初中七年级语文上册二单元第5课《秋天的怀念》课件

二单元05秋天的怀念主讲人：时间：202X.X目录CONTENTS走进作者，了解背景01初读课文，整体感知02精读课文，感悟母爱03深入探究，理解主题04拓展延伸，情感升华05

走进作者，了解背景PART0101史铁生，1951年生于北京，是中国当代文坛一位极具影响力的作家。他的人生充满坎坷，21岁时双腿瘫痪，此后又患肾病并发展到尿毒症，一生与病痛顽强抗争。02但他并未被命运打倒，反而在苦难中找到了文学的力量，用文字书写对生命的思考与感悟。他的作品风格独特，充满了对人生的深刻洞察和对人性的赞美，代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》，散文《我与地坛》《合欢树》《病隙碎笔》等。这些作品不仅展现了他卓越的文学才华，更激励着无数读者勇敢面对生活的挑战。史铁生：苦难中绽放的文学之星《秋天的怀念》创作于史铁生对母亲深深的怀念之中。在他双腿瘫痪后的艰难日子里，母亲给予了他无微不至的关怀与支持，然而母亲却因肝病早早离世，年仅49岁。母亲的早逝成为史铁生心中永远的痛，也促使他写下这篇文章，以表达对母亲的无尽思念和对母爱的深切感悟。创作背景：怀念母亲，铭记母爱

初读课文，整体感知PART02瘫痪（tānhuàn）：身体某部分失去活动能力，文中指史铁生双腿瘫痪，生活无法自理，这对他的身心造成了巨大的打击。侍弄（shìnòng）：经营照管，母亲精心侍弄那些花儿，即便后来史铁生瘫痪，母亲无暇顾及，花儿大多死去，也能看出母亲对生活曾有热爱。憔悴（qiáocuì）：形容人瘦弱，面色不好。文中用来描写母亲，体现出母亲既要承受儿子瘫痪的痛苦，又要忍受自身疾病的折磨，身心俱疲。诀别（juébié）：多指不易再见的离别。母亲的突然离去，与史铁生的诀别，成为他心中无法弥补的遗憾。烂漫（lànmàn）：颜色鲜艳而美丽。文中描写菊花烂漫，象征着生命的美好与顽强，也暗示着史铁生在母亲的影响下对生命有了新的认识。翻来覆去（fānláifùqù）：形容一次又一次，也形容来回翻动身体。既写出史铁生因瘫痪内心痛苦，难以入眠的状态，也体现了母亲因担忧儿子和自身病痛而失眠的情景。生字词学习文章主要讲述了史铁生双腿瘫痪后，脾气变得暴怒无常，母亲默默忍受着他的坏脾气，无微不至地照顾他，并多次央求他去北海看菊花，希望他能重新燃起对生活的希望。然而，母亲却在即将如愿时因病离世，临终前仍牵挂着自己的儿女。后来，史铁生和妹妹去北海看了菊花，领悟到了母亲“好好儿活”的嘱托，决心勇敢地面对生活。概括主要内容

精读课文，感悟母爱PART03双腿瘫痪后，“我”的脾气变得暴怒无常。望着天上北归的雁阵，“我”会突然把面前的玻璃砸碎；听着李谷一甜美的歌声，“我”会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。当母亲提议去看菊花时，“我”会狠命地捶打双腿，喊着“我可活什么劲儿！”这些举动都表现出“我”因双腿瘫痪，对生活失去信心，内心充满绝望、痛苦和愤怒。体会“我”的暴怒无常细节描写中的母爱母亲这时就悄悄地躲出去，在“我”看不见的地方偷偷地听着“我”的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着“我”。“悄悄地”体现了母亲对“我”的理解和尊重，她知道“我”需要发泄情绪，所以默默避开；“偷偷地”表现出母亲对“我”的担心，时刻关注着“我”的状况；“眼边儿红红的”则流露出母亲心疼“我”，却又无能为力的悲伤。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”母亲挡住窗前飘落的树叶，是怕“我”看到萧条的景象，触景生情，更加悲观绝望。她希望“我”能去看菊花，从菊花的顽强中汲取力量，重新振作起来。动作描写中的母爱母亲扑过来抓住“我”的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”“扑”“抓”两个动词，生动地展现了母亲在看到“我”自暴自弃时的急切和紧张，她害怕“我”做傻事；“忍住哭声”体现了母亲的坚强，她不想在“我”面前表现出脆弱，以免增加“我”的心理负担；“好好儿活”这句话，既是母亲对“我”的鼓励，也是她对生活的期望，希望“我”和她都能勇敢地面对生活的苦难。语言描写中的母爱感受母亲的爱与付出

深入探究，理解主题PART04母亲说：“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”“我”拒绝了，还喊着“我可活什么劲儿！”此时“我”沉浸在双腿瘫痪的痛苦中，对生活失去了兴趣，认为看花毫无意义。母亲提议看花，是希望“我”能走出家门，接触外面的世界，感受生命的美好，重新唤起对生活的热情。母亲说：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”“我”勉强答应了。这次“我”的态度有所转变，在母亲的坚持和鼓励下，开始动摇。母亲如此急切地想带“我”去看花，是因为她知道自己的病情日益严重，担心自己时日无多，希望在有限的时间里，让“我”重新找到生活的希望。第一次“看花”第二次“看花”母亲去世后，妹妹推“我”去北海看了菊花。此时“我”终于理解了母亲的良苦用心，菊花的坚韧和美丽让“我”明白了生命的意义，也领悟到了母亲“好好儿活”的嘱托。“我”和妹妹去看花，是对母亲的怀念，也是对生命的重新审视，决定要勇敢地活下去。第三次“看花”多次提到“看花”的含义“好好儿活”既是母亲对“我”的期望，也是文章的主题。母亲身患重病，儿子双腿瘫痪，但她依然坚强地面对生活，希望“我”也能如此。对于史铁生来说，“好好儿活”意味着要接受命运的安排，勇敢地面对生活中的挫折和困难，不放弃对生活的热爱和追求。它体现了一种积极向上的人生态度，无论遭遇多大的困境，都要珍惜生命，努力活下去，活出生命的价值。“好好儿活”的深刻内涵

拓展延伸，情感升华PART05《秋天的怀念》让我们感受到了母爱的伟大与无私。母亲对史铁生的爱，是在默默的付出中，是在无微不至的关怀中，是在面对苦难时的坚强中。在我们的生活中，父母也同样给予了我们无尽的爱，他们默默付出，不求回报，为我们遮风挡雨，陪伴我们成长。我们要学会珍惜这份爱，感恩父母的辛勤付出，用实际行动去回报他们的养育之恩。感悟母爱，感恩亲情史铁生在双腿瘫痪的巨大挫折面前，从最初的绝望、暴怒，到后来在母亲的影响下，逐渐领悟到生命的意义，勇敢地面对生活。他的经历告诉我们，生活中