句。”为难友善、关切崇敬、痛惜、悼念、歉疚四、向文本更深处漫溯，体会曲折含蓄的人物情感没有爱情的爱情牧歌“没有爱情”——现实结局“爱情牧歌”——纯洁美好的情感“我”与通讯员：战友、同乡之间的关心、爱护通讯员和新媳妇：军民鱼水情人情美和人性美“战争使人不能有长谈的机会，但是战争却能使人深交。有时仅几十分钟，几分钟，甚至只来得及瞥一眼，便一闪而过，然而人与人之间，就在这个一刹那里，便能够肝胆相照，生死与共。”五、感受环境，体会作用思考：小说哪些地方体现了与战争截然相反的诗意美？

早上下过一阵小雨，现在虽放了晴，路上还是滑得很，两边地里的秋庄稼，却给雨水冲洗得青翠水绿，珠烁晶莹。空气里也带有一股清鲜湿润的香味。要不是敌人的冷炮，在间歇地盲目地轰响着，我真以为我们是去赶集的呢！

这段文字描绘雨后路上清新的环境，宁静祥和、生机勃勃的场景与战争的残酷形成了鲜明对比，诗意的语言淡化战争的血腥和残酷，缓解了战争带来的紧张氛围。烘托出“我”的临危不惧和革命乐观主义精神。环境的诗意天黑了，天边涌起一轮满月……我连那一轮皎洁的月亮，也憎恶起来了。环境的诗意1.凸显了战争环境的恶劣，为下文通讯员在战斗中壮烈牺牲埋下伏笔。2.推动故事情节发展，烘托人物心情，表达了我对战争的憎恶之情。夜间作战要求黑暗，但是此时月亮却十分明亮，导致战斗更加激烈，我方付出的代价会更大，通讯员就是在这种激烈的战斗中牺牲的。“啊！中秋节，在我的故乡，现在......我咬了一口美味的家做月饼，想起那个小同乡大概现在正趴在工事里，也许在团指挥所，或者是在那些弯弯曲曲的交通沟里走着哩!......”环境的诗意1.通过描写中秋节的温馨情境，反衬出战争的残酷，表达了人们对战争的厌恶和对美好和平生活的向往。2.由家乡的风俗及孩子们在茶几旁边跳边唱的情景，自然地想到同乡的小通讯员，从而写出“我”对小通讯员的牵挂。环境描写的作用：①景物本身：告诉我们故事发生的时间、地点、天气、背景；②人物：对人物的心情、性格、结局等有烘托和暗示作用；③情节结构：环境描写可以推动故事情节的发展，使文章前后文照应，并且为下文的故事情节起铺垫和伏笔的作用；④主题：深化文章主旨。技法点拨理解标题意蕴表层义（字面义、最浅层的含义）深层义（引申义、比喻义、象征义）结合标题所用表达技巧：常用的有双关、比喻、象征等联系小说情节、人物、环境和主题进行挖掘答题思路:六、分析标题，探究主题理解标题意蕴表层义“百合花”是以借代手法指印有百合花的被子（新媳妇唯一的嫁妆）深层义人物方面