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【语文】北京市翠微小学小学一年级下册期末试题(1)1.我会读拼音写词语。fēichánɡ
ɡāoxìnɡ
kuàilè
shēnɡbìnɡ
shùyèshēnɡyīn
jīnqiū
ɡònɡtónɡ
yīshēnɡ
kōnɡjiān2.跟“尺子”不是同一类的词语是(
)A.毛巾 B.铅笔 C.橡皮擦 D.转笔刀3.照样子,写一写。(至少3个)绿绿的(AAB):
_________________________________一棵棵(ABB):
________________________________4.照样子,选一选。①浪花
②浮萍
③荷花
④贝壳(ké)⑤水母
⑥青蛙
⑦小鸭
⑧海鸥(ōu)在池塘边,我有可能会看到___________。在大海边,我有可能会看到___________。5.请按时间顺序排列句子,把序号写在()里。()下午,我在学校里唱歌、画画、做游戏。()早上,我吃过早饭上学。()学校里一天的学习生活真让人高兴!()到了学校,老师教我们写字、数数、学文化。6.照样子,写一写。例:碧绿碧绿的叶子(1)、__________的棉花
__________的太阳例:我多想去看看天山上盛开的雪莲。(2)、我多想______________________________。例:满树的桃子又大又红。(3)、满____的________又____又____。例:小鱼在河里游来游去。(4)、________在__________来____去。7.根据学过的内容填空。(1)、中国姓氏有,赵、钱、孙、,周、吴、郑、,诸葛、、官、欧……。(2)、小荷才露,早有蜻蜓。(3)、朝霞不,晚霞行。(4)、十五个吊桶打水——(5)、芝麻开花——阅读下面文章,并完成练习。小壁虎借尾巴(节选)小壁虎借不到尾巴,心里很难过。他爬呀爬,爬回家里找妈妈。小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说:“傻孩子你转过身子看看。”小壁虎转身一看,高兴得叫了起来:“我长出一条新尾巴啦!”8、小壁虎借不到尾巴,心里很_______________;小壁虎看到自己的新尾巴,心里很_______________。9、通过选文,我们知道小壁虎的尾巴能够()①掌握方向
②再生10、你还知道哪些动物尾巴的作用呢?请写出两个,_________________________________________________________________阅读下面文章,并完成练习。天亮了,鸟儿醒了,叽叽喳喳地唱着:“露珠儿,亮晶晶。好像小珍珠,挂在小草上。”太阳听见了,说:“露珠是什么样?让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看,可是什么也没看见。太阳呆住了,“咦,露珠儿,哪儿去了?”11、数一数,这段话一共有()句话。12、天亮了,()醒了,叽叽喳喳唱着歌。13、露珠儿,晶晶亮,好像()挂在小草上。14、露珠为什么不见了,是因为(
)A.太阳出来了。B.露珠掉在地上了。15、看图写话。根据下边的图写几句话。不会写的字可以写拼音。(提示:图上画了谁?他们在哪儿?他们在干什么?他们的心情怎么样?)【参考答案】1.非常
高兴
快乐
生病
树叶声音
金秋
共同
医生
空间2.A【解析】A【详解】本题考查了学生进行词语分类的能力。“尺子、铅笔、橡皮擦、转笔刀”都是文具,“毛巾”不是。3.
白白的
弯弯的
小小的
红红的
蓝蓝的
一只只
一条条
一双双
一片片
一排排4.
②③⑥⑦
①④⑤⑧5.
3
1
4
26.
雪白雪白
火红火红
去看看草原上散步的牛羊
地
鲜花
美
香
小马
草原上跑
跑7.很多李王东方上阳(2)、尖尖角立上头(3)、出门千里(4)、七上八下(5)、节节高8、
难过
高兴
9、②
10、我还知道松鼠、袋鼠的尾巴。松鼠的尾巴有两个作用,一是在空中跳跃时调节身体平衡,保持稳定状态;另一个是睡觉时当被子盖,有保暖的作用。袋鼠的尾巴可以起到支撑作用,当袋鼠休息的时候就可以支撑住那较大的身体;还可以帮助袋鼠在跳跃的时候起到平衡的作用,帮助它跳得高、跳得远。8、本题考查课文内容理解。“小壁虎借不到尾巴,心里很难过。”可知小壁虎很慢过。“小壁虎转身一看,高兴得叫了起来:“我长出一条新尾巴啦!””可知小壁虎很高兴。9、本题考查课文内容理解。“高兴得叫了起来:“我长出一条新尾巴啦!””可知小壁虎的尾巴是自己长出来的,故选②。10、本题考查的是学生课外知识的积累,具体是关于动物尾巴相关知识的掌握。答题时,弄清题目有两个要求,一是知道哪些动物的尾巴,二是要介绍动物尾巴的作用。答题时,可以根据自己的积累答题,若积累有限无法作答,可以查阅相关工具的方式完成。本题可以根据自己的喜好和积累作答,答案符合要求、正确即可,答案不唯一。在平时的学习和生活中,我们要加强相关知识的了解和积累,遇到这样的题目才能迎刃而解。9.A【解析】11、6
12、鸟儿
13、小珍珠
14、A15、
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