应用型本科毕业生就业能力提升路径研究

摘要：随着应用型高校建设不断深入推进，应用型本科高校育人机制逐渐完善，育人成效显著增强。本文通过改革传统课程框架、构建实践教学体系、建设实践教学师资队伍、完善学生评价体系、丰富校园文化与就业指导等措施，探讨了应用型本科高校毕业生就业能力的提升路径，以推动高等教育内涵式发展，培养更多高素质应用型人才。关键词：实践育人；应用型本科毕业生；就业当前，全球经济环境复杂多变，对就业市场产生深远影响。新冠疫情影响后，就业市场呈现新变化：一方面，部分行业受冲击导致岗位减少，失业率上升；另一方面，数字经济、健康医疗等新兴领域迅速发展，创造了大量新岗位。同时，灵活就业、远程办公成为新常态，就业市场更加多元化和灵活化。实践育人理念核心在于将理论知识与实践操作紧密结合，强调通过实践活动培养学生解决实际问题的能力。在提升毕业生就业能力过程中，实践育人理念至关重要，它能使学生提前适应职场，增强职业素养与专业技能，从而提高就业竞争力。一、实践育人视域下提升应用型本科毕业生就业能力的意义（一）顺应时代发展趋势当前，市场对具备实际操作能力和创新思维的应用型人才需求日益增长。面对全球化和信息化的挑战，高等教育改革正向着更加注重实践与创新的方向发展。实践育人作为改革的重要一环，其重要性日益凸显。它不仅强调理论知识的传授，更侧重于通过丰富的实践活动，如实验、实训、实习等，增强学生的实践能力和创新能力，这种教育模式能够使学生更好地将所学知识应用于解决实际问题中。（二）促进学生全面发展一方面，有助于学生将理论与实践相结合。实践育人通过实操项目、实习实训等，让学生亲身体验知识应用，促进理论知识向实践能力转化。另一方面，培养学生创新能力。实践活动作为教育的重要环节，其独特作用在于让学生在真实情境中探索、操作与反思，直接激发创新思维。通过动手解决具体问题，学生能灵活运用知识，培养批判性思维和解决问题的能力。（三）增强就业竞争力一方面，增加市场需求对接。市场需求对接是教育的关键环节，需深入探讨通过实践育人模式，如校企合作、实习实训、项目驱动等，使学生学习内容更贴近市场需求，从而提升他们的专业技能和实战经验，进而提高毕业生就业与市场需求的匹配度，促进其顺利就业。另一方面，提升学生职业素养。实践经历对学生适应职场环境、提升职业素养和就业能力至关重要。通过实地了解职场文化，学生能直观感受工作氛围，为融入职场打下基础。（四）推动高校内涵式发展通过实践环节，学生能够将理论知识与实际操作相结合，提升应用能力。实践育人通过强化学生实践能力和创新能力培养，使高校教育更加贴近社会需求和行业发展趋势，从而形成独特的办学特色。这不仅能提升高校的教学质量和水平，还能增强社会认可度，为高校赢得良好的社会声誉。二、实践育人视域下应用型本科毕业生就业能力提升路径（一）改革传统课程框架实践课程创新是专业建设和人才培养的核心要素，只有建立与企业人才需求相符的课程内容，才能培养出符合市场需求的人才[1]。一是理论与实践课程融合。构建“理论与实践并重”的课程体系，旨在通过加强实验、实训、实习等实践教学环节，将理论知识与实践操作紧密结合，全面提升学生的综合素质和职业能力。二是跨学科课程设置。为了培养具有宽广视野和综合能力的高素质人才，高校应鼓励跨学科课程的开设。通过整合不同学科的知识资源，拓宽学生的知识面，增强学生的综合应用能力。三是课程设置与企业需求对接。高校应定期调研企业需求，确保课程内容与行业发展趋势保持同步，使教育更加贴近实际需求，避免学校培育与企业需求的脱节。（二）构建实践教学体系一是加强校内实训基地建设。通过提供真实或高度模拟的职业环境，让学生能够在“学中做、做中学”的过程中深化理解、熟练技能。这不仅能够提升学生的实践能力，还能帮助他们提前适应职场。加强校内实训基地建设，提供真实或模拟的职业环境，让学生“学中做、做中学”。二是深化校企全方位合作。高校应坚持立德树人，引导学生走进企业了解行业发展状况，学习专业技能，积累职业经验，树立职业理想，形成热爱行业、忠于职守、扎根基层、奉献岗位的职业情怀[2]。探索校企联合培养模式，深化产教融合，建立校外实习基地，让学生将实现理论知识与实践经验的深度融合，确保人才培养与企业需求无缝对接。三是搭建创新创业实践平台。建立创新创业实践中心，不仅提供政策咨询、资金扶持、项目孵化等一站式服务，还通过创业指导、技能培训等活动，激发学生的创业热情，培养他们的创新思维和实践能力，为未来的职业发展奠定坚实基础。（三）建设实践教学师资队伍通过建立学校教师与企事业单位专家互聘机制，建立统筹协调的项目主导、团队协同、以人为本、学科对接的人才资源共享机制[3]。对内培养“双师型”教师，鼓励教师参与企业实践，提升实践教学能力，打造“双师型”教师队伍。目前，大多数应用型高校的教学模式仍然与普通高等教育类似，主要聚焦在理论知识的教学方面，这就容易让学生所学与所用无法衔接。因此，“双师型”教师的培养尤为重要，需要一大批理论知识过硬、实践教学能力强的教师。对外引进行业专家，聘请行业专家、企业高管作为兼职教师或开设讲座，引入行业前沿知识和经验。聘请他们作为兼职教师或定期开设讲座，将行业前沿知识、实践经验和管理理念引入课堂，拓宽学生视野，提升学生的行业认知和实践能力，为就业创业打下坚实基础。（四）完善学生评价体系构建多元化评价体系。应当努力打破传统的单一成绩评价方式，积极引入项目评价、实践成果评价等多元化评价体系，从而更加全面、客观地评估学生的学习成效。为了提升学生的就业适应性，可以尝试将企业对员工的评价标准融入现有的学生评价体系中，将企业对人才专业技能的要求和通识能力的要求细化，完善整体评价体系，如注重团队合作、解决问题的能力、创新思维等，从而帮助学生更好地适应职场需求。（五）丰富校园文化与就业指导一是营造积极向上的校园文化氛围。通过举办职业规划大赛、创新创业大赛等活动，让学生在比赛中提升综合素质，在活动中发现自身不足，进而有针对性地提升能力。二是优化就业指导服务。加强就业指导中心建设，提供个性化、专业化的就业指导服务，包括职业规划咨询、简历撰写指导等，以帮助学生树立正确的就业观念，提升就业竞争力，从而顺利步入职场。三是充分利用优质校友资源。建立广泛的校友网络，充分利用校友资源，为学生搭建实习、就业平台，同时邀请校友分享职业经验，提供宝贵的职业发展建议，助力学生在职场道路上少走弯路、快速成长。三、结语应用型本科高校应高度重视实践育人，并将其视为提升人才培养质量的核心环节，全力推进实施。政府、企业、学校及社会