人教版五年级语文测试题B卷

人教版五年级语文测试题B卷本试卷依据人教版五年级语文教材编写，旨在考查学生的语文基础知识积累、阅读理解能力及书面表达能力。请同学们认真审题，规范作答，相信你会有出色的表现！一、积累与运用（35分）1.字词乐园（10分）（1）看拼音，写词语。（4分）xiōngyǒng（汹涌）lǎnduò（懒惰）chóuxiè（酬谢）shājūn（杀菌）（2）辨字组词。（3分）嫌（嫌弃）侵（侵略）哨（口哨）歉（道歉）浸（浸泡）梢（树梢）（3）给加点字选择正确的读音，打“√”。（3分）强逼（qiǎng√）划归（huà√）待会（dāi√）2.句子工坊（8分）（1）修改病句。（2分）①我们要继承和发扬革命先辈的革命精神。（原句“事业”与“发扬”搭配不当）②全体师生都参加了这次运动会。（原句“全体师生”包含“班主任”，语义重复）（2）句式转换。（3分）①秦王我都不怕，难道会怕廉将军吗？（陈述句改反问句）②妈妈对我说，她今天加班，让我自己做饭吃。（直述句改转述句）③毁灭是损失。（缩句，保留主干）（3）仿写句子。（3分）书籍是钥匙，能开启智慧之门；书籍是灯塔，能照亮前行之路；书籍是阶梯，能攀登知识之峰。3.文化积累（12分）（1）古诗词填空。（4分）①空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。（王维《山居秋暝》）②月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（张继《枫桥夜泊》）③莫等闲，白了少年头，空悲切。（岳飞《满江红》）（2）课文内容回顾。（4分）①《落花生》中，父亲告诫孩子们：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”②《圆明园的毁灭》中，作者用大量笔墨描写圆明园昔日的辉煌，是为了通过对比，突出毁灭的惨痛，激发读者的爱国情怀。（3）文学常识与名言。（4分）①《将相和》出自《史记》，作者是司马迁。②请写出一句关于“读书”的名言：示例：读书破万卷，下笔如有神。（杜甫）4.语言实践（5分）你的同学小林经常在班级图书角大声说话，影响其他同学看书。请你用得体的语言劝说他，注意语气委婉，理由充分。示例：小林，图书角是大家安静看书的地方，你的声音会打扰到别人哦。如果我们都能保持安静，大家就能更专注地享受阅读啦，你觉得呢？二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）阅读《圆明园的毁灭》选段，完成练习。圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。1.用“______”画出选段中描写圆明园建筑风格的句子。（2分）（答案：圆明园中，有金碧辉煌的殿堂……还有西洋景观。）2.选段运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分）答案：运用了排比的修辞手法，通过列举圆明园的多种建筑风格，突出了其建筑的多样性与艺术价值，为后文写毁灭的惨痛做铺垫。3.结合全文，谈谈圆明园的毁灭给你带来的感受，我们应该怎样做？（4分）答案：圆明园的毁灭是民族的伤痛，让我感受到侵略者的残暴和历史的沉重。我们应该铭记历史，努力学习，用知识强国，守护祖国的文化与尊严。4.仿照选段的句式，写一写你熟悉的一处建筑或景点。（3分）示例：校园里，有宽敞明亮的教学楼，也有绿草如茵的操场；有充满墨香的图书馆，也有欢声笑语的活动室。（二）课外阅读（18分）阅读《父亲的馒头》，完成练习。父亲是个地地道道的庄稼人，一辈子和黄土打交道，和黄牛做朋友。他黝黑的脸膛，是土地的颜色；深邃的眼睛，是黄牛的眼睛。父亲从不抱怨，也从不叹气，日出而作，日落而息，像一头任劳任怨的黄牛。那年，我考上了县城的中学，要住校。临走前，父亲拿出一个瘪瘪的布袋子，里面装着几个馒头。他说：“娃，路上吃，到学校了，别舍不得花钱，该吃就吃。”我接过布袋子，心里酸酸的。学校的饭菜很差，我常常吃不饱。有一次，我给家里写信，说想吃馒头。几天后，我收到了一个包裹，打开一看，是几个白花花的大馒头。我正疑惑，同宿舍的同学说：“你爹昨天就来了，在宿舍门口等了半天，见你不在，就把馒头放下走了。”我跑到门口，看见父亲的背影，他的衣服上沾着尘土，手里还拿着一个馒头，已经被汗浸湿了。后来，我才知道，父亲为了给我送馒头，天没亮就从家里出发，走了几十里山路。那几个馒头，是他起早贪黑磨的面，蒸的馍。如今，我也成了家，有了孩子。每当看到馒头，就会想起父亲的背影，想起他手里那个被汗浸湿的馒头。1.概括文章的主要内容。（4分）答案：文章讲述了父亲作为庄稼人，默默付出的故事。“我”住校时想吃馒头，父亲天没亮走几十里山路送馒头，这份父爱让“我”铭记至今。2.文中的父亲是一个怎样的人？结合具体语句分析。（5分）答案：父亲是勤劳、朴实、爱孩子的人。从“日出而作，日落而息，像一头任劳任怨的黄牛”可见他勤劳；从“黝黑的脸膛，深邃的眼睛”可见他朴实；从“天没亮就出发，走几十里山路送馒头”可见他深爱孩子。3.理解句子“他手里的馒头，已经被汗浸湿了”的含义。（4分）答案：这句话表面写馒头被汗水浸湿，实则体现父亲赶路的艰辛，以及他对孩子的爱——哪怕馒头被汗湿，也要尽快送到孩子手中。4.读完文章，你一定有很多感触。请结合自己的生活，谈谈你对父爱的理解。（5分）示例：父爱往往藏在细节里，像我的父亲，会默默帮我整理书包，雨天悄悄送伞。父爱是无声的付出，是永远的牵挂，我们要懂得感恩，用行动回报这份爱。三、习作表达（35分）题目：《______，让生活更美好》提示：生活中，读书、运动、音乐、友谊、科技……都能让我们的生活变得