【高中语文】高考语文复习+《苏武传》复习+课件

《苏武传》复习课前诵读坚贞如他，他如竹千磨万击还坚劲，任尔东西南北风!(观点句)《论语》有言:“不曰坚乎?磨而不磷。不曰白乎?涅而不缁。”而苏武，就如竹坚贞，如莲清白。(阐释句)举剑拟之，他不动;拥众数万，马畜满山，他不应;空自苦无人之地，他不辍志;老母终堂，生妻去帷，他不移情。北海望月，他想的，是汉朝;卧起操持，他念的，也是汉朝。(事例句)卫律说他“以身膏草野，谁复知之”;李陵叹他“赐不过二百万，位不过典属国”，但他终究“耻随李卫老戎旃”，这不正如孔子所言“磨而不磷，涅而不缁”吗?这不正是如郑燮诗曰“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”吗?(分析句)坚贞如许，如竹如莲，如苏武!(总结句)学习目标通过练习，明晰文意，掌握重点文言词词义，会翻译重点句子。学习任务单：1.课前检测：名句默写2.课堂检测：5分钟读背课下注释，5分钟完成《朝背夕拾》576页方框内文言词填写，订正纠错，诵读巩固3.动笔练习：重点句子翻译练习4.作业：完成《朝背夕拾》577页练习，并订正纠错。课前检测：名句默写(1)做事情只因差最后一点努力而前功尽弃，没有成功，此时我们会想起孔子在《<论语>十二章》中说的“，

，止，吾止也”。(2)《桂枝香·金陵怀古》中“____________，____________”两句，动静结合，色彩对比鲜明，描绘了一幅美丽的金陵秋景图。(3)高三开学，小明送了右图摆饰品给同学，想从古诗中找两句用作题赠语,可以是“,”。课前检测：名句默写(1)做事情只因差最后一点努力而前功尽弃，没有成功，此时我们会想起孔子在《<论语>十二章》中说的“，

，止，吾止也”。譬如为山，未成一

篑(2)《桂枝香·金陵怀古》中“____________，____________”两句，动静结合，色彩对比鲜明，描绘了一幅美丽的金陵秋景图。彩舟云淡，星河鹭起。(3)高三开学，小明送了右图摆饰品给同学，想从古诗中找两句用作题赠语,可以是“,”。示例

一：金戈铁马，气吞万里如虎示例二：乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路示例三：春风得意马蹄疾，

一日看尽长安花课文内容梳理：《苏武传》集中写了苏武出使匈奴被扣留期间的事迹，颂扬了他在敌人面前富贵不能淫，贫

贱不能移，威武不能屈，饥寒压不倒，私情无所动的浩然正气，充分肯定了他坚毅忠贞、大

义凛然、视死如归的民族气节。第一部分(1段)缘由:奉命出使匈奴，以通和好第1层(2、3):虞常谋反，牵涉苏武第二部分 第2层(4、5):

卫律逼降，苏武不屈 (2--8段)遭遇: 第3层(6):流放北海，杖节牧羊 第4层(7、8):李陵劝降，完全失败第三部分(9、10段)结局:历尽磨难，终归汉朝

课文中容易读错的字：栘（yí)中厩（jiù)监且（jū）鞮（dī）单（chán）于（yú）缑（gōu)王遗（wèi）昆（hún）邪（yé）王浞（zhuó）阏（yān）氏（zhī）弩（nǔ）重（zhòng）负国秩（zhì)訾（zī）熅（yún）北阙（què）窖（jiào）啮（niè）旃（zhān）徙（xǐ）羝（dī）廪（lǐn）旄（máo）於（wū）靬（jiān）弋（yì）缴（zhuó）檠（qíng）棫（yù）辇（niǎn）劾（hé）斧钺（yuè）汤镬（huò）衿（jīn）贳（shì）隤（tuí）秩（zhì）课堂检测：课堂检测：5分钟读背课下注释，5分钟完成《朝背夕拾》576页方框内文言词填写，订正纠错，诵读巩固重点文言词：491112131618202429323437414244484950515257596162646973课堂检测：课堂检测：5分钟读背课下注释，5分钟完成《朝背夕拾》576页方框内文言词填写，订正纠错，诵读巩固1以:凭借2并:都3稍:渐渐

4数:屡次5十余辈:十几批6相当:相扺7行:辈8归:使……回归9嘉:赞许

10义:做事合乎情理11因:趁着,乘便

12假吏：临时委任的使臣属官13币:财物14益:渐渐15发:派遣16会:适逢17没:陷入而不能脱身18阴:暗地里19相与:一起20素:一向21相知:相熟识,有交情22候:拜访23幸:希望24蒙:蒙受、得到25独:只有26发:发动,动手27告:告发28生得:指被活捉

29治:审理30发:暴露、泄露31状:情状32见犯:指受到侮辱33重:更加

34负:对不起35引:牵扯36即:假使37降:使动用法,使……投降课堂检测：课堂检测：5分钟读背课下注释，5分钟完成《朝背夕拾》576页方框内文言词填写，订正纠错，诵读巩固38受辞:听取供词39虽:即使40息:呼吸41舆:用车载送42壮:意动用法,认为……豪壮

43候问:问候44收系:逮捕监禁

45益:渐渐46晓:通知47会:会同48论:判罪

49因:趁着50降:使……投降51当:判处52相坐:相连坐(治罪)53拟:比画54弥山:满山55然:这样56膏:滋润

57因:通过

58虽:即使59畔:同“叛”,背叛60斗:使……相斗

61若:你

62愈益:更加63幽:囚禁64雨:动词,下

65旃:同“毡”,毛织的毡毯66乳:生子67别:分开、离析68食:官府发给的粮食69去:同“弃”,收藏70杖:执、拄71网:结网72檠:作动词,用檠矫正地成73穷厄:困顿

动笔练习：重点句子翻译屈节辱命，虽生，何面目以归汉？。“事如此，此必及我，见犯乃死，重负国”欲自杀。汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见？屈节辱命，虽生，何面目以归汉？（宾语前置）译文：污损了节操辜负了使命，即使活了下来，拿什么面目回到汉朝。2.“事如此，此必及我，见犯乃死，重负国”欲自杀。译文：事情到了如此地步，这样一定会牵连到我（们），受到侮辱才去死，更对不起国家，（因此）想自杀。3.汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见？（何以见汝为，何...为？....干什么）译文：你做人家的臣下，不顾及恩德义理，背叛皇上，抛弃双亲，在异族那里做投降的奴隶，要见你干什么？（畔，同“叛”，背叛；背：背弃，抛弃，反叛）皆背晋以归梁（反叛，背叛）慈父见背（离开）通假字（1）不顾恩义，畔主背亲畔：同“叛”，背叛。（2）与旃毛并咽之

旃：同“毡”，毛织的毡毯。（3）掘野鼠去草实而食之去：同“弆（ju）”，收藏。（4）空自苦亡人之地

亡：同“无”，没有。（5）信义安所见乎

见：同“现”，显示。（6）法令亡常

亡：同“无”，没有。（7）因泣下霑衿霑：同“沾”，沾湿；衿：同“襟”，衣襟。（8）与武决去

决：同“诀”，诀别。（9）前以降及物故以：同“已”，已经。古今异义（1）汉亦留之以相当。

古义：相抵。今义：副词，表示程度高。（2）我丈人行也。

古义：对长辈的尊称。

今义：岳父。（3）欲因此时降武。

古义：趁这时。

今义：因为这个。(4)兄弟亲近。

古义：亲近的侍臣。

今义：亲密，关系密切。（5）武等实在。

古义：确实/存在。今义：诚实，不虚假。（6）既至匈奴，置币遗单于。古：送给。今：丢失，落下。（7）会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。古：正当，适逢。今：聚会，集合。（8）稍迁至栘中厩监。

古：渐渐今：稍微，些许。特殊句式①送匈奴使留在汉者。定语后置句，正常语序“送留在汉者匈奴使”。②何以复加。宾语前置句，正常语序“以何复加”。③为降虏于蛮夷。介词短语后置句，正常语序“于蛮夷为降虏”。④何以汝为见。宾语前置句，正常语序“何以见汝为”。⑤信义安所见乎？宾语前置句，正常语序“信义所见安乎”。⑥子卿尚复谁为乎。宾语前置句，正常语序“子卿尚复为谁乎”。素材挖掘：观点+事迹失去生命也不能失去国家的尊严

单于使卫律召武受辞，武谓惠等:“屈节辱命，虽生何面目以归汉?”引佩刀自刺。面对权、财的诱惑，也不能改变(坚守)自己的气节。

律曰:“苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王，拥众数万，马畜弥山，富贵如此。苏君今日降，明日复然。空以身膏草野，谁复知之?”武不应。困境能锻炼一个人的意志，使人更加坚强。

天雨雪。武卧，啮雪与旃毛并咽之，数日不死。【写作角度】民族气节

面对匈奴王威胁，苏武以死抗争，维护祖国的尊严，威武不能屈；面对金钱、高官的诱惑，苏武不动心，这就是富贵不能淫；心向祖国，生死置之度外，他是一个有气节的丈夫。苏武忠贞爱国，拒绝折节叛国，甘愿与羊为伍。地窖冰冷，他咽白雪啮毡毛；北海荒远，他“掘野鼠去草实而食之”他用赤胆忠心奏响了千古绝唱。【运用示例】气节，就是志气和节操，是面对敌人或压力时表现出的不屈服的高品质。你曾两次举刀自杀，是因为事情败露后被牵连，怕丢了国家的颜面，是面对单于的威逼利诱使你投降时为表明气节的豪壮之举。然而你却又千方百计地活下来，渴饮雪，饥吞毡，牧羊北海边，苦等十九年，毡毛尽落，须发皆白。卫律的威胁你置之不理，李陵的劝降你更是岿然不动。你心中坚守的，便是作为大汉臣民宁折不弯的精神和宁死不屈的民族气节。如今的贝加尔湖畔，仍驻留着你当年牧羊的足迹，大汉的麒麟阁中，依然供奉着你这个大功臣的牌位，从此你便成为一座中华民族精神气节的丰碑，屹立千年而不倒，流传万古而不衰。学习目标：通过练习，掌握重点文言词词义及用法，会翻译重点句子。学习任务单：1.课前检测：重点词2.课堂检测：5分钟读背课下注释，4分钟完成《朝背夕拾》577页方框内文言词填写，订正纠错，诵读巩固3.动笔练习：重点句子翻译练习4.作业：文言文短文阅读练习（ppt）课前检测：重点词单于壮（）其节天雨（）雪羝乳（）乃得归得夜见汉使，具（）自陈道使者大喜，如惠语以让（）单于。课前检测：重点词单于壮（认为…豪壮

）其节天雨（下）雪羝乳（生子

）乃得归得夜见汉使，具（详尽

）自陈道使者大喜，如惠语以让（责备）单于。课堂检测：5分钟读背课下注释，4分钟完成《朝背夕拾》577页方框内文言词填写，订正纠错，诵读巩固重点文言词：7475767784858791929495969899课堂检测：5分钟读背课下注释，4分钟完成《朝背夕拾》577页方框内文言词填写，订正纠错，诵读巩固74明年：第二年75素厚：一向关系很好76空:白白地

77亡:同“无”,没有

78见:同“现”,显示心

79除:宫殿的台阶,一说指门与屏之间的通道80劾:判决

81不幸:对去世的委婉说法

82女弟:妹妹

83忽忽:精神恍惚84系:关押85春秋:年纪86亡常:没有定规87夷灭:诛灭、杀尽

88成就：栽培，提拔89亲近:亲近之臣90虽:即使91诚：的确92壹：一定93分：料想，断定94决：同“诀”，辞别，告别

95诡言:欺骗说96具:完全、详尽

97如:依照

98让:责备99谢:道歉

100.实在:确实存在101以：同“已”，已经102以：在.......的时候动笔练习：翻译标黄颜色句子初，武与李陵俱为侍中。武使匈奴，明年，陵降，不敢求武。久之，单于使陵至海上，为武置酒设乐。因谓武曰：“单于闻陵与子卿素厚，故使陵来说足下…….人生如朝露，何久自苦如此！陵始降时，忽忽如狂，自痛负汉，加以老母系保宫。子卿不欲降，何以过陵？且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷灭者数十家，安危不可知，子卿尚复谁为乎？愿听陵计，勿复有云。”武曰：“武父子亡功德，皆为陛下所成就，位列将，爵通侯，兄弟亲近，常愿肝脑涂地。今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之。臣事君，犹子事父也。子为父死，亡所恨，愿无复再言！”陵与武饮数日，复曰：“子卿壹听陵言！”武曰：“自分已死久矣！王必欲降武，请毕今日之欢，效死于前！”陵见其至诚，喟然叹曰：“嗟呼，义士！陵与卫律之罪上通于天！”因泣下沾衿，与武决去……1单于闻陵与子卿素厚，故使陵来说足下。译文：单于听说我与您一向（交情）深厚，所以派我来劝说您

2大臣亡罪夷灭者数十家，安危不可知，子卿尚复谁为乎？译文：大臣没有罪而全家被诛灭的（有）几十家，（即便归国）安危无法预知，您还为谁（守节）呢？（尚：还，仍然）

古今异义：明年

古：第二年今：今年的下一年不幸

古:去世今：不幸运；使人失望伤心、痛苦的操持

古：拿着今：料理、筹划春秋

古：年龄今：春季、秋季成就

古：成全。今：事业上的成绩；完成左右

古：侍卫人员/身边的人。今：左和右两方面；支配，操纵货物

古：财物，礼品；今：供出售的物品。使动用法（1）欲因此时降武

降：（2）空以身膏草野

膏：（3）反欲斗两主

斗：（4）单于愈益欲降之降：（5）何久自苦如此

苦：（6）王必欲降武

降：（7）尽归汉使路充国等归：（8）屈节辱命

屈：

辱：（9）别其官署常惠等

别：（10）宜皆降之

降：（1）降：使……投降。（2）膏：使……肥沃。（3）斗：使……争斗。（4）降：使……投降。（5）苦：使……受苦。（6）降：，使……投降。（7）归：使……归（8）屈：使……屈身辱：使……受辱（9）别：使……分开10降：使......投降一词多义：负(1)颁白者不负戴于道路矣(《寡人之于国也》)（

）(2)均之二策,宁许以负秦曲(《廉颇蔺相如列传》)（

）(3)秦贪,负其强(《廉颇蔺相如列传》)（

）(4)臣诚恐见欺于王而负赵(《廉颇蔺相如列传》)（

）(5)相如度秦王虽斋,决负约不偿城(《廉颇蔺相如列传》)（

）(6)则胜负之数,存亡之理(《六国论》)（

）一词多义：负(1)颁白者不负戴于道路矣(《寡人之于国也》)（背东西,以背载物

）(2)均之二策,宁许以负秦曲(《廉颇蔺相如列传》)（担负,使……承担

）(3)秦贪,负其强(《廉颇蔺相如列传》)（依仗,凭借

）(4)臣诚恐见欺于王而负赵(《廉颇蔺相如列传》)（对不起,辜负）(5)相如度秦王虽斋,决负约不偿城(《廉颇蔺相如列传》)（违背,背弃

）(6)则胜负之数,存亡之理(《六国论》)（失败）（7）见犯乃死，重负国。（对不起）

重：更加壹

．子卿壹(一定)听陵言(《苏武传》)

常见多义项：①

专一，统一。例句：壹其心。(使他的心专一)②

一，数字一的大写。例句：壹是皆以修身为本。(《礼记·大学》)③

一概，一律；一定

(副词)。例句：子卿壹听陵言，安知非中（zhòng）国（指汉朝）祸而匈奴福乎？(班固《汉书·李广苏建传》之《苏武传》节选)引（1）引而不发，跃如也（《孟子》）（拉开弓

）（2）左右或欲引相如去（司马迁《廉颇蔺相如列传》)（拉）（3）如有不嗜杀人者，则天下之民皆引领而望之矣(《孟子》)（延长，伸长

）（4）引以为流觞曲水（《兰亭集序》)（引导

）（5）操引军从华容道步走（司马光《赤壁之战》)（带领）（6）引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜（《归去来兮辞》)（取，拿）（7）已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿（司马迁《廉须蔺相如列传》)（退却，避开

）（8）不宜妄自菲薄，引喻失义（《出师表》)（引用

）（9）引赵使者蔺相如（《廉颇蔺相如列传》)（延请

）（10）常有高猿长啸，属引凄异（《三峡》)（连续）（11）引佩刀自刺（拔出）发（1）百发百中

（

射箭

）（2）见其发矢十中八九，但微领之（《卖油翁》)（发射

）（3）主人忘归客不发（《琵琶行》（并序））（出发，派遣，派出

）（4）至初六日变遂发（《谭嗣同》)（发生）（5）发闾左适戍渔阳九百人（《陈涉世家》)（征发，调发）（6）会蒙疾发（《吕蒙传》)（发作

）（7）雄姿英发（《赤壁怀古》)（焕发）（8）成有子九岁，窥父不在，窃发盆（《促织》)（打开，展开，开掘

）（9）发其志士之悲哉（张溥《五人墓碑记》)（抒发）（10）今王发政施仁(《齐桓晋文之事》)（发布，传扬）（11）舜发于吠亩之中(《生于忧患，死于安乐》)（兴起，发迹，起于……）（12）东窗事发（暴露）（13）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴（《醉翁亭记》）（花开放）（14）余自束发读书轩中（《项脊轩志》)（头发）动笔练习：词语用法1.下列各句不含有通假字的一项是(

)A．既至匈奴，置币遗单于B．不顾恩义，畔主背亲。C．信义安所见乎？D．请毕今日之驩，效死于前！答案：A解析：B项，“畔”通“叛”；C项，“见”通“现”；D项，“驩”通“欢”。2.下列各句中加点词的古今义的解释有误的一项是(

)A．皆为陛下所成就(古义，提拔；今义，业绩。)B．备他盗之出入与非常也(古义，意外变故；今义，很、大)C．汉亦留之以相当(古义，相抵偿；今义，副词，表程度。)D．假吏常惠等募士斥候百余人俱(古义，假借；今义，虚伪的，不真实的。)答案：D解析：“假”，古义，临时充任。3.下列句中加点词的用法与例句不同的一项是(

)例句：即谋单于，何以复加？宜皆降之。A．因厚赂单于。

B．其一人夜亡。C．空以身膏草野。D．天雨雪，武卧啮雪。答案：C解析：C项，与例句皆为使动用法；A项无活用；B项为名词作状语；D项为名词作动词。4.下列加点词的解释，不正确的一项是(

)A．阴相与谋劫单于母阏氏归汉

阴：阴谋B．虞常在汉时素与副张胜相知，私候胜曰

候：拜见C．而收系张胜

收：逮捕D．又非亲属，何谓相坐

坐：定罪，治罪答案：A解析：“阴”作“相与谋”的状语，是“暗中、私下里”的意思。5.对下列两组句子中加点的词的意思和用法的解说，正确的一项是(

)①会缑王与长水虞常等谋反匈奴中②单于使使晓武，会论虞常③缑王等皆死，虞常生得④虽生，何面目以归汉A．①与②相同，③与④不同

B．①与②不同，③与④相同C．①与②相同，③与④相同

D．①与②不同，③与④不同答案：D解析：第一句的“会”是恰逢、恰巧的意思。第二句的“会”从会合中引申为共同、一起的意思。第三句的“生”是活着的意思，作状语。第四句的“生”也是活着的意思，但是动词，作谓语。6.下列叙述不符合原文意思的一项是(

)A．苏武出使匈奴，是在汉与匈奴关系有所改善，两国矛盾有所缓和的时候，本不该有危险，然而，由于张胜私下里支持虞常等人的谋反行动，导致了苏武被匈奴扣留。B．虞常沦落匈奴，但并没有忘记汉朝，他伏弩射杀卫律的行动，正是他爱国的具体体现。C．苏武的自杀举动，不仅表现了汉朝使节宁死不屈的凛然正气，而且赢得了敌国的尊敬。D．卫律使尽了威吓、利诱、逼迫等手段，但是始终未能动摇苏武对国家、对民族忠贞不二的崇高气节。答案：B解析：因为他想杀卫律的目的，是想使在汉朝的母亲和弟弟受到汉朝的赏赐，这是在谋取私利，不是什么爱国行为。再则，他的计划还没有付诸实施，还不应叫做“行动”。下列句子中画线词的解释，不正确的一项是（

）A.虞常果引张胜

引：牵攀，招供B.复举剑拟之，武不动

拟：比画C.会论虞常

会：会同D.子为父死，无所恨

恨：怨恨【答案】D解析：D项，“子为父死，无所恨”中的“恨”如解释为“怨恨”，则与语境不合，前面说“子为父死”，即“儿子为父亲而死”，这怎能说“怨恨”呢？应是“没有什么遗憾”，“恨”应解释为“遗憾”。2024新课标114.王夫之强调李陵“大节丧，则余无可浣也”，材料一有哪些事实可以支持王夫之的观点？请简要概括。（5分）材料一：上怒甚，群臣皆罪陵。上以问太史令司马迁，迁盛言：“陵事亲孝，与士信，常奋不顾身以徇国家之急，其素所畜积也，有国士之风。且陵提步卒不满五千，深蹂戎马之地，抑数万之师。身虽陷败，然其所摧败亦足暴于天下。彼之不死，宜欲得当以报汉。”上以迁为诬罔，下迁腐刑。久之，上悔陵无救。上遣（公孙）敖深入匈奴迎李陵，敖军无功还，因曰：“捕得生口，言李陵教单于为兵以备汉军。”上于是族陵家。既而闻之，乃汉将降匈奴者李绪，非陵也。陵使人刺杀绪，大阏氏欲杀陵，单于匿之北方。大阏氏死，乃还。单于以女妻陵，立为右校王，与卫律皆贵用事。卫律常在单于左右；陵居外，有大事乃入议。（征和三年）三月，遣李广利将七万人出五原，击匈奴。匈奴使大将与李陵将三万余骑追汉军，转战九日。14.王夫之强调李陵“大节丧，则余无可浣也”，材料一有哪些事实可以支持王夫之的观点？请简要概括。（5分）【参考答案】①李陵打仗失败后即投降匈奴；②与降将卫律一道成为单于左膀右臂；③率领大军追击汉军。作业：阅读原文，简要说明李陵劝降苏武的理由有哪些？（5分）初，武与李陵俱为侍中。武使匈奴明年，陵降，不敢求武。久之，单于使陵至海上，为武置酒设乐，因谓武曰：“单于闻陵与子卿素厚，故使陵来说足下。终不得归汉，空自苦亡人之地，信义安所见乎？且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷灭者数十家，安危不可知，子卿尚复谁为乎？愿听陵计，勿复有云！”武曰：“武父子亡功德，皆为陛下所成就，位列将，爵通侯，兄弟亲近，常愿肝脑涂地。今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之。臣事君，犹子事父也。子为父死，亡所恨。愿无复再言。”陵与武饮数日，复曰：“子卿，壹听陵言。”武曰：“自分已死久矣！”王必欲降武，请毕今日之欢，效死于前！”陵见其至诚，喟然叹曰：“嗟呼！义士！陵与卫律之罪上通于天！”因泣下沾衿，与武决去。

（选自《汉书•苏武传》，有删改。）本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力。答题时需要通晓全文大意，理解相关的语句，分析其含义即可。由“终不得归汉，空自苦亡人之地，信义安所见乎？且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷灭者数十家，安危不可知。”可知李陵劝苏武投降的理由是：答案：1.在无人之地，一心为汉却无人知晓；2.皇帝年岁已大，法令无常，滥杀无辜。作业：翻译画线句子公叔既死，鞅闻秦孝公下令国中求贤者，将修缪公之业，东复侵地，乃遂西入秦，因孝公宠臣景监以求见孝公。公与语，数日不厌。景监曰：“子何以中吾君？吾君之欢甚也。”鞅曰：“吾以强国之术说君，君大说之耳。”孝公既用卫鞅，鞅欲变法，恐天下议己。卫换曰：“疑行无名，疑事无功。圣人苟可以强国，不法其故；苟可以利民，不循其礼。”孝公曰：“善。”“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏般不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。令行于民期年，秦民之国都言初令之不便者以千数。于是太子犯法。卫鞅曰：“法之不行，自上犯之。”将法太子。太子，君嗣也，不可施刑，刑其傅公子虔，黥其师公孙贾。明日，秦人皆趋令。行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治