【语文】北京市中古友谊小学小学三年级上册期末试题

【语文】北京市中古友谊小学小学三年级上册期末试题(1)1．看拼音写词语。chìbǎng

huǒyàn

yǎnzòu

guīzécāngcuì

hélǒng

dàoyǐng

lǚxíng2．将下列词语补充完整，再按要求填空。()光闪闪

怒目圆()

大()一()五谷()登

成群结()

一本()()（1）看到“_____”这个词语，我就会想到同桌生气的样子。（2）我还能写出一个和加点词结构相同的词语：______3．把词语补充完整，再选择合适的词语填到句子中。耳()目睹

春华秋()

四通八()一本正()

一()知秋

面红耳()第一个词语中的“睹”是眼目旁的，意思多与_________有关，带这样的字的四字词语我还能写出两个：()、()。4．把下列词语补充完整，再用这些词语填空。千方百()凝神静()百()百胜()()层层四通()()惊天动()()茏茏我茫然地望着()的像树一般兀立的父亲。李华遇到困难，总是()去克服。夏天，树木长得()，()的枝叶把森林封得严严实实。5．照样子，写词语。（1）例：面红耳赤（含有人体器官的四字词语）______________（2）例：秋高气爽（描写秋天景色的四字词语）______________（3）例：百战百顺（带有两个数字的四字词语）______________（4）例：慢腾腾（形容动作的ABB式词语）______________（5）例：静悄悄（描写环境的ABB式词语）______________6．“（

）困难再大，我们（

）不能放弃。”中应填入的关联词是（

）A．虽然……但是 B．因为……所以 C．如果……就 D．即使……也7．下列加点成语或名言警句的使用有误的一项是：（

）A．妈妈常常教育我：“不要老是轻易相信别人说得话，耳听为虚，眼见为实嘛，你得自己学会看问题。”B．芳芳犯了错很后悔，我安慰她：“人谁无过？过而能改，善莫大焉。”C．作文课上，老师点评了我的习作，特别指出文章的结尾写得非常精彩起到了画蛇添足的作用。D．老师的话还没说完，台下已经交头接耳，窃窃私语起来。8．按要求完成句子练习。幽深的树林雾蒙蒙的，静得_______________________（把句子补充完整）他以经走在上学的路上了，因该不会迟到。（修改病句）______________________________________秋天的果园，________________________（我会接龙写句子）今天下雨了，我只好在家看电视。（用上“因为……所以……）_______________________________________9．积累运用。（1）秋天的雨，有一盒________。（2）风，是大自然的音乐家。他会在森林里_______。当他_______，_____，唱出各种不同的歌曲。（3）诗中有“人”：“________，芙蓉向脸两边开”，写出了采莲少女的美丽；诗中有“景”：“_________，碧水东流至此回”，写出了天门山的壮丽；诗中有“情”：“________，________”，写出了诗人杜牧对枫林晚景的流连忘返之情。（4）众皆弃去，_______，________，儿得活。（5）妈妈经常用《论语》中的“______，________”这句名言教导我们：不要把怒气转移到别人身上，不要犯两次同样的错误。阅读下面文章，完成问题。小镇的早晨桃源是江南水乡的一个小镇，交通工具只有小船。当东方刚刚露出鱼肚白时，木船的桨声，把小镇唤醒。小镇的早晨是安静的。淡淡的霞光下，河面闪烁着一片片银鳞。河水清得透明，犹如一条碧玉带子，静静地和街道并行穿过小镇。沿街的河边停满了各式各样的小船，一只紧挨着一只。两座拱形的石桥遥遥相对，坐落在镇两头。不时有一只小船从半月形的桥洞中悄悄钻出来，从河上轻轻飘过。船开远了，但船工哼的小调，还在河上轻轻荡漾。小镇的早晨又是热闹的。走在街上，仿佛置身在欢闹的海洋里。路不宽，人很多，你会不由自主地随着人群向前走。沿街摆满了土特产。卖东西的人一张张淳朴的脸上带着微笑，热情地向走近的人介绍着自己的产品。小镇的早晨更是忙碌的。学生背着各色书包蹦蹦跳跳地去上学，妇女提着装满新鲜蔬菜的篮子从集市上回来，街道两旁不少卖早点的个体户不停地招呼着过往行人。河对岸移动着一条彩色的人流，那是去工厂上班的农家姑娘。这儿盛产蚕茧，但过去一尺丝绸一根丝线都要从外地买来。如今，他们办起了自己的缫丝厂、丝织厂、服装厂。小镇在变化，小镇在前进。啊，多美的小镇的早晨！10、在文中找出下列词语的近义词。召唤()

宁静()

喧闹()

闪耀()11、文中的“小镇”指的是坐落在江南水乡的_________。小镇的早晨的特点是________、________、________。12、第二自然段的中心句是_________________。13、第四自然段具体列举了以_______、________、________、____________等为代表的的人的活动，说明了小镇的早晨是_____的。作者还列举了小镇人办起的__________、__________、__________，来说明小镇在变化和前进。14、写出下列句子所用的修辞方法。（1）当东方刚刚露出鱼肚白时，木船的桨声，把小镇唤醒。()（2）河水清得透明，犹如一条碧玉带子穿过小镇。()阅读下面文章，完成问题。台湾的蝴蝶谷祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是湖蝶生长的好地方。台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斕的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫作蝴蝶谷。蝴蝶谷里的景色非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，上下翻飞，五彩缤纷，就像谁在空中撒了一把把五颜六色的花瓣，随风飘来，又随风飘去。蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里，立刻就会被翩翩起舞的蝴蝶团团围住。这些小精灵是在欢迎前来参观的客人哩。15、在文中找出“五彩缤纷”的两个近义词。_____________

_____________16、用“———”在文中画出一个拟人句。17、为什么把这些山谷叫作蝴蝶谷？____________________________________18、有些句子很重要，可以帮助我们理解一段话的意思。本文第2～4自然段都有这样的句子___________________。从位置上分析，段落的中心句可以在一段话的开头，也可以在一段话的_________还可以在一段话的_________。19、台湾有景色迷人的蝴蝶谷，我们宝鸡也有很多风景秀丽的地方，请选一处把它介绍给大家吧。____________________________________20、习作。请从以下两个题目中任选一题写一篇作文，相信你是最棒的！写一篇作文，向别人介绍你自己，让别人了解你的姓名、年龄、外貌、爱好、性格等，并能给人留下深刻印象。以《秋天的______________》为题，选择秋天的一处景物写下来，如校园、花园、果园、田野……要能写出景物的特点，尽量把句子写生动哟！1．翅膀

火焰

演奏

规则苍翠

合拢

倒影

旅行【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“膀、焰、演、翠、拢、影、旅”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2．A【解析】

金

睁

吃

惊

丰

队

正

经

怒目圆睁

人才济济【详解】本题考查补充词语。金光闪闪，光芒灿烂夺目的样子。怒目圆睁，形容很愤怒。大吃一惊，形容非常吃惊。指事情突然发生，思想上根本没有准备。五谷丰登，意思是指年成好，粮食丰收。成群结队，结成一群群、一队队。形容人或动物很多，自然地聚集在一起。一本正经，形容庄重严肃，非常认真。（1）由“我就会想到同桌生气的样子。”可知是“怒目圆睁”。（2）金光闪闪是ABCC式的词语。abcc式的词语：天网恢恢、议论纷纷、大名鼎鼎、得意洋洋、想入非非、生机勃勃、怒气冲冲3．

闻

实

达

经

叶

赤

眼睛

火眼金睛

目不转睛【详解】本题考查补全词语、字词解释和词语仿写。耳闻目睹：亲耳听见，亲眼看见。春华秋实：比喻人的文采和德行。现也比喻学习有成果。四通八达：四面八方都有路可走。形容交通非常便利。一本正经：形容庄重严肃，非常认真。多用于贬义。一叶知秋：比喻发现一点预兆就料到事物发展的趋向。面红耳赤：脸和耳朵都红了。形容因羞愧、激动、焦急、生气、发热、过分用力而脸色发红的样子。“睹”是眼目旁的，意思多与眼睛有关。仿写：目瞪口呆、热泪盈眶。4．

计

气

战

密

密

八

达

地

葱葱

凝神静气

千方百计

葱葱茏茏

密密层层【详解】本题考查补全词语和选词填空。千方百计：形容想尽一切主意，用尽各种方法。凝神静气：意思是使精神凝聚，使心气平和。百战百胜：每次打仗都能取胜。密密层层：比喻满布的没有空隙。四通八达：四面八方都有路可走。形容交通非常便利。惊天动地：意思是使天地惊动。形容某个事件的声势或意义极大。葱葱茏茏：意思是形容草木茂盛。“凝神静气”和句子中“像树一般兀立的父亲”搭配。“千方百计”和句子中“克服困难”搭配。“葱葱茏茏”和句子中“树木”搭配。“密密层层”和句子中“枝叶把森林封得严严实实”搭配。5．A【解析】

口干舌燥

秋风落叶

一清二楚

急匆匆

白茫茫【详解】本道题考查学生仿写词语的能力。要求学生根据题目给出的示例词语的特点仿写词语。（1）根据积累，写出含有人体器官的四字词语。示例：眉开眼笑、手舞足蹈等。（2）根据积累，写出描写秋天景色的四字词语。示例：枫林尽染、秋意深浓等。（3）根据积累，写出带有两个数字的四字词语。示例：五湖四海、七上八下等。（4）根据积累，写出形容动作的ABB式词语。示例：慢悠悠、笑嘻嘻等。（5）根据积累，写出描写环境的ABB式词语。示例：阴森森、黑黝黝等。6．D【解析】D本题考查关联词填空。关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系等。把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句，复句通常用一些关联词语来连接。即使……也……：表示前分句所假定某种情况出现（或不出现）了，就会（或者也不会、也不能）引发后分句所表达的另一种情况的出现。从原句“困难再大……不能放弃”判断可知，这是表示假设的让步关系的句子，所以用“即使……也……”关联词。故答案为：D。7．C【解析】C此题考查的是成语解释。耳听为虚，眼见为实：形容不要轻信传闻，看到的才是事实。听来的传闻是靠不住的，亲眼看到才算是真实的。谓亲眼看见的比听说的要真实可靠的意思。出自汉·刘向《说苑·政理》。过而能改，善莫大焉：原句出自《左传·宣公二年》：人谁无过？过而能改，善莫大焉。这句话的意思是：没有人能够不犯错误，犯了错误能够改正，没有比这更好的事了。画蛇添足：画蛇时给蛇添上脚。比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。也比喻虚构事实，无中生有。窃窃私语：背地里小声说话。8．

连一根针掉在地上都听得见。

他已经走在上学的路上了，应该不会迟到。

红艳艳的苹果，像一盏盏红灯笼挂在枝头；黄澄澄的橘子，像一个个金色的皮球；还有那一串串葡萄，好像一串串美丽的珍珠……

因为今天下雨了，所以我只好在家看电视。【解析】（1)、本题考查补充句子。解答时先读前面的句子，知道是补充静的样子，只要合理即可。如：静得能听见自己的心跳声。（2）、本题考查修改病句的能力。修改病句是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力，做完后要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。本句属于用词不当。“以、因”错误，应改为“已、应”。故答案为：他已经走在上学的路上了，应该不会迟到。（3）、本题考查学生续写句子的能力。解答时要读开头，要求写什么？本题要求写秋天果园的描述，主要可以抓住一些果子来描述，可利用拟人、比喻等修辞手法来使句子更加生动，优美。如：秋天的果园里，红彤彤的苹果在阳光的映照之下像是孩子可爱的笑脸一般，另一边那金黄的柿子也俨然像是烤熟的面包一般松软，农民伯伯正在抽着旱烟，看着眼前的丰收景象，他的眼中也是露出了满足的色彩。（4）、本题考查了关联词语的运用。“今天下雨了”是表示原因，“我只好在家看电视”是表示结果，两句话之间是因果关系，可用“因为……所以……”连用。故答案为：因为今天下雨了，所以我只好在家看电视。9．

五彩缤纷的颜料

演奏他的手风琴

翻动树叶

树叶便像歌手一样

荷叶罗裙一色裁

天门中断楚江开

停车坐爱枫林晚

霜叶红于二月花

光持石击瓮破之

水迸

不迁怒

不贰过【解析】本题考查的是诗词歌赋以及课文内容的背诵默写。（1）本题考查的是课文《秋天的雨》这是一篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际在写秋天。课文的内容丰富多彩，作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。原文内容是：秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。（2）本题考查的是课文《大自然的声音》，这篇课文属于说明性文章。它运用人格化的写法，以及大量的形象鲜活、熟悉生动的有新鲜感的语句，分别从风、水和动物三个方面描写了大自然美妙的声音。原文内容是：风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。（3）本题考查的诗歌是王昌龄的《采莲曲》，全诗内容是荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。本题考查的诗歌是李白的《望天门山》，全诗内容是天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。本题考查的诗歌是杜牧的《山行》，全诗内容是远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（4）本题考查的是文言文《司马光》，全文内容是：群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。（5）本题考查的是“不迁怒，不贰过”出自《论语.雍也》篇的一句话，即不会把愤怒发泄在别人身上，也不会犯同样的错误。10、

唤醒

安静

热闹

闪烁

72．

桃源

安静

热闹

忙碌

73．小镇的早晨是安静的。

74．

学生

买菜妇女

个体户

农家姑娘

忙碌

缫丝厂

丝织厂

服装厂

75．

拟人

比喻【解析】10、本题考查近义词，根据词语的意思，在文章中认真寻找相近的词语即可。“召唤”意思是用某种方式或方法把人们唤来，通常口头呼唤某人，文中其近义词是“唤醒”。“宁静”意思是安宁平静，文中其近义词是“安静”。“喧闹”喧哗吵闹，文中其近义词是“热闹”。“闪耀”指耀眼、闪烁的意思。文中其近义词是“闪烁”。11、考查对文章内容的理解。从文章第一自然段“桃源是江南水乡的一个小镇”读出，文中的“小镇”指的是坐落在江南水乡的桃源。从短文第二三四自然段开头的中心句可以读出，小镇早晨的特点是安静、热闹以及忙碌。12、本题考查对中心句的把握。一个段落中能概括整段文章主旨的句子叫中心句。后面的内容是围绕第一句话展开的，描写了小镇早餐安静的景象。故第二自然段的中心句是“小镇的早晨是安静的”。13、本题考查对短文内容的理解，注意认真阅读原文。结合“学生背着各色书包蹦蹦跳跳地去上学，妇女提着装满新鲜蔬菜的篮子从集市上回来，街道两旁不少卖早点的个体户不停地招呼着过往行人。河对岸移动着一条彩色的人流，那是去工厂上班的农家姑娘”，可知这段具体列举了以学生、买菜妇女、个体户和农家姑娘等为代表的的人的活动，说明了小镇的早晨是忙碌的。结合“他们办起了自己的缫丝厂、丝织厂、服装厂。小镇在变化，小镇在前进”可知，作者还列举了小镇人办起的缫丝厂、丝织厂、服装厂，来说明小镇在变化和前进。14、本题考查对修辞手法的辨析，学生注意结合不同修辞的特点辨析。拟人就是根据想象将物当做人来叙述或描写，使“物“具有人一样的言行、神态、思想和感情。句子①“当东方刚刚露出鱼肚白时，木船的桨声，把小镇唤醒”是运用了拟人的修辞手法。比喻就是打比方，用浅显、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。句子②“河水清得透明，犹如一条碧玉带子穿过小镇”用了比喻的修辞手法，把“河水”比作“一条碧玉带子”。15、

色彩斑斓

五颜六色

132．每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。

133．台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。

134．

台湾的山多，山谷也多。蝴蝶谷里的景色非常迷人。蝴蝶谷吸引了大批中外游客

中间

结尾

135．太白山国家森林公园，看一下茂密的大森林。【解析】15、本题考查近义词。五彩缤纷，表示颜色繁多，色彩绚丽，十分好看的样子。近义词：万紫千红、鲜艳夺目、五彩斑斓、五光十色等。根据课文内容，可知是：色彩斑斓、五颜六色。16、本题考查拟人句。拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点；不能出现表示人物的词语。文中的拟人句有：人们一到这里，立刻就会被翩翩起舞的蝴蝶团团围住。这些小精灵是在欢迎前来参观的客人哩。每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。17、本题考查文章内容理解。结合第二段“每年春季，一群群色彩斑斕的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫作蝴蝶谷”可知答案。18、本题考查段落中心句以及中心句位置。中心句在段内位置的规律，一般有四种情况：①起概括和总结作用的中心句一般在段的开头；②起承上启下作用的中心句一般在段的中间；③起归纳和总结作用的中心句一般在段的末尾；④起强调和增强印象作用的中心句一般在段的开头和结尾同时出现。根据课文内容，第二段的中心句是：台湾的山多，山谷也多。第三段的中心句是：蝴蝶谷里的景色非常迷人。第四段的中心句是：蝴蝶谷吸引了大批中外游客。19、本题考查思维拓展。要求学生选一处宝鸡风景秀丽的地方写一写，作答时注意写出这个地方