初中七年级语文上册六单元第21课《小圣施威降大圣》课件

主讲人：时间：六单元21小圣施威降大圣202X.X一、走进名著《西游记》二、初读课文，扫清障碍三、再读课文，把握情节四、精读课文，分析人物五、品味语言，体会特色六、拓展延伸，感悟启发CONTENTS一、走进名著《西游记》Part.01《西游记》是中国古典四大名著之一，也是中国古代第一部浪漫主义长篇神魔小说，成书于明朝。这部作品主要描写了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙悟净师徒四人西天取经，历经九九八十一难的故事，被鲁迅先生称为“神魔小说”，被林庚先生称为“童心之作”，是中国古典文学中最富有想象力的作品之一。名著简介01吴承恩（1500年-1582年），字汝忠，号射阳山人，明代杰出的小说家。他生于一个由学官沦落为商人的家族，家境清贫，但自幼聪明过人，《淮安府志》载他“性敏而多慧，博极群书，为诗文下笔立成”。然而他科考不利，至中年才补上“岁贡生”，后漂泊到南京，长期靠卖文补贴家用。晚年出任长兴县丞，因看不惯官场黑暗，不久愤而辞官，贫老以终。作者生平01本文节选自《西游记》第六回，原标题为“观音赴会问原因，小圣施威降大圣”。前五回故事梗概为：花果山仙石孕育出一石猴，石猴觅得水帘洞被群猴拥戴为王。数年后，石猴拜菩提老祖为师，获名孙悟空，学得长生之道、七十二般变化及筋斗云，又向龙王讨得金箍棒，后大闹天宫。玉帝令托塔李天王率天兵天将去捉拿悟空，悟空两度打败众天神。于是，观音推荐小圣二郎神擒拿孙悟空，本课故事便由此展开。故事背景二、初读课文，扫清障碍Part.0203.01.02.04.07.05.06.08.掣棒（chè）：抽，拿。例：大圣掣棒抽身就走。青鹞（yào）：猛禽名，似鹰而较小，善捕小鸟。金箍棒（ɡū）：孙悟空的兵器。鹭鸶（lùsī）：水鸟名，羽毛洁白，腿长，能涉水捕食鱼、虾等。大鹚老（cí）：鸬鹚的俗称。老鹳（ɡuàn）：一种大型水鸟。嗛（xián）：鸟以喙啄物。鳜鱼（ɡuì）：一种名贵的淡水鱼。生字词学习01真君：这里指二郎神，他是神话传说中的人物，《西游记》中说他姓杨，住灌江口。03只情：尽情。05钉（dìng）：固定。例如“飞在树梢头钉住”。07才：刚刚，刚才。02法天象地：《西游记》中的法术名称，指将身形变得顶天立地。04帅：领导，率领。如“康、张、姚、李四太尉，郭申、直健二将军，一起帅众挡住道”。06那厢：哪边，厢，边、旁。08神锋：指二郎神所持的三尖两刃刀。词语释义三、再读课文，把握情节Part.03本文主要讲述了孙悟空与二郎神各自施展法术，斗智斗勇的精彩故事。故事中，二人变化多端，你来我往，展开了一场惊心动魄的较量。整体感知第一阶段：孙悟空变作麻雀，二郎神变作饿鹰；孙悟空变作大鹚老，二郎神变作大海鹤；孙悟空变作鱼儿，二郎神变作鱼鹰；孙悟空变作水蛇，二郎神变作灰鹤。在这一阶段，孙悟空不断变化以躲避二郎神的追捕，而二郎神则凭借敏锐的洞察力和强大的法力，每次都能变成克制孙悟空的形态，紧紧追赶。第二阶段：孙悟空变做土地庙，尾巴变作旗杆。他巧妙地利用环境，试图隐藏自己，但由于尾巴这一破绽被二郎神识破。二郎神机智地发现了这个不合理之处，准备对土地庙进行攻击，孙悟空见势不妙，使了个隐身法，趁机逃跑。第三阶段：孙悟空去了灌江口，变做二郎神。他大胆地来到二郎神的地盘，假扮成二郎神的模样，接受鬼判的磕头迎接，还点查香火。而二郎神赶回来后，二人又缠斗起来，展开了激烈的交锋。情节梳理四、精读课文，分析人物Part.0401神通广大：他拥有七十二般变化，能够随心所欲地变换形态，如变作麻雀、大鹚老、鱼儿、水蛇、土地庙、二郎神等，展现出了非凡的法力。在与二郎神的斗法中，这些变化让他在困境中一次次化险为夷。02机智勇敢：当看到本营中妖猴惊散，自觉心慌时，他能迅速收了法象，掣棒抽身就走，展现出了随机应变的能力。在变成土地庙时，虽然因尾巴处理不当差点被识破，但他的这一想法也体现了他的机智。面对二郎神的追捕，他毫不畏惧，敢于与之正面交锋，勇敢地捍卫自己。03幽默诙谐：他变作二郎爷爷的模样，在庙里点查香火，这种行为充满了戏谑和幽默，刻画出了一个机敏可爱、充满趣味的大圣形象。他的语言和行为常常带有一种诙谐的色彩，为故事增添了许多乐趣。04敢于反抗：他因不满天庭对他的不公待遇，大闹天宫，这种反抗精神贯穿始终，在与二郎神的战斗中也充分体现出来，他不屈服于二郎神的追捕，顽强地与之对抗。孙悟空的形象01.本领高强：他同样神通广大，面对孙悟空的各种变化，总能迅速做出反应，变成相应的克星来制服孙悟空，如变作饿鹰、大海鹤、鱼鹰、灰鹤等，展现出了强大的实力。02.机智冷静：在战斗中，他善于观察和思考，能够通过分析孙悟空的行为和去向，准确地判断出他的变化形态。例如，当他赶到涧边不见孙悟空踪迹时，心中暗想孙悟空必然下水去了，定变做鱼虾之类，然后再变作相应的形态去捉拿他，体现出了他的机智和冷静。03.沉着稳重：与孙悟空的活泼、随性不同，二郎神在战斗中始终保持着沉着稳重的态度，不慌不忙，有条不紊地应对孙悟空的各种变化和挑战。二郎神的形象五、品味语言，体会特色Part.05“大圣慌了手脚，就把金箍棒捏着绣花针，藏在耳内，摇身一变，变做个麻雀儿，飞在树梢头钉住。”句中连用“捏”“藏”“变”“飞”“钉”等一系列动词，生动形象地写出了孙悟空在慌乱中的随机应变和神通广大，让读者仿佛亲眼目睹了孙悟空的变化过程，增强了画面感。动词的运用“却说那大圣已至灌江口，摇身一变，变作二郎爷爷的模样，按下云头，径入庙里，鬼判不能相认，一个个磕头迎接。他坐中间，点查香火：见李虎拜还的三牲，张龙许下的保福，赵甲求子的文书，钱丙告病的良愿。”这几句话语言幽默诙谐，既写出了猴性的戏谑，又刻画出了一个机敏可爱的大圣形象，使读者在阅读过程中忍俊不禁，同时也感受到了故事的趣味性。语言的幽默诙谐本文作为古代白话小说，语言简洁明快，通俗易懂，同时又保留了一定的文言词汇和表达方式，具有独特的韵味。例如“掣棒”“那厢”“只情”等词汇，既体现了古代白话小说的语言特色，又让读者感受到了传统文化的魅力。这种语言风格既适合故事的叙述，又便于读者理解和接受。古代白话小说的语言特点六、拓展延伸，感悟启发Part.06吴承恩在《小圣施威降大圣》中展现出的丰富想象力令人惊叹。他通过对孙悟空和二郎神各种神奇变化的描写，为我们构建了一个奇幻的神话世界。在现实生活中，我们也应该大胆发挥想象力，勇于创新，敢于突破常规思维的束缚。比如在写作、绘画、发明创造等方面，充分发挥想象力可以让我们创造出更加丰富多彩的作品和成果。”想象力的启发孙悟空的机智勇敢、不畏强暴、积极斗争、永不言弃的精神值得我们学习。在面对困难和挑战时，我们要像孙悟空一样，保持冷静，运用智慧去解决问题，不轻易向困难低头。同时，他的反抗精神也启示我们，对于不公平的事情，要有勇气去抗争，维护自己的权益和尊严。二郎神的本领高强、机智冷静、沉着稳重也为我们树立了榜样，我们应该努力提升自己的能力，在面对问题时保持冷静和理智。人物精神的感悟《小圣施威降大圣》只